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试论外国语学校英语校本课程开发的建议和设想 被引量:1
1
作者 王梅 《英语教师》 2016年第4期75-77,共3页
以全国外语学校为例,讲述了英语校本课程发展、研究的重要性。文章主要论述了当今外国语学校英语课程、课本中存在的瑕疵与不足之处,并从教育目标、课题规划、课本选择、教学方式以及考核方式等方面提出了一些开发和研究英语校本课程的... 以全国外语学校为例,讲述了英语校本课程发展、研究的重要性。文章主要论述了当今外国语学校英语课程、课本中存在的瑕疵与不足之处,并从教育目标、课题规划、课本选择、教学方式以及考核方式等方面提出了一些开发和研究英语校本课程的方法和建议。 展开更多
关键词 外国语学校 英语课本 校本课程开发
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趣境激活交流贯穿力助成长——“凸透镜成像的规律”教学实践与反思
2
作者 孙静 王强 黄缘 《物理教学探讨》 2025年第1期33-38,45,共7页
基于活力课堂的基本理念,对“凸透镜成像的规律”进行教学实践与反思,着重思考如何创设情境激发兴趣牵引力,如何让问题贯穿活动提供思考内驱力,如何在成长支持中彰显价值取向有心力。教学中重视师生行为、情感和思维多向交互体系的搭建... 基于活力课堂的基本理念,对“凸透镜成像的规律”进行教学实践与反思,着重思考如何创设情境激发兴趣牵引力,如何让问题贯穿活动提供思考内驱力,如何在成长支持中彰显价值取向有心力。教学中重视师生行为、情感和思维多向交互体系的搭建,引导学生在探索发现“凸透镜成像的规律”中学会学习,在合作探究中体验成功,在解决问题中全面发展。 展开更多
关键词 活力课堂 凸透镜成像 教学反思
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人文关怀视角下学校体育面临的挑战与发展路径分析
3
作者 李详 李虎 高莉娜 《山东体育科技》 2022年第2期63-67,共5页
人文关怀强调用“人”的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活,尊重人的需求和价值。通过人文关怀视角对当前学校体育面临的挑战分析后认为,学校体育亟需做出调整,体现人文关怀精神。学校体育课程内容上:以生为本,关注... 人文关怀强调用“人”的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活,尊重人的需求和价值。通过人文关怀视角对当前学校体育面临的挑战分析后认为,学校体育亟需做出调整,体现人文关怀精神。学校体育课程内容上:以生为本,关注学生的体育需求与个性发展;学校体育活动组织上:打通校内、外界限,增加学校体育活动吸引力;学校体育政策供给上:完善制度供给保障,引导学校体育对人文的关注;在学校体育资源配置上:均衡学校体育资源、增加优质资源的流动性和互通性;在学校体育资源开放上:多元促进,推动学校体育资源开放,惠及广大学生。 展开更多
关键词 学校体育 人文关怀 发展路径
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连云港市区中学美术社团活动开展的现状调查和策略研究 被引量:3
4
作者 夏正娥 《美术教育研究》 2015年第16期174-174,共1页
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组,每个学生至少要参加一项艺术活动。经调查,美术社团的发展并不尽如人意,美术社团活动的开展面临着严峻的考验。为此,笔者所在的学校... 课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组,每个学生至少要参加一项艺术活动。经调查,美术社团的发展并不尽如人意,美术社团活动的开展面临着严峻的考验。为此,笔者所在的学校课题组对连云港市区中学美术社团活动的开展进行了为时一年半的调查,并发现问题,探究原因,提出对策。 展开更多
关键词 中学美术社团 现状调查 策略探究
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在学校部分实施“军事化管理”的实践意义
5
作者 蒋庆锁 《江苏教育(教育管理)》 2013年第10期48-49,共2页
作为学校德育工作的一大特色和亮点,连云港外国语学校将军事化管理理念与学校的本土校情相结合,在学校的教学管理与常规管理中有效渗透军事化管理理念,以管理取胜,以管理促学,开创了学校教育教学事业发展的新局面,也证实了在学校... 作为学校德育工作的一大特色和亮点,连云港外国语学校将军事化管理理念与学校的本土校情相结合,在学校的教学管理与常规管理中有效渗透军事化管理理念,以管理取胜,以管理促学,开创了学校教育教学事业发展的新局面,也证实了在学校德育工作的部分项目中实行军事化管理的必要性。 展开更多
关键词 学校德育工作 军事化管理 意义 实践 管理理念 外国语学校 常规管理 教学管理
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思政课体验式学习应突出价值引领
6
作者 张磊 《江苏教育》 2024年第43期95-96,共2页
随着新课程、新教材、新高考改革的深入,高中思想政治理论课的体验式学习实践逐渐增多。体验式学习主要是教师引导学生通过亲身体验获取知识、提升能力和素养,从而更好地实现教育教学目标。体验式学习是高中思想政治课聚焦学科核心素养... 随着新课程、新教材、新高考改革的深入,高中思想政治理论课的体验式学习实践逐渐增多。体验式学习主要是教师引导学生通过亲身体验获取知识、提升能力和素养,从而更好地实现教育教学目标。体验式学习是高中思想政治课聚焦学科核心素养,培养政治认同、思想认同、情感认同,落实立德树人根本任务的有效学习方式。习近平总书记指出:“要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。”因此,思政课教师在体验式教学实践中要发挥社会主义核心价值观的引领作用。 展开更多
关键词 价值引领 思想政治课 体验式学习
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中考化学热点——趣味化学题
7
作者 陆永红 《数理化解题研究》 2024年第17期115-117,共3页
趣味化学题近年来逐渐成为全国各省市中考化学命题的热点,此类试题融知识性与趣味性于一体,突显考查学生创新意识和实践能力的命题意图.本文对中考化学中趣味化学题的考查内容及其常见热点题型进行分类和总结.以期为教育工作者提供借鉴.
关键词 题型 趣味化学题 中考化学
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热点案例教学在高中化学中的应用研究
8
作者 许娟 《数理化解题研究》 2024年第33期128-130,共3页
案例教学已经被广泛应用于多个领域的教学之中,而热点案例教学则是在其基础之上,结合目前的热点信息与科学前沿成果,促使高中化学教育与现实的紧密相连,提高学生的学习兴趣与动力.本文以目前国内外具有较强影响力与热度的《三体》中“... 案例教学已经被广泛应用于多个领域的教学之中,而热点案例教学则是在其基础之上,结合目前的热点信息与科学前沿成果,促使高中化学教育与现实的紧密相连,提高学生的学习兴趣与动力.本文以目前国内外具有较强影响力与热度的《三体》中“古筝行动”为案例,结合人教版高中化学教材必修二第五章第三节《无机非金属材料》,设计纳米材料的案例教学. 展开更多
关键词 热点案例教学 高中化学 教学研究
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多元读写模式在初中英语阅读教学中的应用研究
9
作者 李梦歆 《英语教师》 2024年第21期116-118,共3页
从实景实践、明确指导、批评框定、转化实践和创新评价等维度着手,探索多元读写模式在初中英语阅读教学中的应用路径。以译林牛津版初中《英语》8A Unit 5 Wild animals Reading1为例,详细说明多元读写模式在初中英语阅读教学中的具体... 从实景实践、明确指导、批评框定、转化实践和创新评价等维度着手,探索多元读写模式在初中英语阅读教学中的应用路径。以译林牛津版初中《英语》8A Unit 5 Wild animals Reading1为例,详细说明多元读写模式在初中英语阅读教学中的具体应用过程:身临其境,感受主题情境,激发阅读渴望;深入剖析,挖掘篇章内涵,塑造主题价值;独立思考,超越文本限制,实现自我成长;实际操作,完成课堂任务,实现知识应用;全面评估,提升英语能力,展现综合素质。实践证明,在初中英语阅读教学中应用多元读写模式,能帮助学生将所学知识应用在实际生活中,提高英语阅读能力和素养。 展开更多
关键词 初中英语 多元读写 阅读教学
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基于核心素养的主题情境深度学习研究——以人教版七年级地理(上册)“极地地区”为例 被引量:2
10
作者 相晓东 徐燕青 《地理教学》 北大核心 2020年第7期29-32,共4页
情境是学习活动发生的特定环境。本文以人教版七年级地理(上册)“极地地区”为课例,阐释教学主题情境的设计对于深度学习的触发、地理核心素养的落实是至关重要的。从“容·深”、“程·深”、“情·深”三个层面,剖析主题... 情境是学习活动发生的特定环境。本文以人教版七年级地理(上册)“极地地区”为课例,阐释教学主题情境的设计对于深度学习的触发、地理核心素养的落实是至关重要的。从“容·深”、“程·深”、“情·深”三个层面,剖析主题情境对学习内容多维度化、学习主体思维外显化、学习动机内发性等方面产生的积极性效益;并说明其利于学生以地理视角解决基于生活的真实问题,利于学生基于过程的知识的生成与建构,利于学生基于“情”感的深度体验。 展开更多
关键词 核心素养 主题情境 深度学习 极地地区
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内化视觉处理 高效培养读图 被引量:2
11
作者 相晓东 《地理教学》 2014年第19期62-62,共1页
1."话"说图——用语言表述从地图中获取地理信息,体验"图文转换"的过程在地理课堂中教师可以创设适宜的"说地图"时空,充分利用学生骨子里喜欢被承认是发现者的天性。运用"慧眼识图",让学生静心观察地图,与地图对话,调动原有的... 1."话"说图——用语言表述从地图中获取地理信息,体验"图文转换"的过程在地理课堂中教师可以创设适宜的"说地图"时空,充分利用学生骨子里喜欢被承认是发现者的天性。运用"慧眼识图",让学生静心观察地图,与地图对话,调动原有的阅读地图经验,并从图中提取地理信息;运用"话说地图",培养学生将思维的成果用语言表述出来的能力,体验图文转换的思维过程。在班级中交流、展示思维成果,相互碰撞、质疑、互动生成、集体共享,感受对地图的再认识、再理解。 展开更多
关键词 视觉处理 培养 内化 读图 地理信息 地理课堂 思维过程 地图
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素质教育背景下初中音乐教学的应对策略探析 被引量:8
12
作者 王媛 《音乐时空》 2014年第21期175-175,共1页
随着新课程改革程度的不断加深,对教师教学提出了更高水平的要求,就音乐教学而言,它不仅可以提高学生对于美的领悟,还能有效丰富学生德、智、体、美的培养,在学生的学习与发展中有着至关重要的作用。目前我国初中音乐教学中还存在诸多问... 随着新课程改革程度的不断加深,对教师教学提出了更高水平的要求,就音乐教学而言,它不仅可以提高学生对于美的领悟,还能有效丰富学生德、智、体、美的培养,在学生的学习与发展中有着至关重要的作用。目前我国初中音乐教学中还存在诸多问题,这些问题得不到解决,会变成不可协调的矛盾,不利于提高学生的综合素质,本文就素质教育背景下初中音乐教学中存在的问题及相关的应对措施展开论述,旨在提高学生对于音乐学习的积极性,最终促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 素质教育 初中 音乐教学 应对策略
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合作学习在高中英语阅读课堂教学中的应用 被引量:8
13
作者 王梅 《英语教师》 2016年第7期75-77,共3页
通过阐述合作学习应用于高中英语阅读教学的理论依据,提出了合作学习的两个具体形式,并从合作学习在阅读过程中的应用、在课前阅读中的应用、在阅读环节后的应用等三个方面着重论述了合作学习在高中英语阅读教学中的具体应用。实践证明... 通过阐述合作学习应用于高中英语阅读教学的理论依据,提出了合作学习的两个具体形式,并从合作学习在阅读过程中的应用、在课前阅读中的应用、在阅读环节后的应用等三个方面着重论述了合作学习在高中英语阅读教学中的具体应用。实践证明,合作学习有利于提高英语阅读课教学效率。 展开更多
关键词 合作学习 英语阅读 课堂教学
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基于语篇分析的高中英语阅读理解教学 被引量:7
14
作者 王梅 张小平 《英语教师》 2017年第12期81-83,共3页
概述阅读理解在高中英语教学中的重要性,从学生、教师两个方面分析现阶段高中英语阅读理解教学中存在的问题。基于语篇分析和阅读理解理论,从分析阅读篇章的语境、关键词和结构等三个方面,探究语篇分析法在高中英语阅读理解教学中的具... 概述阅读理解在高中英语教学中的重要性,从学生、教师两个方面分析现阶段高中英语阅读理解教学中存在的问题。基于语篇分析和阅读理解理论,从分析阅读篇章的语境、关键词和结构等三个方面,探究语篇分析法在高中英语阅读理解教学中的具体应用。 展开更多
关键词 语篇分析 高中英语 阅读教学
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《地理填充图册》的有效使用 被引量:1
15
作者 相晓东 《地理教学》 2009年第2期28-28,共1页
《地理填充图册》是初中地理教学常备的作业,如何改变“猫追老鼠”现象,让学生由消极、被动、应付的态度变为积极、主动、乐观地完成,提高作业的效率,可采取以下策略。
关键词 地理教学 有效使用 填充 作业
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开展师生“互动探究” 构建高效化学课堂 被引量:1
16
作者 丁海林 《化学教与学》 2013年第6期61-63,共3页
实行探究式学习和教学是课堂教学改革的核心环节,它是一种重要的实践活动,同时也是一种重要的学习方式。文章通过实践介绍了师生“互动探究”环节构建高效高中化学课堂的一些具体做法。
关键词 互动探究 高中化学 课堂 构建
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在高中英语阅读教学中进行心理健康教育的途径 被引量:3
17
作者 王梅 《英语教师》 2018年第6期136-138,共3页
归纳现阶段高中英语阅读教学中心理健康教育存在的问题。从创造轻松愉悦的英语阅读教学氛围,利用英语教材实施心理健康教育,根据学生特点开展兴趣教学,将多媒体教学引入英语阅读课堂等四个方面探究在高中英语阅读教学中进行心理健康教... 归纳现阶段高中英语阅读教学中心理健康教育存在的问题。从创造轻松愉悦的英语阅读教学氛围,利用英语教材实施心理健康教育,根据学生特点开展兴趣教学,将多媒体教学引入英语阅读课堂等四个方面探究在高中英语阅读教学中进行心理健康教育的途径。 展开更多
关键词 阅读教学 心理健康教育 高中英语
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由几何问题演变为高考试题的三个途径 被引量:2
18
作者 郝志刚 《中国数学教育(高中版)》 2010年第10期44-45,48,共3页
如何将几何问题演变成高考试题、探究高考试题的几何背景以及掌握解决此类问题的途径和方法,已经成为数学教师迫切需要解决的问题.通过三个几何问题演变出三道高考试题的演变过程,以帮助教师体会和把握其方法,理清高考试题的命题思... 如何将几何问题演变成高考试题、探究高考试题的几何背景以及掌握解决此类问题的途径和方法,已经成为数学教师迫切需要解决的问题.通过三个几何问题演变出三道高考试题的演变过程,以帮助教师体会和把握其方法,理清高考试题的命题思路与背景,搭建初、高中几何问题沟通的桥梁,并期望能在提高教师的研究能力和课堂效益中起到抛砖引玉的作用. 展开更多
关键词 几何问题 问题演变 高考题 编制途径
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支架式教学模式在高中英语阅读教学中的运用 被引量:2
19
作者 王梅 《英语教师》 2019年第16期139-141,147,共4页
概述支架式教学模式的含义和步骤.结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中有效运用支架式教学模式的方法.提出筛选教学内容,设置阅读"脚手架",引导学生自主探索,带领学生分组合作、协同解决问题等措施,从而提高阅读教学的效... 概述支架式教学模式的含义和步骤.结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中有效运用支架式教学模式的方法.提出筛选教学内容,设置阅读"脚手架",引导学生自主探索,带领学生分组合作、协同解决问题等措施,从而提高阅读教学的效率和质量,推动阅读教学朝更加科学、高效的方向发展. 展开更多
关键词 支架式教学模式 高中英语 阅读教学
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基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升策略研究 被引量:1
20
作者 王梅 《英语教师》 2022年第3期77-79,共3页
阐述主题语境的概念及其对英语词汇学习的影响。分析高中英语词汇教学现状,认为教师只有积极创新教学模式,才能尽可能地满足学生的实际学习需求。其中主题语境的创设及应用能够充分调动学生的学习积极性,从而达到事半功倍的教学效果。... 阐述主题语境的概念及其对英语词汇学习的影响。分析高中英语词汇教学现状,认为教师只有积极创新教学模式,才能尽可能地满足学生的实际学习需求。其中主题语境的创设及应用能够充分调动学生的学习积极性,从而达到事半功倍的教学效果。结合教学实践,探讨基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升的具体策略。 展开更多
关键词 主题语境 高中生 英语词汇 学习能力
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