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“邓小平理论概论”课程教学应遵循的几个原则
1
作者
刘晓春
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第4期56-57,共2页
本文结合高校的教学实践 ,探讨了作为教学主导的教师 ,要上好“邓小平理论概论”课 ,应遵循的几个基本的原则 :理论联系实际的原则 ;坚持教书育人 ,实施素质教育的原则 ;因材施教的原则 ;
关键词
“邓小平理论概论”课程
教学原则
高等学校
因材施教
素质教育
教学方法
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职称材料
题名
“邓小平理论概论”课程教学应遵循的几个原则
1
作者
刘晓春
机构
连云港化工高等专科学校社科部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第4期56-57,共2页
文摘
本文结合高校的教学实践 ,探讨了作为教学主导的教师 ,要上好“邓小平理论概论”课 ,应遵循的几个基本的原则 :理论联系实际的原则 ;坚持教书育人 ,实施素质教育的原则 ;因材施教的原则 ;
关键词
“邓小平理论概论”课程
教学原则
高等学校
因材施教
素质教育
教学方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“邓小平理论概论”课程教学应遵循的几个原则
刘晓春
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002
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