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题名高职助产专业线上教学模式探究与实践
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作者
阎晓丽
李彩霞
冯彩琴
董莉军
张峰琴
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机构
运城护理职业学院
运城护理职业学院附属医院妇产科
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出处
《中国医药科学》
2024年第1期95-98,共4页
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基金
山西省教育科学“十四五”规划课题(GH-220283)。
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文摘
目的探讨高职助产专业线上教学模式的教学效果。方法选取2022年9—12月运城护理职业学院高职助产专业的60名学生作为研究对象,采用随机数表法分为实践组与对照组,每组各30例。对照组采用传统教学方法,实践组在传统教学方法基础上实施线上教学模式。比较两组期末考试成绩,操作技能、应急能力、观察能力评分,教学方法满意评分以及教学效果。结果实践组理论、病例分析成绩以及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实践组操作技能、应急能力、观察能力评分以及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实践组教学方法满意评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实践组知识内、外化效果评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高职助产专业线上教学模式能够显著提高学生的学习成绩、操作技能、应急能力、观察能力,具有较高的教学满意度。
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关键词
高职助产专业
线上教学模式
女性生殖健康
教学满意度
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Keywords
Midwifery major in higher vocational colleges
Online teaching mode
Female reproductive health
Teaching satisfaction
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分类号
R-4
[医药卫生]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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