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新时代高职美育实践活动载体的搭建与策略探析——以高职学校音乐教育为例
被引量：
6
1
作者
贾春丽
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第26期34-40,共7页
美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有...
美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有效促进学生全面发展。高职美育工作存在形式单一、资源紧缺、重理论轻实践等问题,需要在队伍建设、制度建设、激励措施等方面全面发力,创新实践载体和组织方式,构建新型的师生关系、生生关系,提高学生参与面和获得感。本文以高职校园合唱团为活动载体,从内涵价值、组织管理、教学实施、实践活动等方面提出高职美育工作的实施策略,以期为高职学校创新美育工作载体提供启示借鉴。
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关键词
高职美育
实践载体
实施策略
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职称材料
“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践
被引量：
1
2
作者
薛俊霞
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第33期41-45,共5页
孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中...
孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中不断传承与发展。孔子不仅是“由博返约”的提倡者,更是践行者。在体现儒家思想的《论语》教育教学实践过程中,要传承孔子提出的“由博返约”教育理念,梳理挖掘语录体著作《论语》博大精深的内容,通过由点及面的博取识记认知、由博返约的理性认知、由知到行的体验认知践行于教学之中,以完成立德树人的根本任务。
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关键词
“由博返约”
《论语》
仁
礼
铸魂育人
识记认知
理性认知
体验认知
立德树人
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题名
新时代高职美育实践活动载体的搭建与策略探析——以高职学校音乐教育为例
被引量：
6
1
作者
贾春丽
机构
运城幼儿师范高等专科学校语言文学系
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2024年第26期34-40,共7页
文摘
美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有效促进学生全面发展。高职美育工作存在形式单一、资源紧缺、重理论轻实践等问题,需要在队伍建设、制度建设、激励措施等方面全面发力,创新实践载体和组织方式,构建新型的师生关系、生生关系,提高学生参与面和获得感。本文以高职校园合唱团为活动载体,从内涵价值、组织管理、教学实施、实践活动等方面提出高职美育工作的实施策略,以期为高职学校创新美育工作载体提供启示借鉴。
关键词
高职美育
实践载体
实施策略
Keywords
aesthetic education in higher vocational college
practice carrier
implementation strategy
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践
被引量：
1
2
作者
薛俊霞
机构
运城幼儿师范高等专科学校语言文学系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第33期41-45,共5页
文摘
孔子“由博返约”的教育理念内涵丰富深刻,且具有重要的价值。它不只是教育方法,其旨归是培养儒家所追求的受“仁”与“礼”约束的“君子”,并深深影响了中华民族文化人格的形成,打上了谦谦“君子”的文化烙印,在中国教育史演进过程中不断传承与发展。孔子不仅是“由博返约”的提倡者,更是践行者。在体现儒家思想的《论语》教育教学实践过程中,要传承孔子提出的“由博返约”教育理念,梳理挖掘语录体著作《论语》博大精深的内容,通过由点及面的博取识记认知、由博返约的理性认知、由知到行的体验认知践行于教学之中,以完成立德树人的根本任务。
关键词
“由博返约”
《论语》
仁
礼
铸魂育人
识记认知
理性认知
体验认知
立德树人
Keywords
“returning from abundance to limitation”
Analects of Confucius
benevolence
etiquette
soul nurturing
memory cognition
rational cognition
experience cognition
moral education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
新时代高职美育实践活动载体的搭建与策略探析——以高职学校音乐教育为例
贾春丽
《中国职业技术教育》
北大核心
2024
6
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职称材料
2
“由博返约”教育理念下《论语》育人价值的内涵与实践
薛俊霞
《教育理论与实践》
北大核心
2023
1
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