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师范生实习过程中存在的问题及对策——以运城师范高等专科学校2018届毕业生为例 被引量:3
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作者 李都荣 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期11-14,共4页
实习是师范院校培养教师的重要一环。认真抓好教学实习,是提高教师教育水平和教师质量的重要保证。当前,师范生在实习过程中存在着教学实习环节安排不够严谨、课堂教学基本技能有待提升、教学实践工作流程尚需细化等问题。师范生教学实... 实习是师范院校培养教师的重要一环。认真抓好教学实习,是提高教师教育水平和教师质量的重要保证。当前,师范生在实习过程中存在着教学实习环节安排不够严谨、课堂教学基本技能有待提升、教学实践工作流程尚需细化等问题。师范生教学实习应该加大监管力度,完善实习跟踪指导制度;强化技能训练,厚实教学内涵基本功;规范管理制度,优化实习体系设置。 展开更多
关键词 师范专业 师范生 教学实习 监管 实习跟踪指导 技能训练
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高职院校学前教育专业课程思政的途径探析--以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:8
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作者 张锋利 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第21期47-49,共3页
高职院校学前教育专业承担着幼儿师资培养的重任,在育人与育才相统一的人才培养过程中,应加强学校顶层设计、整体规划,增强教育主体运行合力,提升学生主体意识,构建“大思政”育人格局下的课程思政育人体系。同时,建立“思政+学前教育... 高职院校学前教育专业承担着幼儿师资培养的重任,在育人与育才相统一的人才培养过程中,应加强学校顶层设计、整体规划,增强教育主体运行合力,提升学生主体意识,构建“大思政”育人格局下的课程思政育人体系。同时,建立“思政+学前教育”“思政+专业建设”“思政+课程改革”“思政+主题实践”的多层面思政教育综合体,积极推动思政元素融入课程的实践。通过创新教学方法、教学方式和资源共享平台,积极打造课程思政教学新路径,有序推进课程思政教学的有效实施。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 课程思政 大思政
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新时代高职美育实践活动载体的搭建与策略探析——以高职学校音乐教育为例 被引量:3
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作者 贾春丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第26期34-40,共7页
美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有... 美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有效促进学生全面发展。高职美育工作存在形式单一、资源紧缺、重理论轻实践等问题,需要在队伍建设、制度建设、激励措施等方面全面发力,创新实践载体和组织方式,构建新型的师生关系、生生关系,提高学生参与面和获得感。本文以高职校园合唱团为活动载体,从内涵价值、组织管理、教学实施、实践活动等方面提出高职美育工作的实施策略,以期为高职学校创新美育工作载体提供启示借鉴。 展开更多
关键词 高职美育 实践载体 实施策略
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高职高专学校教育教学质量保障运行机制研究 被引量:3
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作者 王少华 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第24期28-31,共4页
良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与... 良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与理论研究具有重大意义。高职高专学校教育教学质量保障运行机制的路径要从“外部质量监控”和“内部质量改进”两方面发力,生成全员参与、全程覆盖、全方位育人的“自律、包容、协作”质量文化。 展开更多
关键词 高职高专学校 教育教学质量保障 高质量 质量文化
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基于分布特征学习灰狼优化算法的云计算资源调度方法
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作者 程林钢 王亚光 《计算机应用与软件》 北大核心 2025年第5期306-316,共11页
针对当前云计算资源调度方法求解精度不高、容易陷入局部最优等问题,提出一种基于改进灰狼优化算法的云计算资源调度方法。该文在基于Map/Reduce的框架模式下,构建云计算资源调度数学模型;为了提高灰狼优化算法的全局搜索能力,采用分布... 针对当前云计算资源调度方法求解精度不高、容易陷入局部最优等问题,提出一种基于改进灰狼优化算法的云计算资源调度方法。该文在基于Map/Reduce的框架模式下,构建云计算资源调度数学模型;为了提高灰狼优化算法的全局搜索能力,采用分布特征学习框架策略调整搜索方向;利用改进后的灰狼优化算法解决云计算资源调度。仿真实验结果表明,相比于其他算法,改进的灰狼优化算法在解决资源调度方面收敛精度较小,能够寻优到较好的资源调度策略,尤其在大规模任务中。 展开更多
关键词 云计算 资源调度 灰狼优化算法 分布特征学习框架
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中国水墨与新材料纸张的艺术创新表现
6
作者 马敏娟 王睿泽 《中国造纸》 北大核心 2025年第5期I0037-I0037,共1页
中国画、中国书法等水墨艺术的创作始终离不开“纸”这个重要载体。在中国水墨艺术千年演变中,纸材料作为创作基材同样在不断嬗变,从粗犷的麻纸到细腻的宣纸,纸张为水墨艺术表达提供了良好的窗口。当代技术的发展使得纸材料更加多样,新... 中国画、中国书法等水墨艺术的创作始终离不开“纸”这个重要载体。在中国水墨艺术千年演变中,纸材料作为创作基材同样在不断嬗变,从粗犷的麻纸到细腻的宣纸,纸张为水墨艺术表达提供了良好的窗口。当代技术的发展使得纸材料更加多样,新型纸材料的新特性也为水墨艺术创作拓展了边界。 展开更多
关键词 中国画 新材料纸张 书法 宣纸 纸材料
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谢彬作品
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作者 谢彬 《现代城市研究》 北大核心 2025年第6期I0010-I0010,共1页
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谢彬作品
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作者 谢彬 《现代城市研究》 北大核心 2025年第1期I0011-I0011,共1页
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山西运城地区幼儿教师职业认同现状及影响因素 被引量:28
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作者 高晓敏 刘岗 《学前教育研究》 北大核心 2011年第12期28-33,共6页
具有高度职业认同感是提升幼儿教师质量的重要前提。本研究运用问卷调查和访谈法对运城地区幼儿教师的职业认同状况进行了抽样调查,结果发现运城地区幼儿教师职业认同水平总体较高,但在学历、职称、幼儿园所在区域、园所性质、是否担任... 具有高度职业认同感是提升幼儿教师质量的重要前提。本研究运用问卷调查和访谈法对运城地区幼儿教师的职业认同状况进行了抽样调查,结果发现运城地区幼儿教师职业认同水平总体较高,但在学历、职称、幼儿园所在区域、园所性质、是否担任行政职务等变量上存在显著差异。为提高幼儿教师职业认同感,应从完善幼儿教师政策、改善幼儿教师工作环境、提升幼儿教师自身素质三个方面努力。 展开更多
关键词 幼儿教师 职业认同 专业发展
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专科层次学前教育专业全程实践教学的模式建构 被引量:32
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作者 梁周全 《学前教育研究》 北大核心 2011年第5期30-33,共4页
幼儿教师不仅应具备专业知识,而且应具备专业技能与实践智慧。全程实践教学是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧,促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。它以实践为核心概念,强调教学的实用性、开放性和职业性,重视在实验、实训、实... 幼儿教师不仅应具备专业知识,而且应具备专业技能与实践智慧。全程实践教学是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧,促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。它以实践为核心概念,强调教学的实用性、开放性和职业性,重视在实验、实训、实习情境中建立知识与行动之间的联结。在内容体系的建构上,全程实践教学以学生职业能力培养为主线,通常包括课程内实践教学、专业技能培养体系、校内实践教学、校外实践教学等组成模块,能够全方位帮助学生做好专业准备,同时促进幼儿园在职教师、高校教师的共同专业发展,推进学前教师教育一体化进程。 展开更多
关键词 全程实践教学 学前教师教育 专业发展
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幼儿园手工活动实施现状及其改进策略——以运城地区为例 被引量:8
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作者 侯娟珍 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期56-59,共4页
手工活动是幼儿园艺术领域重要内容之一,本研究以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,采用了文献法、调查法、观察法、案例法等研究方法,针对目前运城地区幼儿园手工活动实施现状进行了初步研究。通过问卷调查发现,幼儿园手工活动实施... 手工活动是幼儿园艺术领域重要内容之一,本研究以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,采用了文献法、调查法、观察法、案例法等研究方法,针对目前运城地区幼儿园手工活动实施现状进行了初步研究。通过问卷调查发现,幼儿园手工活动实施存在普及性不够、系统性不强、持久性较差、实施途径单一、评价不完善等问题。本研究针对以上问题提出了创设手工活动氛围、制定与分解手工活动目标、挖掘手工活动内容、探究手工活动途径、完善手工活动评价等相应对策,以促使幼儿园手工活动能够充分发挥其教育作用。 展开更多
关键词 幼儿园教学 手工 手工活动
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专科层次学前教师教育人才培养模式的构建 被引量:5
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作者 梁周全 《教育与职业》 北大核心 2010年第8期43-45,共3页
人才培养模式主要是规定和规范“培养什么样的人和怎样培养人的问题”。幼儿师范专科学校作为培养学前教育教师的高等专科学校,作为高等教育发展中的一个类型,探索并构建以工学结合为切入点的人才培养模式,培养适应社会发展和学前教... 人才培养模式主要是规定和规范“培养什么样的人和怎样培养人的问题”。幼儿师范专科学校作为培养学前教育教师的高等专科学校,作为高等教育发展中的一个类型,探索并构建以工学结合为切入点的人才培养模式,培养适应社会发展和学前教育发展需要的幼儿教师是办学的关键。丈章在研究教师教育发展趋势的基础上,提出了构建“校园合作共同体,以专长引领幼师生全面发展”的学前教育教师人才培养新模式,并阐述了其内涵,对培养学前教育人才有一定的指导意义。 展开更多
关键词 学前教师教育 校·园合作共同体 人才培养模式
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高职师范院校服务基础教育的途径探析 被引量:1
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作者 李都荣 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第30期30-32,共3页
师范教育是为基础教育服务的,培养基础教育新课改需求的观念先进、知识广博、技能扎实,具有综合性的知识结构和能力素养,具有创新精神和实践能力的小学教师是基础教育的迫切需要。高职师范院校要以教师教育所必需具备的技能为办学抓手,... 师范教育是为基础教育服务的,培养基础教育新课改需求的观念先进、知识广博、技能扎实,具有综合性的知识结构和能力素养,具有创新精神和实践能力的小学教师是基础教育的迫切需要。高职师范院校要以教师教育所必需具备的技能为办学抓手,让基本功训练与考核为就业加码,让专业教学法课程为就业护航,让教育实习为就业铺路,让改革创新为师范教育增色,为基础教育培养高质量的师资。 展开更多
关键词 高职院校 师范教育 基础教育 教学基本功 专业教学法 教育实习 改革创新
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公众科学素养视域下中国传统文化的传承与反思 被引量:2
14
作者 赵运兵 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第23期35-37,共3页
中国传统文化源远流长,继承传统文化敬畏自然、百家争鸣、开放包容、文明互鉴、辩证统一、实事求是的优秀基因可有效提升公众科学素养。然而,保守内敛、表达模糊、崇尚经验、缺乏逻辑、功利盛行、扼杀创新的传统沿袭却制约着公众科学素... 中国传统文化源远流长,继承传统文化敬畏自然、百家争鸣、开放包容、文明互鉴、辩证统一、实事求是的优秀基因可有效提升公众科学素养。然而,保守内敛、表达模糊、崇尚经验、缺乏逻辑、功利盛行、扼杀创新的传统沿袭却制约着公众科学素养的形成。反思中国传统文化的发展脉络,创造性地继承和创新性地发展中国传统文化,倡导百家争鸣,坚持创新驱动,夯实基础研究,坚持实事求是,改革科普机制,重视科学教育,有利于公众科学素养的培养。 展开更多
关键词 公众科学素养 中国传统文化 科学知识传承
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积极心理学视域下高职院校心理健康教育实践路径 被引量:10
15
作者 席文彪 张世财 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第27期53-56,共4页
心理健康教育的根本目的在于培养学生积极的心理品质,全面提高学生的心理素质。积极心理学能优化心理健康教育目标,全面提升心理育人质量,助推“三全育人”提质增效。积极心理学视域下高职院校心理健康教育实践路径是:营造积极心理校园... 心理健康教育的根本目的在于培养学生积极的心理品质,全面提高学生的心理素质。积极心理学能优化心理健康教育目标,全面提升心理育人质量,助推“三全育人”提质增效。积极心理学视域下高职院校心理健康教育实践路径是:营造积极心理校园文化,强化“三支”心理队伍建设,完善“四早”工作机制,构筑四大育人平台。 展开更多
关键词 积极心理学 高职院校 心理健康教育 校园文化 队伍建设 工作机制 育人平台
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基于家园共育的幼儿早期阅读教学研究 被引量:5
16
作者 谢伟 原媛 李双佳 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第35期56-60,共5页
早期阅读是幼儿了解世界、发展自我的渠道之一。家园共育对于幼儿早期阅读具有重要的实践价值,有助于促进幼儿积极参与阅读,提升幼儿早期阅读能力。基于家园共育的幼儿早期阅读教学策略:一是科学民主协商一致,保持阅读目标内容的持续性... 早期阅读是幼儿了解世界、发展自我的渠道之一。家园共育对于幼儿早期阅读具有重要的实践价值,有助于促进幼儿积极参与阅读,提升幼儿早期阅读能力。基于家园共育的幼儿早期阅读教学策略:一是科学民主协商一致,保持阅读目标内容的持续性;二是多种形式提升阅读素养,发挥多主体协同作用;三是加强阅读指导培训,营造宽松自由阅读环境;四是深挖各方阅读资源,构建开放合作阅读的教育模式。 展开更多
关键词 家园共育 幼儿早期阅读 阅读目标 阅读素养 阅读指导 阅读资源
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农村幼儿亲子阅读行为现状与质量提升研究——基于山西省某市的调查 被引量:1
17
作者 段丽红 梁薇 张翔升 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第20期59-64,共6页
亲子阅读是幼儿阅读的主要形式之一。通过问卷调查和深度访谈,从农村幼儿家长亲子阅读态度行为和幼儿亲子阅读兴趣行为融合的视角对农村幼儿亲子阅读行为的困境及其成因进行分析后发现,农村幼儿家长亲子阅读的态度行为对幼儿亲子阅读的... 亲子阅读是幼儿阅读的主要形式之一。通过问卷调查和深度访谈,从农村幼儿家长亲子阅读态度行为和幼儿亲子阅读兴趣行为融合的视角对农村幼儿亲子阅读行为的困境及其成因进行分析后发现,农村幼儿家长亲子阅读的态度行为对幼儿亲子阅读的兴趣行为有较强的预测性,且均处于中等水平。农村幼儿家长亲子阅读中的“知行不一”现象是造成农村幼儿亲子阅读困境的主要因素。提升农村幼儿亲子阅读质量要培育科学的亲子阅读理念,让家长理解幼儿阅读的真价值;建设良好的亲子阅读生态,让幼儿对阅读产生真兴趣;优化亲子阅读指导策略,让阅读成为家庭幸福的真源泉。 展开更多
关键词 农村 幼儿亲子阅读行为 家长亲子阅读态度行为 幼儿亲子阅读兴趣行为
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基于传统手工艺活动培育幼儿劳动素养的实践策略 被引量:1
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作者 张丽君 侯娟珍 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第32期61-64,共4页
劳动素养是未来人才必备的核心品质和关键能力,劳动教育已经成为新时代中国学前教育高质量发展的关键举措。而传统手工艺活动隐含着多种劳动技能技艺,渗透着丰富的劳动情愫情感,培养幼儿劳动创新思维和能力,蕴育着高尚的劳动精神和品质... 劳动素养是未来人才必备的核心品质和关键能力,劳动教育已经成为新时代中国学前教育高质量发展的关键举措。而传统手工艺活动隐含着多种劳动技能技艺,渗透着丰富的劳动情愫情感,培养幼儿劳动创新思维和能力,蕴育着高尚的劳动精神和品质,对提升幼儿劳动素养具有独特的教育价值。目前,幼儿园传统手工艺活动中劳动素养的培育存在幼儿劳动素养培育活动目标不明晰、幼儿劳动素养培育区域创设不完善、幼儿劳动素养培育活动组织不科学、幼儿劳动素养培育在一日生活中渗透不到位的现实困境。实践中要增强劳动素养培育的目标意识、完善劳动素养培育的区域设置、优化劳动素养培育的活动组织、强化劳动素养培育的日常渗透,以落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 传统手工艺活动 幼儿 劳动素养 活动目标 活动区域
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深度学习背景下SPOC英语教学模式的体系构建与应用研究——基于AHP与模糊综合评价的实证分析 被引量:1
19
作者 张丽蓉 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第3期150-154,共5页
数字化教学模式打破了传统的浅层学习英语学习模式,为学生开展深度学习提供了全新的资源和技术支持。SPOC是开展深度学习的有效方式。本研究基于深度学习背景,从课前还原下沉、课中体验探究和课后反思上浮三个方面构建深度学习视域下SPO... 数字化教学模式打破了传统的浅层学习英语学习模式,为学生开展深度学习提供了全新的资源和技术支持。SPOC是开展深度学习的有效方式。本研究基于深度学习背景,从课前还原下沉、课中体验探究和课后反思上浮三个方面构建深度学习视域下SPOC英语教学模式的指标体系,结合具体学校教学情况发现,当前英语SPOC教学更多聚焦于课前还原和课中体验方面,对于课后反思方面关注较少。因此,建议:基于SPOC平台,明确课程教学目标,合理设置课前的线上教学内容;创设多元化的课堂学习情境,促进学生线上交流;提供个性化课后微课教学,引导学生课后知识巩固和反思。 展开更多
关键词 深度学习 SPOC英语教学 体系构建 应用研究
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组织行为学视角下高校学生会队伍建设研究 被引量:1
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作者 张冬月 《林业科技情报》 2024年第1期222-224,共3页
为了推动高校学生会队伍的建设与发展,该文通过分析组织行为学对高校学生会队伍建设的重要影响,并且以形成明确的学生会组织结构,权责分配协调、建立有效的沟通渠道和信息流动模式、促进团队合作和组内成员协调能力的培养、发展积极的... 为了推动高校学生会队伍的建设与发展,该文通过分析组织行为学对高校学生会队伍建设的重要影响,并且以形成明确的学生会组织结构,权责分配协调、建立有效的沟通渠道和信息流动模式、促进团队合作和组内成员协调能力的培养、发展积极的学生会队伍文化和共同价值观念、建立有效的决策和问题解决机制等角度探究组织行为学视角下高校学生会队伍建设的关键要素,针对性地提出相关实践策略,以期为相关领域研究学者提供理论参考。 展开更多
关键词 组织行为学 高校学生会 团队建设 权责分配
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