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物理化学实验的教学理论与实践——评《物理化学实验(2版)》
1
作者
张雁华
《化学工程》
北大核心
2025年第1期F0003-F0003,共1页
立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后...
立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后,再进入的物理化学实验领域。基于教学主体视角,物理化学实验的基本内涵是运用物理学知识、技术、经验及规律去解决化学问题,这意味着单个物理化学实验项目有着复合属性,所涉及的教学理论与实践过程也更为丰富、复杂。
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关键词
物理化学实验
物理学知识
分析化学实验
教学理论与实践
常规实验
专业人才
教育场域
学科设置
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职称材料
题名
物理化学实验的教学理论与实践——评《物理化学实验(2版)》
1
作者
张雁华
机构
运城学院山西省智能光电传感应用技术创新中心
出处
《化学工程》
北大核心
2025年第1期F0003-F0003,共1页
基金
运城学院博士科研项目(YQ-2020023)
博士来晋项目(QZX-2021006)。
文摘
立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后,再进入的物理化学实验领域。基于教学主体视角,物理化学实验的基本内涵是运用物理学知识、技术、经验及规律去解决化学问题,这意味着单个物理化学实验项目有着复合属性,所涉及的教学理论与实践过程也更为丰富、复杂。
关键词
物理化学实验
物理学知识
分析化学实验
教学理论与实践
常规实验
专业人才
教育场域
学科设置
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
O64-4 [理学—物理化学]
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作者
出处
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1
物理化学实验的教学理论与实践——评《物理化学实验(2版)》
张雁华
《化学工程》
北大核心
2025
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