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辽宁高校科教人才现状分析及对策——辽宁省属十一所高校科教人才调研报告
1
作者
孙强华
王桂山
金福
《现代教育管理》
北大核心
1992年第3期32-39,共8页
一、科教人才的现状及分析高校科教人才队伍是一个具有一定组合绱构,处于不断运动变化状态之中的动态系统。高校要建立一个合理的科教人才队伍,使系统稳定地向前发展,就必须充分了解高校科教人才队伍结构的现状、学历结构和智能结构等,...
一、科教人才的现状及分析高校科教人才队伍是一个具有一定组合绱构,处于不断运动变化状态之中的动态系统。高校要建立一个合理的科教人才队伍,使系统稳定地向前发展,就必须充分了解高校科教人才队伍结构的现状、学历结构和智能结构等,这些因素纵横交错,纷繁复杂。辽宁省属十一所普通高校的人才队伍基本结构现状如下:1.年龄结构我们以每五年为一个年龄段,将科教人才划分为61岁及以上,56～60,51～55,46～50,41～45,36～40,31～35,30岁及以下八个年龄段。
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关键词
学历结构
动态系统
智能结构
科技人才素质
人数比例
年龄结构
大连海运学院
调研报告
最佳年龄
学术交流
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辽宁高校科教人才现状分析及对策——辽宁省属十一所高校科教人才调研报告
1
作者
孙强华
王桂山
金福
机构
辽宁高校科教人才调研课题组
出处
《现代教育管理》
北大核心
1992年第3期32-39,共8页
文摘
一、科教人才的现状及分析高校科教人才队伍是一个具有一定组合绱构,处于不断运动变化状态之中的动态系统。高校要建立一个合理的科教人才队伍,使系统稳定地向前发展,就必须充分了解高校科教人才队伍结构的现状、学历结构和智能结构等,这些因素纵横交错,纷繁复杂。辽宁省属十一所普通高校的人才队伍基本结构现状如下:1.年龄结构我们以每五年为一个年龄段,将科教人才划分为61岁及以上,56～60,51～55,46～50,41～45,36～40,31～35,30岁及以下八个年龄段。
关键词
学历结构
动态系统
智能结构
科技人才素质
人数比例
年龄结构
大连海运学院
调研报告
最佳年龄
学术交流
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
辽宁高校科教人才现状分析及对策——辽宁省属十一所高校科教人才调研报告
孙强华
王桂山
金福
《现代教育管理》
北大核心
1992
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