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人人争下水 共育弄潮儿——辽宁省锦州市实验学校特色作文教学经验谈
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作者 孟凡志 《语文建设》 北大核心 2011年第1期78-80,共3页
怎样发挥集体的力量,有效促进语文教学,提高学生语文素养,是目前困扰许多学校管理者和一线语文教师的一个难题。另一方面,课改十年来,各地涌现出了不少在语文教学方面卓有成绩的学校,他们探索出了许多行之有效的做法,需要总结、升华。... 怎样发挥集体的力量,有效促进语文教学,提高学生语文素养,是目前困扰许多学校管理者和一线语文教师的一个难题。另一方面,课改十年来,各地涌现出了不少在语文教学方面卓有成绩的学校,他们探索出了许多行之有效的做法,需要总结、升华。从今年起,本刊开设"语文特色校"专栏,介绍语文教学有特色的学校的经验,总结语文教学中的好的做法,希望能给读者朋友提供借鉴。本期我们介绍的辽宁省锦州市实验学校是语文版教材实验学校,它在作文教学方面取得了一定成绩。 展开更多
关键词 实验学校 锦州市 辽宁省 教学经验 特色作文 语文教师 特级教师 教学大赛
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语文版九年级下册第四单元教学设计 被引量:1
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作者 任丽芬 李杰 +2 位作者 孟强 郭咏梅 孙丽 《语文建设》 北大核心 2006年第4期20-23,共4页
关键词 教学设计 初三 语文版 下册 第四单元 语文教学
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夯实学生“精神的底子”——谈如何在语文教学中探索德育有效途径 被引量:1
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作者 郭寻梅 《中小学教师培训》 2011年第2期31-33,共3页
落实《纲要》,学校德育工作也应当求发展、求创新。语文教师有责任和义务肩负起神圣的使命:教会每一名学生——教会他们学习、教会他们做事、教会他们做人、教会他们审美。应该在语文课堂上培养学生健全的人格、陶冶他们美好的心灵、塑... 落实《纲要》,学校德育工作也应当求发展、求创新。语文教师有责任和义务肩负起神圣的使命:教会每一名学生——教会他们学习、教会他们做事、教会他们做人、教会他们审美。应该在语文课堂上培养学生健全的人格、陶冶他们美好的心灵、塑造他们崇高的道德情操,也就是要夯实他们"精神的底子"。 展开更多
关键词 语文教学 德育 有效途径
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初中生数学学习分化成因及其改进对策 被引量:1
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作者 谢艳平 《新课程教学(电子版)》 2020年第12期42-43,共2页
在初中教学中,数学属于一门非常重要的学科。在初中数学教学中,还会出现初中生学习分化的问题。对此,数学教师一定要重视这个问题,在进行教学的时候找出学生学习分化的原因,然后制订有效的改进对策,这样才可以提升学生的数学学习能力。
关键词 初中数学 学习分化 成因 对策
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语文版九年级下册第一单元教学设计 《石缝间的生命》教学设计
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作者 祖秉权 《语文建设》 北大核心 2006年第1期19-19,共1页
关键词 教学设计 自主学习 设计说明 略读课文 《石缝间的生命》 初三 语文教学 下册 第一单元 语文版
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语文版九年级下册第一单元教学设计 《家》教学设计
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作者 郭寻梅 《语文建设》 北大核心 2006年第1期18-18,共1页
关键词 单元教学设计 初三 语文教学 下册 第一单元 语文版 叙事散文 学情分析 抒情散文
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语文版九年级下册第一单元教学设计 《更浩瀚的海洋》教学设计
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作者 祖秉权 《语文建设》 北大核心 2006年第1期20-21,共2页
关键词 教学设计 设计说明 《更浩瀚的海洋》 初三 语文教学 下册 第一单元 语文版
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《家》教学设计
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作者 郭寻梅 《语文建设》 北大核心 2006年第1期18-19,共2页
一、设计说明 《家》是九年级下册第一单元的第一篇课文,是一篇充满哲学思考的散文,作者从人们熟悉的事物入手,以三个递进式的比喻,表达了自己对家的认识。学习本文,学生们可以感受到“家”的温暖,探求“家”的真谛。
关键词 《家》 教学设计 设计说明 初三 语文教学 下册 第一单元 语文版
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