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题名高职院校产业学院研究的逻辑解构与突破向度
被引量：25
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作者
赵哲
邓丰
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机构
中国医科大学国际医学教育研究院教育政策研究所
辽宁金融职业学院纪委办公室
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第7期101-107,共7页
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基金
国家社会科学基金2017年度教育学青年课题“区域内高校与战略性新兴产业协同发展的动力机制研究”(CFA170253)。
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文摘
高职院校产业学院的研究逻辑可以归纳为四种类型,即协同互促的"认识-实践"逻辑,由内而外的"结构-属性-功能"逻辑,见仁见智的"现象-本质"逻辑,灵活辩证的"特殊-普遍"逻辑。目前的研究问题可以表述为研究视角的内向局限,研究理论的系统诠释不够,研究范畴的深化不足,研究方法的使用频率失衡。未来时期的研究突破方向应是推动基本分析框架的调整及内容聚类,形成"百花齐放"的理论支撑合力,促进体制机制的上下游有序联动,主张实证方法的回归与合理介入。
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关键词
高职院校
产业学院
研究逻辑
文献研究
研究体系
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Keywords
higher vocational colleges
industrial institutes
research logic
literature review
research system
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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