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增强思想道德修养与法律基础课教学实效性与针对性的实践探索
被引量:
2
1
作者
刁凤鸣
周博文
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第5期46-47,共2页
提高思想道德修养与法律基础课教学实效性与针对性要重视学生道德发展的内在需要,做到将理论教学与实践教学相结合,授课教师与学生思想政治工作者相结合,建立符合德育发展要求的评价体系,构建完整的德育体系。
关键词
思想道德修养与法律基础课教学
实效性
针对性
探索
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职称材料
中国梦教育对培育和践行社会主义核心价值观的作用
2
作者
张佳亮
王怡
+1 位作者
赵俊爱
朱小曼
《中国冶金教育》
2017年第2期95-98,共4页
从提供信念支撑、动力牵引和价值指导3个方面,明确了"中国梦"与"社会主义核心价值观"的关系,探究并分析了"中国梦"教育在引导高校大学生培育和践行社会主义核心价值观过程中的积极作用,以进一步提高高校...
从提供信念支撑、动力牵引和价值指导3个方面,明确了"中国梦"与"社会主义核心价值观"的关系,探究并分析了"中国梦"教育在引导高校大学生培育和践行社会主义核心价值观过程中的积极作用,以进一步提高高校思想政治教育工作的科学化水平和教育实践的实效性。
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关键词
中国梦教育
培养与践行
社会主义核心价值观
作用探析
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职称材料
对中华优秀传统价值观的理解
3
作者
张佳亮
朱小曼
王继明
《中国冶金教育》
2017年第3期122-124,共3页
中华优秀传统价值观贯穿于中华传统文化整个发展进程,具有强烈的"求善"特征,突出体现为"中和思想"的价值准则,"民本思想"的社会治理价值理念,"整体主义"的价值思维模式。深入挖掘中华优秀传统...
中华优秀传统价值观贯穿于中华传统文化整个发展进程,具有强烈的"求善"特征,突出体现为"中和思想"的价值准则,"民本思想"的社会治理价值理念,"整体主义"的价值思维模式。深入挖掘中华优秀传统价值观的历史文化价值,诠释其对社会主义核心价值观的历史逻辑支撑,对培育和践行社会主义核心价值观具有积极的促进作用和现实意义。
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关键词
中和思想
民本思想
整体主义
社会主义核心价值观
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职称材料
题名
增强思想道德修养与法律基础课教学实效性与针对性的实践探索
被引量:
2
1
作者
刁凤鸣
周博文
机构
辽宁
科技
大学
学生
工作处
辽宁
科技
大学
人文社科
部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第5期46-47,共2页
文摘
提高思想道德修养与法律基础课教学实效性与针对性要重视学生道德发展的内在需要,做到将理论教学与实践教学相结合,授课教师与学生思想政治工作者相结合,建立符合德育发展要求的评价体系,构建完整的德育体系。
关键词
思想道德修养与法律基础课教学
实效性
针对性
探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国梦教育对培育和践行社会主义核心价值观的作用
2
作者
张佳亮
王怡
赵俊爱
朱小曼
机构
辽宁
科技
大学
学生
工作处
(
部
)
辽宁
科技
大学
马克思主义学院
辽宁
科技
大学
土木工程学院
出处
《中国冶金教育》
2017年第2期95-98,共4页
基金
辽宁省教育厅人文社科一般项目"社会主义核心价值观在大学生中国梦教育中的核心作用及实证分析"的阶段性成果(zs2014003)
文摘
从提供信念支撑、动力牵引和价值指导3个方面,明确了"中国梦"与"社会主义核心价值观"的关系,探究并分析了"中国梦"教育在引导高校大学生培育和践行社会主义核心价值观过程中的积极作用,以进一步提高高校思想政治教育工作的科学化水平和教育实践的实效性。
关键词
中国梦教育
培养与践行
社会主义核心价值观
作用探析
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对中华优秀传统价值观的理解
3
作者
张佳亮
朱小曼
王继明
机构
辽宁
科技
大学
学生
工作处
(
部
)
辽宁
科技
大学
土木工程学院
辽宁
科技
大学
应用技术学院
出处
《中国冶金教育》
2017年第3期122-124,共3页
基金
2014年辽宁省教育厅人文社科一般项目(zs2014003)
文摘
中华优秀传统价值观贯穿于中华传统文化整个发展进程,具有强烈的"求善"特征,突出体现为"中和思想"的价值准则,"民本思想"的社会治理价值理念,"整体主义"的价值思维模式。深入挖掘中华优秀传统价值观的历史文化价值,诠释其对社会主义核心价值观的历史逻辑支撑,对培育和践行社会主义核心价值观具有积极的促进作用和现实意义。
关键词
中和思想
民本思想
整体主义
社会主义核心价值观
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
增强思想道德修养与法律基础课教学实效性与针对性的实践探索
刁凤鸣
周博文
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009
2
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职称材料
2
中国梦教育对培育和践行社会主义核心价值观的作用
张佳亮
王怡
赵俊爱
朱小曼
《中国冶金教育》
2017
0
在线阅读
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职称材料
3
对中华优秀传统价值观的理解
张佳亮
朱小曼
王继明
《中国冶金教育》
2017
0
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职称材料
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