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如何上好植物组织培养实验课
被引量：
4
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作者
耿明清
《生物学教学》
北大核心
2011年第6期41-42,共2页
植物组织培养是20世纪初开始,以植物生理学为基础发展起来的一项技术。这项技术已在科学研究和生产上开辟了令人振奋的多个领域。成为举世瞩目的生物技术之一。在发展和应用这一技术上,各国都竞相投资，已在各方面取得了巨大的经济效益...
植物组织培养是20世纪初开始,以植物生理学为基础发展起来的一项技术。这项技术已在科学研究和生产上开辟了令人振奋的多个领域。成为举世瞩目的生物技术之一。在发展和应用这一技术上,各国都竞相投资，已在各方面取得了巨大的经济效益、社会效益和生态效益。本校对上好植物组织培养实验课的具体做法如下。
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关键词
植物组织培养
实验课
生物技术
植物生理学
科学研究
经济效益
生态效益
社会效益
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题名
如何上好植物组织培养实验课
被引量：
4
1
作者
耿明清
机构
辽宁省鞍山广播电视学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第6期41-42,共2页
文摘
植物组织培养是20世纪初开始,以植物生理学为基础发展起来的一项技术。这项技术已在科学研究和生产上开辟了令人振奋的多个领域。成为举世瞩目的生物技术之一。在发展和应用这一技术上,各国都竞相投资，已在各方面取得了巨大的经济效益、社会效益和生态效益。本校对上好植物组织培养实验课的具体做法如下。
关键词
植物组织培养
实验课
生物技术
植物生理学
科学研究
经济效益
生态效益
社会效益
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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如何上好植物组织培养实验课
耿明清
《生物学教学》
北大核心
2011
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