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浅谈高中英语教学中学生主动意识的培养
被引量:
5
1
作者
苗秋实
《英语广场(学术研究)》
2015年第1期156-157,共2页
学生主动意识的培养在高中英语教学中具有重要意义,有利于学生自我个性的发展,有助于改善课堂教学效果,有助于学生英语知识的掌握。学生在高中英语学习中存在缺少学习动力、缺少自我监控能力和缺少科学系统的方法等问题,需要依靠提高主...
学生主动意识的培养在高中英语教学中具有重要意义,有利于学生自我个性的发展,有助于改善课堂教学效果,有助于学生英语知识的掌握。学生在高中英语学习中存在缺少学习动力、缺少自我监控能力和缺少科学系统的方法等问题,需要依靠提高主动意识来解决问题,提高英语教学效果。
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关键词
高中英语教学
主动意识
培养
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职称材料
浅谈中小学英语教师信息技术培训的问题与对策
被引量:
2
2
作者
马跃
刘筱竹
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第5期23-24,共2页
信息技术的发展对中小学英语教学已产生了重大影响。CALL、WALL和CAI等新型教学辅助工具的应用已成为英语教学发展的新动向。本文在分析信息技术在教学中的应用和我国英语教学现状的基础上首先明确了培训教师在教学中运用信息技术的重...
信息技术的发展对中小学英语教学已产生了重大影响。CALL、WALL和CAI等新型教学辅助工具的应用已成为英语教学发展的新动向。本文在分析信息技术在教学中的应用和我国英语教学现状的基础上首先明确了培训教师在教学中运用信息技术的重要性,进而指出了当前信息技术培训中存在的问题,并提出了相应的解决对策。
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关键词
信息技术
教师
培训
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职称材料
对氯气与溴化亚铁碘化亚铁混合液反应计算的分析和讨论
3
作者
于淑艳
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第15期77-77,共1页
氧化还原反应是高中化学非常重要又复杂的知识点,也是高考的一个热点,其中反应的先后顺序又是一个难点,我们以Cl2+2与Fe、I-、Br-的混合溶液反应进行分析讨论.将a mol Cl2通入b mol FeBr2和c mol FeI2的混合溶液中,充分反应,(忽略水解...
氧化还原反应是高中化学非常重要又复杂的知识点,也是高考的一个热点,其中反应的先后顺序又是一个难点,我们以Cl2+2与Fe、I-、Br-的混合溶液反应进行分析讨论.将a mol Cl2通入b mol FeBr2和c mol FeI2的混合溶液中,充分反应,(忽略水解和水的电离),讨论溶液中离子的存在情况.
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关键词
溴化亚铁
高中化学
溶液反应
碘化
氧化还原反应
混合液
中离子
离子反应
比例关系
强电解质
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职称材料
离子交换膜在解决电化学问题中的应用
4
作者
梁宝峡
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第8期70-71,共2页
离子交换膜是一种含离子基团的、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜.因它对离子具有选择透过性,且电化学性能优良,故常在涉及电化学的工业生产中广泛应用.本文特选取几道与离子交换膜有关的题目来探究其在解决电化学问题中的应用.
关键词
化学问题
离子
应用
工业生产
电化学
高分子
溶液
在线阅读
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职称材料
差量法在Na2O2计算中的应用
5
作者
张晓明
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第3期66-67,共2页
过氧化钠(Na2O2)以其与众不同的结构和性质成为钠的化合物中当之无愧的"明星".过氧化钠的相关计算是常见题型,也是学生学习中的难点.过氧化钠在与水蒸气和二氧化碳的反应中存在气体体积差和固体质量差,运用差量法可简便快速解决此...
过氧化钠(Na2O2)以其与众不同的结构和性质成为钠的化合物中当之无愧的"明星".过氧化钠的相关计算是常见题型,也是学生学习中的难点.过氧化钠在与水蒸气和二氧化碳的反应中存在气体体积差和固体质量差,运用差量法可简便快速解决此类问题.
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关键词
过氧化钠(Na2
O2)计算
气体体积差/固体质量差
差量法
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职称材料
等效平衡在平衡移动上的应用
6
作者
冯岩
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第4期87-87,共1页
以等效平衡的建立为中心,围绕改变浓度、压强、温度等条件后,平衡的相对移动来解决平衡中实际遇到的问题,解决了等效平衡在平衡移动这一知识点上的应用.
关键词
等效平衡
移动
应用
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职称材料
高中数学一题多解的实践和思考
7
作者
唐恒科
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第3期43-44,共2页
在高三数学复习中,教师要注重收集和改编那些典型知识内容的试题力求一题多解,准确把握解题目标,培养学生探求的精神和对数学高考研究的兴趣,培养学生的思维品质,提高学生的解题能力.
关键词
高中数学
一题多解
实践
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职称材料
题名
浅谈高中英语教学中学生主动意识的培养
被引量:
5
1
作者
苗秋实
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第1期156-157,共2页
文摘
学生主动意识的培养在高中英语教学中具有重要意义,有利于学生自我个性的发展,有助于改善课堂教学效果,有助于学生英语知识的掌握。学生在高中英语学习中存在缺少学习动力、缺少自我监控能力和缺少科学系统的方法等问题,需要依靠提高主动意识来解决问题,提高英语教学效果。
关键词
高中英语教学
主动意识
培养
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈中小学英语教师信息技术培训的问题与对策
被引量:
2
2
作者
马跃
刘筱竹
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第5期23-24,共2页
文摘
信息技术的发展对中小学英语教学已产生了重大影响。CALL、WALL和CAI等新型教学辅助工具的应用已成为英语教学发展的新动向。本文在分析信息技术在教学中的应用和我国英语教学现状的基础上首先明确了培训教师在教学中运用信息技术的重要性,进而指出了当前信息技术培训中存在的问题,并提出了相应的解决对策。
关键词
信息技术
教师
培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
对氯气与溴化亚铁碘化亚铁混合液反应计算的分析和讨论
3
作者
于淑艳
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第15期77-77,共1页
文摘
氧化还原反应是高中化学非常重要又复杂的知识点,也是高考的一个热点,其中反应的先后顺序又是一个难点,我们以Cl2+2与Fe、I-、Br-的混合溶液反应进行分析讨论.将a mol Cl2通入b mol FeBr2和c mol FeI2的混合溶液中,充分反应,(忽略水解和水的电离),讨论溶液中离子的存在情况.
关键词
溴化亚铁
高中化学
溶液反应
碘化
氧化还原反应
混合液
中离子
离子反应
比例关系
强电解质
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
离子交换膜在解决电化学问题中的应用
4
作者
梁宝峡
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第8期70-71,共2页
文摘
离子交换膜是一种含离子基团的、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜.因它对离子具有选择透过性,且电化学性能优良,故常在涉及电化学的工业生产中广泛应用.本文特选取几道与离子交换膜有关的题目来探究其在解决电化学问题中的应用.
关键词
化学问题
离子
应用
工业生产
电化学
高分子
溶液
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
差量法在Na2O2计算中的应用
5
作者
张晓明
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第3期66-67,共2页
文摘
过氧化钠(Na2O2)以其与众不同的结构和性质成为钠的化合物中当之无愧的"明星".过氧化钠的相关计算是常见题型,也是学生学习中的难点.过氧化钠在与水蒸气和二氧化碳的反应中存在气体体积差和固体质量差,运用差量法可简便快速解决此类问题.
关键词
过氧化钠(Na2
O2)计算
气体体积差/固体质量差
差量法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
等效平衡在平衡移动上的应用
6
作者
冯岩
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第4期87-87,共1页
文摘
以等效平衡的建立为中心,围绕改变浓度、压强、温度等条件后,平衡的相对移动来解决平衡中实际遇到的问题,解决了等效平衡在平衡移动这一知识点上的应用.
关键词
等效平衡
移动
应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学一题多解的实践和思考
7
作者
唐恒科
机构
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第3期43-44,共2页
文摘
在高三数学复习中,教师要注重收集和改编那些典型知识内容的试题力求一题多解,准确把握解题目标,培养学生探求的精神和对数学高考研究的兴趣,培养学生的思维品质,提高学生的解题能力.
关键词
高中数学
一题多解
实践
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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发文年
被引量
操作
1
浅谈高中英语教学中学生主动意识的培养
苗秋实
《英语广场(学术研究)》
2015
5
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职称材料
2
浅谈中小学英语教师信息技术培训的问题与对策
马跃
刘筱竹
《中小学教师培训》
北大核心
2006
2
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职称材料
3
对氯气与溴化亚铁碘化亚铁混合液反应计算的分析和讨论
于淑艳
《数理化解题研究(高中版)》
2016
0
在线阅读
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职称材料
4
离子交换膜在解决电化学问题中的应用
梁宝峡
《数理化解题研究(高中版)》
2016
0
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职称材料
5
差量法在Na2O2计算中的应用
张晓明
《数理化解题研究(高中版)》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
等效平衡在平衡移动上的应用
冯岩
《数理化解题研究(高中版)》
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
高中数学一题多解的实践和思考
唐恒科
《数理化解题研究(高中版)》
2016
0
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职称材料
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