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试谈学法指导
被引量：
1
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作者
牛玉发
李玉霞
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1990年第12期27-29,共3页
在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法,教会学生学习,已经引起广大教育工作者和专家、学者的普遍关注。但是,怎样进一步认识这一课题的重要性,怎样有效地指导学生掌握科学的学习方法,目前尚缺乏成熟的经验可资借鉴。因此,要特别注...
在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法,教会学生学习,已经引起广大教育工作者和专家、学者的普遍关注。但是,怎样进一步认识这一课题的重要性,怎样有效地指导学生掌握科学的学习方法,目前尚缺乏成熟的经验可资借鉴。因此,要特别注意学法指导的研究。
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关键词
学法指导
学习方法
教学过程
教会学生学习
重要性
教育工作者
课题
教师
教学方法
学习能力
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职称材料
题名
试谈学法指导
被引量：
1
1
作者
牛玉发
李玉霞
机构
辽宁省阜新市教科所
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1990年第12期27-29,共3页
文摘
在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法,教会学生学习,已经引起广大教育工作者和专家、学者的普遍关注。但是,怎样进一步认识这一课题的重要性,怎样有效地指导学生掌握科学的学习方法,目前尚缺乏成熟的经验可资借鉴。因此,要特别注意学法指导的研究。
关键词
学法指导
学习方法
教学过程
教会学生学习
重要性
教育工作者
课题
教师
教学方法
学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试谈学法指导
牛玉发
李玉霞
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1990
1
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