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人人争下水 共育弄潮儿——辽宁省锦州市实验学校特色作文教学经验谈
1
作者
孟凡志
《语文建设》
北大核心
2011年第1期78-80,共3页
怎样发挥集体的力量,有效促进语文教学,提高学生语文素养,是目前困扰许多学校管理者和一线语文教师的一个难题。另一方面,课改十年来,各地涌现出了不少在语文教学方面卓有成绩的学校,他们探索出了许多行之有效的做法,需要总结、升华。...
怎样发挥集体的力量,有效促进语文教学,提高学生语文素养,是目前困扰许多学校管理者和一线语文教师的一个难题。另一方面,课改十年来,各地涌现出了不少在语文教学方面卓有成绩的学校,他们探索出了许多行之有效的做法,需要总结、升华。从今年起,本刊开设"语文特色校"专栏,介绍语文教学有特色的学校的经验,总结语文教学中的好的做法,希望能给读者朋友提供借鉴。本期我们介绍的辽宁省锦州市实验学校是语文版教材实验学校,它在作文教学方面取得了一定成绩。
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关键词
实验学校
锦州市
辽宁省
教学经验
特色作文
语文教师
特级教师
教学大赛
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题名
人人争下水 共育弄潮儿——辽宁省锦州市实验学校特色作文教学经验谈
1
作者
孟凡志
机构
辽宁省锦州市实验学校语文组
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第1期78-80,共3页
文摘
怎样发挥集体的力量,有效促进语文教学,提高学生语文素养,是目前困扰许多学校管理者和一线语文教师的一个难题。另一方面,课改十年来,各地涌现出了不少在语文教学方面卓有成绩的学校,他们探索出了许多行之有效的做法,需要总结、升华。从今年起,本刊开设"语文特色校"专栏,介绍语文教学有特色的学校的经验,总结语文教学中的好的做法,希望能给读者朋友提供借鉴。本期我们介绍的辽宁省锦州市实验学校是语文版教材实验学校,它在作文教学方面取得了一定成绩。
关键词
实验学校
锦州市
辽宁省
教学经验
特色作文
语文教师
特级教师
教学大赛
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
人人争下水 共育弄潮儿——辽宁省锦州市实验学校特色作文教学经验谈
孟凡志
《语文建设》
北大核心
2011
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