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题名中学生暴力行为的心理分析
被引量：3
- 1
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作者
李江涛
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机构
辽宁省沈阳市第二中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2005年第10期37-37,共1页
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文摘
2003年底,浙江大学心理系教授郑全全承担了浙江省社科联的重点课题《青少年攻击性行为的社会心理研究》,课题组对该省中小学生校园暴力行为状况进行了调查。调查显示,在总的暴力行为状况上,有49.2%的学生承认对其他同学有过不同程度的暴力行为,有87.3%的学生承认曾遭受过其他同学不同程度的暴力行为。在学生问暴力行为中,中学生发生的比率高,而且这种暴力行为已不仅是骂人、打架那样简单:某中学A宿舍的学生将B宿舍的某生强行扭来,吊打、烟头烫、罚跪,整整折磨一个晚上;某省级示范高中因财物纠纷,在教室内一名男学生用水果刀将另外两名男同学当场剌死;某市电力学校两名学生间的口角最后演变为40名学生的群殴,十余名民警赶赴现场才阻止了一场血案的发生。
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关键词
中学生
暴力行为
心理分析
自制力
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名消渴辨证施护
- 2
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作者
陈昱
付天明
王泽贤
梁乃心
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机构
辽宁省沈阳市红十字会医院
辽宁省沈阳市第二中学
辽宁省沈阳市回民中学
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出处
《实用中医内科杂志》
2012年第12期73-74,共2页
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文摘
消渴证临床上根据三多症状分为上消、中消、下消。其主要是饮食不节、情志失调、肾阴亏虚等原因所致燥热偏盛、内热伤阴。通过对消渴证临床辨证并结合饮食、情志运动及药物护理,同时给予入院评估、病情观察和健康教育,有效地提高了患者的生存质量,减少了并发症发生。
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关键词
消渴
辨证要点
施护措施
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Keywords
Diabetes
Dialectical nursing
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分类号
R248.1
[医药卫生—中医临床基础]
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题名高中英语写作教学中支架式教学模式的应用探究
被引量：5
- 3
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作者
石威
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机构
辽宁省沈阳市第二十七中学
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出处
《英语教师》
2018年第6期57-61,共5页
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文摘
分析高中英语写作教学的现状。以外研版《英语》Book 4 Module 2为例,从确定"最近发展区"、选择学习任务、进入情境、合作探究搭建系列支架和效果评价等五个方面探究支架式教学模式在高中英语写作教学中的运用策略。认为在高中英语写作教学中应用支架式教学模式能够提高学生的参与意识,加强师生之间的互动,发展学生的综合语言运用能力。
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关键词
支架式教学模式
“最近发展区”
写作教学
高中英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高中生物生活化教学探析
被引量：1
- 4
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作者
刘洋
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机构
辽宁省沈阳市第二十中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2017年第6X期96-97,共2页
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文摘
对高中生物课堂生活化进行的探究,提出了可行的方法.
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关键词
生活化
教学
生物
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名φ6.28m土压平衡盾构螺旋输送机参数确定及控制
被引量：2
- 5
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作者
乔姗
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机构
辽宁省沈阳市第二十中学
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出处
《中国高新科技》
2017年第24期24-25,共2页
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文摘
文章通过对广州市轨道交通六号线东黄标段使用的φ6.28m土压平衡盾构机用螺旋输送机主参数的分析,阐述了螺旋输送机出土能力的理论计算、螺旋输送机长度及螺旋输送机转速等主要设计参数的确定依据和方法,并阐述了如何运用螺旋输送机的控制系统调节土压力和排土量的大小,维持开挖面压力平衡,有效控制地表变形,保证掘进施工正常进行。
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关键词
土压平衡盾构机
螺旋输送机
出土能力
参数
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分类号
U455.39
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
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题名《鹊桥仙》教学实录及点评
被引量：1
- 6
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作者
田静
徐惊尘
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机构
辽宁省沈阳市第二十一中学
辽宁省沈阳市皇姑区教研室
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出处
《语文建设》
北大核心
2011年第12期17-21,共5页
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文摘
师：古人按风格特色的不同将宋词分成了婉约派和豪放派。在这两派中，有一位词人的地位比较特殊：他是豪放派代表词人苏轼的学生，而他自己却是婉约派的代表。
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关键词
《鹊桥仙》
教学实录
风格特色
豪放派
婉约派
词人
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中英语阅读教学现状和优化策略探究
被引量：2
- 7
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作者
李颖
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机构
辽宁省沈阳市第二十八中学
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出处
《英语教师》
2021年第20期33-35,共3页
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文摘
介绍英语阅读的重要性。从学生和教师两个方面阐述高中英语阅读教学现状。结合教学实例,提出培养学生的主体性和自我发展能力、培养学生的阅读兴趣、把英语阅读教学与中西文化结合、培养学生良好的阅读习惯、培养学生的阅读策略与技能等优化高中英语阅读教学的策略。
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关键词
高中英语
阅读教学
阅读能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名正方体在平面上正投影图形面积的最大值及推广
- 8
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作者
刘锐
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机构
辽宁省沈阳市第二中学
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出处
《中国数学教育（高中版）》
2016年第12期50-52,共3页
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文摘
对正方体在平面上的正投影图形面积的最大值进行研究,并汲取其方法精髓,解决长方体在平面上的正投影图形面积的最大值问题.
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关键词
正方体
长方体
正投影图形
面积最大值
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名均值不等式的一个几何模型及其物理成因
- 9
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作者
刘锐
陈昕若
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机构
辽宁省沈阳市第二中学
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出处
《中国数学教育（高中版）》
2016年第10期36-38,共3页
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文摘
受匀加速运动质点在几个运动位置的瞬时速度计算形式的启发,抓住匀加速运动的时间、速度和位移与速度曲线中的点、线和面积的对应关系,构建均值不等式的一个新的几何模型,为数学与物理的跨学科综合提供一份训练素材.
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关键词
均值不等式
几何模型
物理成因
学科综合
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名改变找寻范围求使不等式恒成立的参数取值范围
- 10
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作者
刘锐
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机构
辽宁省沈阳市第二中学
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出处
《中国数学教育（高中版）》
2016年第3期42-43,50,共3页
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文摘
在求使不等式恒成立的参数取值范围时,通过不等式恒成立的必要条件（或充分条件）建立新集合,再在新集合（或新集合在原集合中的补集）中提取使不等式恒成立的元素,进而找到使不等式恒成立的参数取值范围,是解决此类问题的一种方法.
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关键词
必要条件
充分条件
找寻范围
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名利用导数求极限逾越参变量分离中的一处障碍
- 11
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作者
刘锐
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机构
辽宁省沈阳市第二中学
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出处
《中国数学教育（高中版）》
2016年第5期51-52,共2页
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文摘
应用参变量分离的办法解决不等式恒成立（或存在性成立）的参数取值范围问题时,可能遇到极限计算的问题.利用导数概念计算极限,在一定程度上解决了这个问题.
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关键词
极限值
导数概念
参变量分离
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析盾构机开挖面压力的计算、调节与控制
被引量：1
- 12
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作者
乔姗
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机构
辽宁省沈阳市第二十中学高三九班
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出处
《工程建设与设计》
2017年第24期31-32,共2页
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文摘
通过对盾构机开挖面压力计算方法的研究,阐述了如何调节与控制土压平衡盾构机及泥水开挖面压力,从而有效控制地表沉降,保证掘进施工正常进行。
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关键词
盾构机
开挖面压力
计算方法
调节与控制
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Keywords
shield machine
excavation face pressure
calculation method
adjustment and control
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分类号
U25
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名支架理论在高中英语写作教学中的运用
被引量：1
- 13
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作者
孔庆云
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机构
辽宁省沈阳市第二十二中学
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出处
《英语教师》
2015年第6期26-28,共3页
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文摘
支架理论应用于中国外语教学改革中,改变了传统的教学方式。为了检验其是否能提高学生的写作能力,我们对这种教学模式进行了研究。实践证明,支架式教学模式值得推广,它能激励学生学习的主动性和积极性。支架理论在写作教学中的应用是使学生通过支架获得新的知识,这一模式极大地提高了学生的求知欲和学习兴趣,并有效地提高了学生的写作能力。
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关键词
支架理论
教学策略
英语写作
高中
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名中英基本色彩词比较研究
- 14
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作者
路阳
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机构
辽宁省沈阳市第二十七中学
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出处
《英语教师》
2016年第18期151-153,共3页
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文摘
根据美国人类学家和语言学家Berlin和Kay的观点,阐述基本色彩词需要满足的四个条件、基本色彩词的范畴及定义。对比分析中英基本色彩词在词汇、语言结构以及翻译与文化方面的异同,从黑、白、红、黄、蓝、绿六个基本色彩词出发,对比中西文化背景下人们对其所赋予的意义的异同,促进跨文化交流。
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关键词
基本色彩词
语义差异
文化
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名英语写作中图表提示和语言文字提示的差异研究
- 15
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作者
路阳
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机构
辽宁省沈阳市第二十七中学
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出处
《英语教师》
2017年第24期38-43,共6页
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文摘
以沈阳师范大学外语学院本科二年级两个班的学生为测试对象,通过前测、考试和问卷调查的形式对英语写作中出现的图表提示和语言文字提示进行实证研究,揭示两者对测试结果所造成的影响的差异。认为在语言水平相同的情况下,学生在图表提示和语言文字提示的不同形式中的表现存在差异。图表形式有助于学生发挥丰富的想象力,但是不利于其准确把握写作要求的实质。
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关键词
英语写作
图表提示
语言文字提示
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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