期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中生英语阅读理解障碍及其对策研究
被引量：
2
1
作者
李雪梅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第3期60-64,共5页
目前高中英语阅读教学中存在的困扰是：虽然阅读教学一直倍受教师的重视，但教学效果并不理想，体现为学生的阅读理解成绩总是很低，甚至常常突破不了及格这一关。教师也知道学生在阅读理解方面存在诸多障碍这一事实，然而到底存在哪些...
目前高中英语阅读教学中存在的困扰是：虽然阅读教学一直倍受教师的重视，但教学效果并不理想，体现为学生的阅读理解成绩总是很低，甚至常常突破不了及格这一关。教师也知道学生在阅读理解方面存在诸多障碍这一事实，然而到底存在哪些障碍及障碍产生的原因却很少有人反思。
展开更多
关键词
英语阅读教学
高中生
理解障碍
英语阅读能力
实证性研究
教学效果
阅读理解
对症下药
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高中生英语阅读理解障碍及其对策研究
被引量：
2
1
作者
李雪梅
机构
辽宁省抚顺市七中
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第3期60-64,共5页
文摘
目前高中英语阅读教学中存在的困扰是：虽然阅读教学一直倍受教师的重视，但教学效果并不理想，体现为学生的阅读理解成绩总是很低，甚至常常突破不了及格这一关。教师也知道学生在阅读理解方面存在诸多障碍这一事实，然而到底存在哪些障碍及障碍产生的原因却很少有人反思。
关键词
英语阅读教学
高中生
理解障碍
英语阅读能力
实证性研究
教学效果
阅读理解
对症下药
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H31 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中生英语阅读理解障碍及其对策研究
李雪梅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
