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数学教学中数形结合的运用刍探
1
作者
魏刚
《成才之路》
2017年第26期59-59,共1页
运用数形结合的教学方法,能够使题目中所涉及的数字转化为图形,以增强学生对数学知识学习与理解的辅助作用,还可以提升学生学习的效率和质量。文章结合教学中数形结合的实际情况,以函数教学、应用题教学为主要样例,对数形结合思想在数...
运用数形结合的教学方法,能够使题目中所涉及的数字转化为图形,以增强学生对数学知识学习与理解的辅助作用,还可以提升学生学习的效率和质量。文章结合教学中数形结合的实际情况,以函数教学、应用题教学为主要样例,对数形结合思想在数学教学中的有效性及其运用进行详细分析。
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关键词
初中数学
数形结合
应用题
新课改
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职称材料
题名
数学教学中数形结合的运用刍探
1
作者
魏刚
机构
辽宁省大连市瓦房店市第十五初级中学
出处
《成才之路》
2017年第26期59-59,共1页
文摘
运用数形结合的教学方法,能够使题目中所涉及的数字转化为图形,以增强学生对数学知识学习与理解的辅助作用,还可以提升学生学习的效率和质量。文章结合教学中数形结合的实际情况,以函数教学、应用题教学为主要样例,对数形结合思想在数学教学中的有效性及其运用进行详细分析。
关键词
初中数学
数形结合
应用题
新课改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
数学教学中数形结合的运用刍探
魏刚
《成才之路》
2017
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