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加强队伍建设引领专业发展——促进心理教师专业成长的实践和思考被引量：1: 1; 作者曲崴《中小学心理健康教育》 2014年第14期47-48,共2页; 2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出：“心理健康教育是一项专业性很强的工作，必须大力加强专业教师队伍建设。”随着现代教育的发展和素质教育的全面推进，学生心理健康教育越来越受到关注和重视，学校心理健康... 展开更多; 关键词队伍建设专业发展实践思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

上下协同追求实效推动区域中小学心理健康教育工作科学发展被引量：1: 2; 作者邢军《中小学心理健康教育》 2013年第21期36-38,共3页; 伴随着中小学素质教育工作的全面深入推进，如何使中小学心理健康教育工作得到规范有序的建设和实施，使其真正起到维护和促进全体学生身心健康发展的作用，; 关键词心理健康教育心理工作室课程研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

班主任主导下学生全员参与的心理活动课模式探索被引量：1: 3; 作者袁东《中小学心理健康教育》 2014年第11期11-13,共3页; 班主任每天接触学生，每天和学生密切交流，那些大量细致的教育活动是学校心理健康教育真正的核心组成部分。心理健康教育必须要让班主任全面参与进来，必须想方设法提高班主任从事心理健康教育的意识与能力。而心理活动课的实践是提高... 展开更多; 关键词班主任心理活动课模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

团体心理训练在心理健康教育课中的应用被引量：1: 4; 作者曲崴《中小学心理健康教育》 2018年第27期30-31,共2页; 团体心理训练作为学生团体心理辅导的一种有效形式,越来越受到广大学生和教师的欢迎,将这项辅导技术应用于班级心理健康教育课中也收到一定成效。本文结合区域学校心理健康教育工作的实践和探索,谈几点做法和思考。; 关键词团体心理训练心理课中小学; 在线阅读下载PDF 职称材料

为健康成长奠基为幸福人生护航——区域中小学生心理档案的建立与实践应用: 5; 作者曲崴《中小学心理健康教育》 2014年第11期42-43,共2页; 教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长... 展开更多; 关键词中小学生心理档案建立与应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强队伍建设引领专业发展——促进心理教师专业成长的实践和思考被引量：1: 1; 作者曲崴; 机构辽宁省大连市中山区教师进修学校; 出处《中小学心理健康教育》 2014年第14期47-48,共2页; 文摘 2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出：“心理健康教育是一项专业性很强的工作，必须大力加强专业教师队伍建设。”随着现代教育的发展和素质教育的全面推进，学生心理健康教育越来越受到关注和重视，学校心理健康教育工作也逐渐走上轨道。2009年以来，我区率先在进修学校成立了中小学心理健康教育指导中心，并配有三名专职研训教师，加强对全区工作的研究和指导力度。区内各中小学每校均安排了至少一名心理健康教育教师。由于心理教师多数是学科教师或其他教师兼职，再加上心理健康教育在学校推行的时间不长，导致工作中存在很多教师专业基础薄弱、心育理念不清、仅凭实践摸索而理论支撑不足等问题，这些问题势必会影响到学校心理健康教育工作开展的科学性、专业性和实效性。因此，加强心理教师队伍建设，引领教师专业发展就成了我们研训工作的重中之重。下面，笔者将结合区域研训工作的探索和研究，谈谈促进心理教师专业成长的几点实践做法和思考体会。; 关键词队伍建设专业发展实践思考; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名上下协同追求实效推动区域中小学心理健康教育工作科学发展被引量：1: 2; 作者邢军; 机构辽宁省大连市中山区教师进修学校心理健康教育指导中心; 出处《中小学心理健康教育》 2013年第21期36-38,共3页; 文摘伴随着中小学素质教育工作的全面深入推进，如何使中小学心理健康教育工作得到规范有序的建设和实施，使其真正起到维护和促进全体学生身心健康发展的作用，; 关键词心理健康教育心理工作室课程研究; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名班主任主导下学生全员参与的心理活动课模式探索被引量：1: 3; 作者袁东; 机构辽宁省大连市中山区教师进修学校; 出处《中小学心理健康教育》 2014年第11期11-13,共3页; 文摘班主任每天接触学生，每天和学生密切交流，那些大量细致的教育活动是学校心理健康教育真正的核心组成部分。心理健康教育必须要让班主任全面参与进来，必须想方设法提高班主任从事心理健康教育的意识与能力。而心理活动课的实践是提高班主任心理健康教育意识和能力的一条有效途径，能推动班主任加入学校心理健康教育的教师队伍并成为主力军，能彻底改变中小学心理健康教育目前心理教师单打独斗力不从心的窘境。; 关键词班主任心理活动课模式; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名团体心理训练在心理健康教育课中的应用被引量：1: 4; 作者曲崴; 机构辽宁省大连市中山区教师进修学校; 出处《中小学心理健康教育》 2018年第27期30-31,共2页; 基金大连市教育科学"十三五"规划立项课题"团体心理训练在小学心育课程中的应用研究"(课题批准号:ND2016047)的研究成果; 文摘团体心理训练作为学生团体心理辅导的一种有效形式,越来越受到广大学生和教师的欢迎,将这项辅导技术应用于班级心理健康教育课中也收到一定成效。本文结合区域学校心理健康教育工作的实践和探索,谈几点做法和思考。; 关键词团体心理训练心理课中小学; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为健康成长奠基为幸福人生护航——区域中小学生心理档案的建立与实践应用: 5; 作者曲崴; 机构辽宁省大连市中山区教师进修学校; 出处《中小学心理健康教育》 2014年第11期42-43,共2页; 文摘教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长和幸福生活奠定基础。”; 关键词中小学生心理档案建立与应用; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	加强队伍建设引领专业发展——促进心理教师专业成长的实践和思考	曲崴	《中小学心理健康教育》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	上下协同追求实效推动区域中小学心理健康教育工作科学发展	邢军	《中小学心理健康教育》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	班主任主导下学生全员参与的心理活动课模式探索	袁东	《中小学心理健康教育》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	团体心理训练在心理健康教育课中的应用	曲崴	《中小学心理健康教育》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	为健康成长奠基为幸福人生护航——区域中小学生心理档案的建立与实践应用	曲崴	《中小学心理健康教育》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料