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语文作业的多样化设计与实践路径
1
作者
卢凤山
《语文世界(上旬刊)》
2024年第7期28-29,共2页
小学语文作业设计应该立足于提升学生综合素质,满足激趣、培养创造力与实践力、完善能力短板等条件。因此,教师需要摒弃以往那种以机械式抄写为主导的作业形式,结合学生的学情,设计多样化作业,让有效学习真实地发生。一、设计娱乐型作...
小学语文作业设计应该立足于提升学生综合素质,满足激趣、培养创造力与实践力、完善能力短板等条件。因此,教师需要摒弃以往那种以机械式抄写为主导的作业形式,结合学生的学情,设计多样化作业,让有效学习真实地发生。一、设计娱乐型作业兴趣是助力学生学习的最佳良师。教师可以尝试设计娱乐型作业,将学生学习和玩耍巧妙地结合在一起。
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关键词
语文作业
培养创造力
激趣
娱乐型
实践力
作业形式
多样化作业
小学语文作业设计
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题名
语文作业的多样化设计与实践路径
1
作者
卢凤山
机构
辽宁省北票市第一小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第7期28-29,共2页
文摘
小学语文作业设计应该立足于提升学生综合素质,满足激趣、培养创造力与实践力、完善能力短板等条件。因此,教师需要摒弃以往那种以机械式抄写为主导的作业形式,结合学生的学情,设计多样化作业,让有效学习真实地发生。一、设计娱乐型作业兴趣是助力学生学习的最佳良师。教师可以尝试设计娱乐型作业,将学生学习和玩耍巧妙地结合在一起。
关键词
语文作业
培养创造力
激趣
娱乐型
实践力
作业形式
多样化作业
小学语文作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
语文作业的多样化设计与实践路径
卢凤山
《语文世界(上旬刊)》
2024
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