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例谈小学语文革命文化题材类课文教学的实施路径--以六年级上册第二单元为例
被引量：
7
1
作者
江锡琴
《语文建设》
北大核心
2024年第2期62-65,共4页
“文化自信”被列在语文学科核心素养的首要位置,体现为学生对“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的热爱、继承和弘扬。统编语文教材也在各个学段都编排了体现革命文化的课文,明确了革命文化在文化自信培养中的重要地位...
“文化自信”被列在语文学科核心素养的首要位置,体现为学生对“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的热爱、继承和弘扬。统编语文教材也在各个学段都编排了体现革命文化的课文,明确了革命文化在文化自信培养中的重要地位。如何在教学中激发学生阅读革命文化题材类课文的兴趣?本文以具体课例研讨为载体,从借助资源、文道统一、讲好革命故事三个方面探讨革命文化题材类课文教学的实施路径。
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关键词
革命文化
借助资源
文道统一
讲好故事
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职称材料
如何在议论文教学中渗透写作方法
被引量：
1
2
作者
姜春波
《语文建设》
北大核心
2024年第11期70-73,共4页
议论文是初中语文教学的三大文体之一,也是高考常考的一种重要文体。因而,在议论文教学中渗透写作方法,让学生初步掌握议论文的写作方法与技巧,显得十分必要。本文在遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》的基础上,以统编初中语文教...
议论文是初中语文教学的三大文体之一,也是高考常考的一种重要文体。因而,在议论文教学中渗透写作方法,让学生初步掌握议论文的写作方法与技巧,显得十分必要。本文在遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》的基础上,以统编初中语文教材中的议论文为载体,结合具体学情,在教学中探寻议论文的写作方法,以期实现议论文写作教学的变革与突破,提升学生的写作能力。
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关键词
初中议论文教学
写作方法
写作能力
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职称材料
题名
例谈小学语文革命文化题材类课文教学的实施路径--以六年级上册第二单元为例
被引量：
7
1
作者
江锡琴
机构
辽宁省丹东市教师进修学院
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第2期62-65,共4页
文摘
“文化自信”被列在语文学科核心素养的首要位置,体现为学生对“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的热爱、继承和弘扬。统编语文教材也在各个学段都编排了体现革命文化的课文,明确了革命文化在文化自信培养中的重要地位。如何在教学中激发学生阅读革命文化题材类课文的兴趣?本文以具体课例研讨为载体,从借助资源、文道统一、讲好革命故事三个方面探讨革命文化题材类课文教学的实施路径。
关键词
革命文化
借助资源
文道统一
讲好故事
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在议论文教学中渗透写作方法
被引量：
1
2
作者
姜春波
机构
辽宁省丹东市教师进修学院
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第11期70-73,共4页
文摘
议论文是初中语文教学的三大文体之一,也是高考常考的一种重要文体。因而,在议论文教学中渗透写作方法,让学生初步掌握议论文的写作方法与技巧,显得十分必要。本文在遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》的基础上,以统编初中语文教材中的议论文为载体,结合具体学情,在教学中探寻议论文的写作方法,以期实现议论文写作教学的变革与突破,提升学生的写作能力。
关键词
初中议论文教学
写作方法
写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
例谈小学语文革命文化题材类课文教学的实施路径--以六年级上册第二单元为例
江锡琴
《语文建设》
北大核心
2024
7
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职称材料
2
如何在议论文教学中渗透写作方法
姜春波
《语文建设》
北大核心
2024
1
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