教育引导内地藏班学生正确认识和对待宗教探析——以辽宁现代服务职业技术学院西藏班为例

1

作者 丛悦 蒋丽 《辽宁农业职业技术学院学报》 2013年第3期63-64,共2页

以辽宁现代服务职业技术学院的西藏班学生为例,尝试分析内地西藏班学生的宗教信仰现状,探索教育引导学生树立正确的民族观宗教观的途径,为高职院校针对藏族学生进行统战工作、强化民族团结教育等方面,提供思路与对策。

关键词 内地藏班 宗教 民族团结 统战

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辽宁省农产品直播带货销售存在的问题及其对策

2

作者 韩岳彤 《南方农业》 2025年第12期123-125,共3页

随着信息技术和数字经济的不断发展,新媒体直播带货成为一种新兴的销售模式,尤其在农产品销售中发挥着重要作用。为实现辽宁省农产品走向更广阔的市场,促进辽宁省乡村经济振兴,探讨直播带货助力辽宁省农产品推广的作用,分析当前农产品... 随着信息技术和数字经济的不断发展,新媒体直播带货成为一种新兴的销售模式,尤其在农产品销售中发挥着重要作用。为实现辽宁省农产品走向更广阔的市场,促进辽宁省乡村经济振兴,探讨直播带货助力辽宁省农产品推广的作用,分析当前农产品直播带货销售过程中存在的直播形式固化,运营人才缺乏;基础建设不完善;农产品品牌建设不足等问题,提出优化直播内容,引进培养优秀人才;加强基础建设;优化品牌建设等一系列针对性策略。 展开更多

关键词 新媒体平台 直播带货 农产品 销售策略 辽宁省

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基于利益相关者价值需求的服务管理型创业人才培养路径设计——以辽宁省为例 被引量：1

3

作者 杨雪 楚金华 刘心 《职教论坛》 北大核心 2012年第36期61-65,共5页

《辽宁省"十二五"规划纲要》中明确指出要加快发展服务业,而作为推动服务业大力发展的服务管理型创业人才,如何对其培养使其符合发展服务业的发展要求显得至关重要。从利益相关者价值需求的角度,对服务管理型创业人才内涵进... 《辽宁省"十二五"规划纲要》中明确指出要加快发展服务业,而作为推动服务业大力发展的服务管理型创业人才,如何对其培养使其符合发展服务业的发展要求显得至关重要。从利益相关者价值需求的角度,对服务管理型创业人才内涵进行了界定;并明确了辽宁省服务管理型创业人才培养利益相关者价值需求,找出了基于利益相关者的辽宁省服务管理型创业人才培养存在的问题;最后,设计了辽宁省服务管理型创业人才培养路径,从各利益相关者角度提出了服务管理型创业人才培养的策略,以期为辽宁省服务管理型创业人才培养提供建议,为发展服务业提供人才保障,促进社会协调发展。 展开更多

关键词 利益相关者 服务管理型创业人才 培养策略

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“互联网+”背景下辽宁省生鲜农产品运营机制研究 被引量：1

4

作者 刘畅 《农业技术与装备》 2024年第7期92-94,共3页

随着信息技术的飞速发展和互联网的普及,“互联网+”时代正在改变着传统农产品的运营模式,作为中国重要的农业产区之一,辽宁省的农产品运营面临着新的调整和改变。研究了“互联网+”背景下辽宁省生鲜农产品的运营机制,探索了如何充分利... 随着信息技术的飞速发展和互联网的普及,“互联网+”时代正在改变着传统农产品的运营模式,作为中国重要的农业产区之一,辽宁省的农产品运营面临着新的调整和改变。研究了“互联网+”背景下辽宁省生鲜农产品的运营机制,探索了如何充分利用互联网技术提高农产品运营的效率和质量,以推动农业的可持续发展。 展开更多

关键词 “互联网+” 生鲜农产品 运营机制 辽宁省

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农村“空心化”背景下公共设施配建问题研究

5

作者 白淼 赵成波 《农业经济》 北大核心 2025年第7期74-76,共3页

乡村振兴是党的十九大报告提出的重要战略部署,其主要驱动力不仅体现在拉动乡村产业发展的经济价值,还体现在乡村人文建设的社会价值。在农村“空心化”背景下,乡建空间中基础设施与公共服务肩负着“适老”与“携幼”的服务使命,成为提... 乡村振兴是党的十九大报告提出的重要战略部署,其主要驱动力不仅体现在拉动乡村产业发展的经济价值,还体现在乡村人文建设的社会价值。在农村“空心化”背景下,乡建空间中基础设施与公共服务肩负着“适老”与“携幼”的服务使命,成为提升农居水平、储备乡村人力资源、助力乡村振兴重要的治理单元。通过深挖农耕资源与农俗智慧等本土文化,我国农乡各域的公共设施配建均已因地制宜地呈现出不同程度的服务治理新貌,分析并总结农村“空心化”背景下公共设施配建的服务治理策略,不仅直接关乎着老幼群体“留守式”生存的现实福祉,更间接地推动着农业经济的稳健发展。 展开更多

关键词 乡村振兴 空心化 公共设施 老幼共适

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现代学徒制人才培养体系:内涵、要素与特征 被引量：26

6

作者 王东梅 王启龙 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第3期19-24,共6页

现代学徒制人才培养体系是以工学结合理念为指导,以校企生三方共同获益为目标,以企业学徒培训和职业学校教育相结合的培养方式,为培养行业企业需要的特定人才与应用型创新人才而采取的,由学校与企业合作制定培养计划、完成培养过程和实... 现代学徒制人才培养体系是以工学结合理念为指导,以校企生三方共同获益为目标,以企业学徒培训和职业学校教育相结合的培养方式,为培养行业企业需要的特定人才与应用型创新人才而采取的,由学校与企业合作制定培养计划、完成培养过程和实施过程监管的运行系统。主要由目标要素、基于特定岗位的课程体系和基于工作实践的教学组织等内容要素、以企业主体的校企关系和以师傅为主体的师资队伍条件要素以及管理机构与制度建设和统筹设计系列政策等保障要素构成,整个培养体系具有整体性、能动性、开放性、动态性和适应性等特征。 展开更多

关键词 现代学徒制 人才培养体系 职业教育 内涵 特征

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高职院校服务类专业建设文献综述：现实状态与前景展望--基于2005-2014年CNKI的文献分析 被引量：4

7

作者 张岚 赵哲 《职业技术教育》 北大核心 2015年第20期17-21,共5页

以CNKI(中国知网)作为文献信息统计来源,检索了从2005-2014年近10年的高职服务类专业建设研究文献,归纳发现已有研究成果主要存在研究理论体系尚不健全,研究方法使用仍显滞后和研究视角范围稍显狭窄等三方面局限。未来,高职院校服务类... 以CNKI(中国知网)作为文献信息统计来源,检索了从2005-2014年近10年的高职服务类专业建设研究文献,归纳发现已有研究成果主要存在研究理论体系尚不健全,研究方法使用仍显滞后和研究视角范围稍显狭窄等三方面局限。未来,高职院校服务类专业研究的突破重点应在于:深化高职院校服务类专业基本内涵,注重服务类专业群建设,加强服务类专业与区域产业协同发展,强化服务类专业质量保障体系,借鉴服务类专业的国内外建设模式与实践经验等方面。 展开更多

关键词 高职院校 服务类专业 基本内涵 专业建设

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农村职业教育赋能乡村振兴内在机理、现实困境及具体策略 被引量：19

8

作者 孙红霞 《农业经济》 北大核心 2021年第11期128-129,共2页

在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的宏观背景下,农村职业教育的有效贯彻落实可赋能并助益于乡村振兴战略的实现,具有重大的现实意义。农村职业教育是实现农业农村现代化的必由之路,是打造高素质农村从业人才的切实保障,更是促进乡风文明的... 在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的宏观背景下,农村职业教育的有效贯彻落实可赋能并助益于乡村振兴战略的实现,具有重大的现实意义。农村职业教育是实现农业农村现代化的必由之路,是打造高素质农村从业人才的切实保障,更是促进乡风文明的有效抓手。然而,农村职业教育也面临着受重视程度偏低、教育体系有待完善和创新等现实困境,亟待通过具体策略的设计与实施予以突破和转型。 展开更多

关键词 农村职业教育 乡村振兴 内在机理 现实困境 具体策略

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高职学生职业能力培养体系构建研究 被引量：19

9

作者 刘雪梅 《职教论坛》 北大核心 2012年第27期56-58,共3页

高职学生职业能力是高职学生提高就业竞争力的关键,职业能力也是高职院校人才培养的主要目的。高职院校应该根据社会对高职学生职业技能的实际需求来培养高职学生的职业能力,因此,针对高职学生职业技能培养研究了职业技能培养具有非常... 高职学生职业能力是高职学生提高就业竞争力的关键,职业能力也是高职院校人才培养的主要目的。高职院校应该根据社会对高职学生职业技能的实际需求来培养高职学生的职业能力,因此,针对高职学生职业技能培养研究了职业技能培养具有非常重要的意义。首先,分析了高职院校学生职业能力的构成;其次,分析了构建高职院校大学生职业能力培养体系的重要性;最后,从不同的角度提出了构建高职院校大学生职业能力培养体系的具体措施。 展开更多

关键词 高职 职业能力 培养体系

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高等职业教育助力西北偏远地区乡村振兴的路径研究 被引量：15

10

作者 孙红霞 《农业经济》 北大核心 2021年第12期107-108,共2页

在乡村振兴和城乡融合发展的大背景下,大力推动产业和项目带动,积极探索资本运营和人才建设等,是"十四五"规划着力解决的战略性问题。其中结构性就业创业矛盾更加突出,突出表现就是"就业难"和"招工难"并... 在乡村振兴和城乡融合发展的大背景下,大力推动产业和项目带动,积极探索资本运营和人才建设等,是"十四五"规划着力解决的战略性问题。其中结构性就业创业矛盾更加突出,突出表现就是"就业难"和"招工难"并存,甚至可能出现强化。因此,要想从根部解决这些突出的矛盾,就要大力发展教育特别是高等职业教育,让其成为乡村振兴战略的重要助力,依据西北偏远地区高等职业教育和乡村振兴面临的实际问题,采取务实有效的举措,才能激发高等职业教育新活力,同时助力乡村振兴。 展开更多

关键词 高等职业教育 乡村振兴 现实问题 主要路径

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基于利益相关者价值需求的高职商贸流通专业群供给侧改革策略研究——以辽宁省为例 被引量：3

11

作者 刘兴民 《职教论坛》 北大核心 2017年第12期81-86,共6页

从利益相关者价值需求角度出发,探究高职商贸流通专业群供给侧改革策略。首先,分析了高职商贸流通专业群供给侧改革各利益相关者的价值需求;然后,分析了高职商贸流通专业群供给侧改革存在的矛盾。按照外部和内部利益相关者的分类提出了... 从利益相关者价值需求角度出发,探究高职商贸流通专业群供给侧改革策略。首先,分析了高职商贸流通专业群供给侧改革各利益相关者的价值需求;然后,分析了高职商贸流通专业群供给侧改革存在的矛盾。按照外部和内部利益相关者的分类提出了高职商贸流通专业群供给侧改革的对策,以期为我国高职商贸流通专业群供给侧改革提供借鉴。 展开更多

关键词 利益相关者 价值需求 高职商贸流通专业群 供给侧改革

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职业院校特色专业的本土化发展 被引量：2

12

作者 吕海龙 《教育与职业》 北大核心 2018年第17期59-62,共4页

在我国教育体系逐步健全的背景下,职业院校的同步发展变得越来越重要。为进一步激发职业院校的发展潜力,需要借助于特色专业的设计、建设与推广,推动特色专业的本土化发展,以提升职业院系的吸引力和竞争力。为此,应该着力打造区域本土特... 在我国教育体系逐步健全的背景下,职业院校的同步发展变得越来越重要。为进一步激发职业院校的发展潜力,需要借助于特色专业的设计、建设与推广,推动特色专业的本土化发展,以提升职业院系的吸引力和竞争力。为此,应该着力打造区域本土特色,适度开展对外交流与合作,不断提升职业技能教学水平,为职业院校特色专业的本土化发展创造更好的条件。 展开更多

关键词 职业院校 特色专业 本土化

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试论中等职业学校的办学方针

13

作者 张荣娟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第10期91-92,共2页

职业教育是面向人人、面向全社会的教育,是实现人的尊严、择业自由和全面发展的终身教育。从长远来看,要保持国家经济社会的长期、稳定、可持续发展,必须培养高素质的产业大军。因此,中等职业学校的办学理念和办学模式要求新、服务面向... 职业教育是面向人人、面向全社会的教育,是实现人的尊严、择业自由和全面发展的终身教育。从长远来看,要保持国家经济社会的长期、稳定、可持续发展,必须培养高素质的产业大军。因此,中等职业学校的办学理念和办学模式要求新、服务面向要求广、办学过程要求实、办学风格要求特、办学形式要求活。 展开更多

关键词 职业学校 办学 创新 特色

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借鉴苏浙粤经验推进服务业类高职院校供给侧改革 被引量：2

14

作者 张丽颖 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期91-95,共5页

辽宁老工业基地新一轮振兴为服务业类高等职业院校提供了新的机遇和挑战,苏浙粤等东部沿海发达省份高职院校加强内涵建设的经验做法值得借鉴。辽宁省服务业类高职院校要全面推进供给侧结构性改革,加快解决学生"就业难"、企业&... 辽宁老工业基地新一轮振兴为服务业类高等职业院校提供了新的机遇和挑战,苏浙粤等东部沿海发达省份高职院校加强内涵建设的经验做法值得借鉴。辽宁省服务业类高职院校要全面推进供给侧结构性改革,加快解决学生"就业难"、企业"用工荒"并存的高技能人才短缺的结构性矛盾,促进市场需求和人才供给双向互动、深度融合,为老工业基地全面振兴提供人才和科技支撑。 展开更多

关键词 高职院校 供给侧结构性改革 服务业人才

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基于利益相关者视角的我国职业院校教师最优激励路径研究 被引量：2

15

作者 宋英邦 楚金华 《职教论坛》 北大核心 2011年第12期4-6,共3页

从利益相关者角度出发,结合我国职业院校教师的特点,通过对我国职业院校教师利益相关者角色的分析,提出职业院校教师最优激励策略应制定合理的薪酬政策、提供教工援助计划促进教工身心健康,以及为教师职业生涯进行规划等。从而提高我国... 从利益相关者角度出发,结合我国职业院校教师的特点,通过对我国职业院校教师利益相关者角色的分析,提出职业院校教师最优激励策略应制定合理的薪酬政策、提供教工援助计划促进教工身心健康,以及为教师职业生涯进行规划等。从而提高我国职业院校教师的工作满意度,增强职业院校竞争力。 展开更多

关键词 职业院校教师 利益相关者 激励策略

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拉丁美洲职业教育体系特点及启示——以阿根廷、巴西为例

16

作者 郑艺 《辽宁农业职业技术学院学报》 2022年第3期18-21,共4页

拉丁美洲国家职业教育已进入整体发展新阶段。立足于职业教育国际比较的视角,研究拉丁美洲国家职业教育体系的特点,探讨其职业教育体系中的特色做法。非正规职业教育培训、高度国际化与市场化、课程专业设置多样化、“S”系统培训模式,... 拉丁美洲国家职业教育已进入整体发展新阶段。立足于职业教育国际比较的视角,研究拉丁美洲国家职业教育体系的特点,探讨其职业教育体系中的特色做法。非正规职业教育培训、高度国际化与市场化、课程专业设置多样化、“S”系统培训模式,这些经验与我国职业教育发展和“一带一路”倡议有着契合点。在丰富现代职业教育体系的理论同时也为我国职业教育发展提供借鉴。 展开更多

关键词 拉丁美洲 高等职业教育 教育体系

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“互联网+水产品贸易”跨境电商模式研究 被引量：3

17

作者 张靖妍 《黑龙江水产》 2024年第3期337-340,共4页

随着全球经济一体化进程的加快,跨境贸易已成为当前国际贸易的主要形式之一。水产品贸易作为其中重要的一部分,也受到了越来越多的关注。该研究旨在深入探讨“互联网+水产品贸易”跨境电商模式对水产品企业的影响和发展路径。通过对相... 随着全球经济一体化进程的加快,跨境贸易已成为当前国际贸易的主要形式之一。水产品贸易作为其中重要的一部分,也受到了越来越多的关注。该研究旨在深入探讨“互联网+水产品贸易”跨境电商模式对水产品企业的影响和发展路径。通过对相关企业的案例研究和市场趋势的分析,揭示这一模式的关键特征和优势。研究发现,通过建立直采直供模式、多元化供应商合作、数字化营销和社交媒体推广,水产品企业能够在全球范围内实现市场拓展,提高产品的竞争力。 展开更多

关键词 “互联网+水产品贸易” 跨境电商 模式 对策建议

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高职院校校园文化概念模型研究 被引量：9

18

作者 楚金华 刘兴民 杨雪 《职教论坛》 北大核心 2011年第33期4-9,共6页

根据现有校园文化研究述评，借用企业文化的研究范式及现有研究成果，结合高职院校办学特色、办学理念及人才培养过程中所呈现出的特点等，提出了高职校园文化概念的“陀螺’’模型。该模型充分体现了高职校园文化的动态性、协调性、系... 根据现有校园文化研究述评，借用企业文化的研究范式及现有研究成果，结合高职院校办学特色、办学理念及人才培养过程中所呈现出的特点等，提出了高职校园文化概念的“陀螺’’模型。该模型充分体现了高职校园文化的动态性、协调性、系统性及开放性等特点．同时还能体现各利益相关者在高职校园文化建设中的作用。 展开更多

关键词 高职院校校园文化 企业文化 陀螺模型

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“互联网+”时代基于Markov链的企业战略联盟生态圈合作伙伴选择分析 被引量：11

19

作者 翟金芝 赵希男 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2016年第9期66-71,共6页

提出了在"互联网+"时代企业战略联盟生态圈的概念,探讨了企业战略联盟生态圈的创新范式,构建了基于Markov链的企业战略联盟生态圈合作伙伴动态模糊综合评价模型,并采用算例检验了该模型的可行性。

关键词 战略联盟 生态圈 合作伙伴 马尔科夫链

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发展本科层次高职教育：问题与对策--兼与任君庆＼王琪老师商榷 被引量：13

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作者 刘显波 刘家枢 《职教论坛》 北大核心 2013年第13期52-57,共6页

本科层次高职教育的产生是产业升级、教育民主化和高等教育自身发展三大动力作用的结果。依据国际高等教育分类标准,我国应用型本科教育就是本科层次高职教育。发展本科层次高职教育的问题主要是:对职业教育的社会偏见、专科高职与本科... 本科层次高职教育的产生是产业升级、教育民主化和高等教育自身发展三大动力作用的结果。依据国际高等教育分类标准,我国应用型本科教育就是本科层次高职教育。发展本科层次高职教育的问题主要是:对职业教育的社会偏见、专科高职与本科高职衔接的受限、教育分类标准问题。对策:通过提高高职教育的质量增强社会对本科层次高职教育的认同,建立专科高职毕业生升入本科高职的顺畅通道,科学设计专科高职与本科高职的比例结构,适时调整政策,加强高职本科教育科研。 展开更多

关键词 高等职业教育 本科高职教育 应用型本科 问题与对策 商榷

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