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谈农业专科学校学报面临的几个主要问题
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作者 温景文 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第2期3-5,共3页
农业高等专科学校学报当前面临着观念、体制、队伍、条件等诸多亟待解决的问题。解决问题的途径,一是开放办刊,实现思想开放、稿源开放和发行开放;二是加强队伍建设,建立专兼结合、校内外结合的编辑队伍,抓好在职培训提高;三是改善条件... 农业高等专科学校学报当前面临着观念、体制、队伍、条件等诸多亟待解决的问题。解决问题的途径,一是开放办刊,实现思想开放、稿源开放和发行开放;二是加强队伍建设,建立专兼结合、校内外结合的编辑队伍,抓好在职培训提高;三是改善条件,增加投入,加强现代化办刊条件建设。通过主动出击,不断壮大自身实力,提高办刊质量,增强服务功能,提高办刊的社会与经济效益,逐步形成良性循环,为教育、科技和社会发展作贡献。 展开更多
关键词 农业学科学报 问题 改革 发展 队伍建设 投入 稿源开发 发行开放
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创建农业高等职业学校的实践 被引量:2
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作者 温景文 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第5期34-35,共2页
辽宁熊岳农业高等专科学校创建于1948年,是辽宁省农业厅直属的一所综合性农业高等专科学校。近年来,学校主动适应市场经济对高校的要求,以试办高职教育为契机,全面推进了学校的改革发展进程,学校各项事业蒸蒸日上,向着“创建... 辽宁熊岳农业高等专科学校创建于1948年,是辽宁省农业厅直属的一所综合性农业高等专科学校。近年来,学校主动适应市场经济对高校的要求,以试办高职教育为契机,全面推进了学校的改革发展进程,学校各项事业蒸蒸日上,向着“创建全国一流、具有特色的农业高等职业学... 展开更多
关键词 农业高职教育 党建工作 教育思想 办学指导思想 人才培养模式
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澳大利亚的高等农业教育 被引量:4
3
作者 温景文 《世界农业》 北大核心 1999年第6期49-50,共2页
关键词 高等教育 农业 教育 澳大利亚
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农业高等职业教育的探索与实践
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作者 温景文 蒋锦标 +3 位作者 刘瑞军 于长东 刘桂荣 王少媛 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第3期28-31,共4页
1996年6月,我校关于农业高等职业教育研究课题申报辽宁省教育科学规划研究并获准立项;1996年9月,我校被省政府确定为辽宁省试办高等职业教育首批试点校之一。我们本着借鉴与创新相结合、研究与实践相结合的原则,积极探索... 1996年6月,我校关于农业高等职业教育研究课题申报辽宁省教育科学规划研究并获准立项;1996年9月,我校被省政府确定为辽宁省试办高等职业教育首批试点校之一。我们本着借鉴与创新相结合、研究与实践相结合的原则,积极探索具有农业高职教育特色的办学之路,取... 展开更多
关键词 农业高等职业教育 教育实践 教学改革 教学模式 办学机制 教育质量
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农业高等职业教育动物饲料专业3-2-1教学模式构思 被引量:3
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作者 路福五 范颖 +6 位作者 韩行敏 宋连喜 曲强 赵希颜 顾宏娟 刘素杰 李爱萍 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第1期20-23,共4页
目前,我国高等职业教育在整个教育事业中是一个相当薄弱的环节。农业高等职业教育刚刚起步,在我国还没有一个可遵循的教学模式。熊岳农业高等专科学校是辽宁省高等职业教育试点校,动物饲料加工专业是首批高职教育专业。1997年春,我们成... 目前,我国高等职业教育在整个教育事业中是一个相当薄弱的环节。农业高等职业教育刚刚起步,在我国还没有一个可遵循的教学模式。熊岳农业高等专科学校是辽宁省高等职业教育试点校,动物饲料加工专业是首批高职教育专业。1997年春,我们成立了高等职业教育课题研究组。通过学习邓小平教育理论和国外高职教育经验,认真总结多年高等专科教育经验教训,结合辽宁省实际情况进行了充分的社会调查研究,经不断探索,确立了以能力为本位的校企结合、两线贯穿“3—2—1”高等职业教学模式。 展开更多
关键词 农业高职教育 能力本位 动物饲料专业 “3-2-1”教学模式
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试论农业专科教育对我省农业产业化的主动适应
6
作者 董文奇 于长东 +3 位作者 刘桂荣 刘瑞军 杨柏林 齐兵 《辽宁农业职业技术学院学报》 1998年第1期21-23,共3页
当前,农业产业化得到了国家和各级政府的高度重视,已经成为我国农业发展的必然方向。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化... 当前,农业产业化得到了国家和各级政府的高度重视,已经成为我国农业发展的必然方向。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”实践证明,产业化的发展,给农村经济带来了巨大的推动力,是农业和农村经济“两个转变” 展开更多
关键词 农业专科教育 农业产业化 高等职业教育 办学模式改革 农业专科学校 人才培养模式 课程建设 办学方向 高等专科学校 实用人才
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浅谈我校农业高等职业教育专业教学计划的基本特点
7
作者 蒋锦标 刘瑞军 于长东 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第2期64-64,共1页
浅谈我校农业高等职业教育专业教学计划的基本特点~·~·~辽宁熊岳农业高等专科学校蒋锦标刘瑞军于长东~·~·~关键词:高等职业教育专业教学计划特点我校对农业高职专业的教学计划进行了多次论证,其基本特点如... 浅谈我校农业高等职业教育专业教学计划的基本特点~·~·~辽宁熊岳农业高等专科学校蒋锦标刘瑞军于长东~·~·~关键词:高等职业教育专业教学计划特点我校对农业高职专业的教学计划进行了多次论证,其基本特点如下:一、农业高等职业教育专业的培养目标明确培养目标... 展开更多
关键词 农业高等职业教育专业 教学计划 培养目标 教学模式
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高举邓小平理论伟大旗帜 创建特色鲜明的跨世纪新型农业职业技术学校
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作者 温景文 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第1期12-16,共5页
本文对举办农业高等职业教育的理论和实践问题进行了研究和探索,总结了在人才培养目标、办学机制、专业、教学计划、教学模式、实践教学基地、内部运行机制等方面以特色和质量为核心加强改革和建设的主要做法、效果和基本经验,提出了创... 本文对举办农业高等职业教育的理论和实践问题进行了研究和探索,总结了在人才培养目标、办学机制、专业、教学计划、教学模式、实践教学基地、内部运行机制等方面以特色和质量为核心加强改革和建设的主要做法、效果和基本经验,提出了创建新型农业职业技术学校,推进高职教育试点工作进一步向纵深发展的深化改革目标。 展开更多
关键词 邓小平理论 农业高职教育 职业技术学校 办学机制 人才培养目标 专业设置 教学模式 中国
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试论农业专科教育对我省农业产业化的主动适应
9
作者 董文奇 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第2期6-8,共3页
本文从辽宁省农业产业化的发展现状、趋势及其对农业高等专科教育的客观要求出发,探讨了农业高等专科教育改革与农业产业化之间的关系,指出农业专科教育的改革与发展要主动适应农业产业化的需求。并从办学方向、办学模式、人才培养、专... 本文从辽宁省农业产业化的发展现状、趋势及其对农业高等专科教育的客观要求出发,探讨了农业高等专科教育改革与农业产业化之间的关系,指出农业专科教育的改革与发展要主动适应农业产业化的需求。并从办学方向、办学模式、人才培养、专业和课程建设等四个方面进行了初步的分析。 展开更多
关键词 农业专科教育 农业产业化 办学模式 人才培养 课程建设 办学方向
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对农业高等职业教育中学生能力考核问题的思考
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作者 王家平 程绍华 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第B05期68-69,共2页
关键词 农业高等职业教育 学生 能力考核 命题质量 教学模式 教学质量
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高等学校党政干部队伍建设的认识与实践
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作者 王绍武 董文奇 于长东 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第3期3-7,共5页
本研究按1998年5月学校申报立项的辽宁省高校党建研究会研究课题规划,本着借鉴与创新相结合、研究与实践相结合的原则,探索新时期高校干部队伍建设的思路与方法,对高校党政干部队伍建设的重要时代意义、干部队伍的素质要求、培养途径等... 本研究按1998年5月学校申报立项的辽宁省高校党建研究会研究课题规划,本着借鉴与创新相结合、研究与实践相结合的原则,探索新时期高校干部队伍建设的思路与方法,对高校党政干部队伍建设的重要时代意义、干部队伍的素质要求、培养途径等提出了新的思考与探索。 展开更多
关键词 高等学校 干部队伍建设 党政干部 干部素质
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以能力为本位 构建农业高职教育教学体系 被引量:3
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作者 蒋锦标 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第5期71-73,共3页
辽宁省高职教育试点工作,经过两年多的努力,取得了突破性进展。各级领导和各试办学校一致认为,要真正办出高等职业教育特色,以适应市场经济对一线人才的多样化的需求,关键在于深化教学领域的改革,以能力为本位,建立起新的教学体... 辽宁省高职教育试点工作,经过两年多的努力,取得了突破性进展。各级领导和各试办学校一致认为,要真正办出高等职业教育特色,以适应市场经济对一线人才的多样化的需求,关键在于深化教学领域的改革,以能力为本位,建立起新的教学体系和人才培养模式,这是高等职业教育... 展开更多
关键词 农业高等职业教育 能力本位 教学模式 教学改革 实践教学
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校企结合、两线贯穿“3-2-1”结构高等职业教学模式构思 被引量:1
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作者 路福五 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第3期52-54,共3页
教学模式构思(1)教学模式概念为实现教学目标所采取的课程设置、教学计划、教学和学习的规范称为教学模式。教学模式的特征取决于教学目标,而具体的教学目标又由这种教育的人才培养目标和它的教学指导思想共同决定。教学模式本身由... 教学模式构思(1)教学模式概念为实现教学目标所采取的课程设置、教学计划、教学和学习的规范称为教学模式。教学模式的特征取决于教学目标,而具体的教学目标又由这种教育的人才培养目标和它的教学指导思想共同决定。教学模式本身由教学目标、课程设置、教法和学法三个... 展开更多
关键词 校企结合 能力本位 高等职业教育 教学模式 动物饲料加工专业 教学计划
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茄子一代杂种熊岳紫长茄的选育
14
作者 付政文 杜述林 +3 位作者 李立申 康成山 张立今 李福生 《中国蔬菜》 北大核心 1995年第3期25-26,共2页
茄子一代杂种熊岳紫长茄的选育付政文,杜述林,李立申,康成山,张立今,李福生(辽宁熊岳农业高等专科学校115214)熊岳紫长茄是辽宁熊岳农业高等专科学校育成的茄子一代杂种,具有早熟、优质、抗病、高产等特点。经品种比较试... 茄子一代杂种熊岳紫长茄的选育付政文,杜述林,李立申,康成山,张立今,李福生(辽宁熊岳农业高等专科学校115214)熊岳紫长茄是辽宁熊岳农业高等专科学校育成的茄子一代杂种,具有早熟、优质、抗病、高产等特点。经品种比较试验、区域试验和生产试验表明,平均比... 展开更多
关键词 茄子 杂种一代 熊岳紫长茄 杂交
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谈高等教育如何应对知识经济的挑战
15
作者 綦颖 宋连喜 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第B05期5-6,共2页
关键词 高等教育 知识经济 教育改革 体制改革 责任意识 创造教育 教师素质
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以能力为本位构建农业高职教育教学体系(节选)
16
作者 蒋锦标 《中国农业教育信息》 1999年第1期30-32,共3页
一、以能力为本位,开发农业高职专业教学计划 (一)具体做法 1.借鉴国外经验,成立专业建设顾问委员会,让企业和社会各界人士参与教学计划的开发,以便制定出符合企业要求,满足市场经济需求和社会发展需要的教学计划。到目前为止。
关键词 以能力为本位 教育教学体系 农业高职 教学计划 高等职业教育 高职教育 实践教学 教学内容 专业建设 教学目标
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农业高职教学改革的思考与实践
17
作者 蒋锦标 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第1期17-19,共3页
我国的高等职业教育正处于发展时期,农业高等职业教育则刚刚起步。本文根据对高职教育的理解,结合学校的试点工作实际,从调整培养目标、开发教学计划、更新教学内容、改革考试方法等方面谈了试办农业高等职业教育的认识和体会。
关键词 农业高职教育 教学改革 岗位教育 能力教育 岗位实践 教学内容 考试方法
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谈新形势下农业高校科教兴农工作 被引量:1
18
作者 王立忠 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第4期60-62,共3页
探讨了农业高校如何发挥自身优势,深入贯彻落实“科教兴国”战略,做好科教兴农工作。
关键词 农业高校 科教兴农 科教兴国 因地制宜 中国
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辽宁日光温室冬春茬厚皮甜瓜优质高产栽培技术
19
作者 王敬斌 杨春玲 王涌 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第3期8-12,共5页
通过三年的试验研究与调查总结,笔者归纳出一套适合辽宁应用的日光温室冬春茬厚皮甜瓜栽培技术。其中关键有选择良种,抗病嫁接,增施磷钾肥,实行立体栽培,单蔓整枝,合理调控温、光条件,加大昼夜温差等。本文对我省日光温室冬春茬厚度甜... 通过三年的试验研究与调查总结,笔者归纳出一套适合辽宁应用的日光温室冬春茬厚皮甜瓜栽培技术。其中关键有选择良种,抗病嫁接,增施磷钾肥,实行立体栽培,单蔓整枝,合理调控温、光条件,加大昼夜温差等。本文对我省日光温室冬春茬厚度甜瓜栽培技术作概要介绍,以期对我省刚刚起步的厚皮甜瓜生产发挥一定的指导作用。 展开更多
关键词 厚皮甜瓜 日光温室 冬春茬 栽培技术 品种选择 育苗 定植 园艺管理
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我国农业可持续发展的路径选择
20
作者 郑铁 刘健 姚丽敏 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》 1999年第2期57-60,共4页
实现我国农业可持续发展必须紧密结合我国国情,探索走有中国特色的农业可持续发展道路。本文据此提出由于我国资源禀赋不足,决定了我国农业必须走可持续集约发展道路;科技滞后,农民素质低下,决定了我国农业可持续发展必须强化“科技兴农... 实现我国农业可持续发展必须紧密结合我国国情,探索走有中国特色的农业可持续发展道路。本文据此提出由于我国资源禀赋不足,决定了我国农业必须走可持续集约发展道路;科技滞后,农民素质低下,决定了我国农业可持续发展必须强化“科技兴农” 在可持续发展中的作用;农民小生产与大市场的矛盾性,决定了我国农业可持续发展必须要积极推进农业产业化经营;农业的基础性、弱质性,决定了我国农业可持续发展必须要建立健全农业保护机制;农业生产的区域特征,决定了我国农业可持续发展模式必须具有多样性。 展开更多
关键词 农业 可持续发展 集约化 科技兴农 农业产业化经营 农业保护机制 中国
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