透视辽宁农村地区中小学教师教育技术能力

1

作者 宋琛 韩瑛 《中小学信息技术教育》 2009年第7期136-137,共2页

随着教育教学改革的深入，国家在全国试点实施了农村远程教育工程。辽宁作为试点省份之一，已经完成了衣远工程中设备的安装和验收，下一步将进行全省农村教师农远资源应用培训。为切实了解广大农村中小学教师教育技术能力现状，提高辽... 随着教育教学改革的深入，国家在全国试点实施了农村远程教育工程。辽宁作为试点省份之一，已经完成了衣远工程中设备的安装和验收，下一步将进行全省农村教师农远资源应用培训。为切实了解广大农村中小学教师教育技术能力现状，提高辽宁农村广大学校的办学水平和教育质量，我们对辽宁农村中小学教师的教育技术能力展开了一次调查。 展开更多

关键词 农村中小学教师 教育技术能力 农村地区 辽宁 农村远程教育工程 教育教学改革 资源应用 农村教师

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一次对农村教师的教育技术能力调查 被引量：1

2

作者 张佳 高铁刚 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第10期62-63,共2页

2005年5月，旨在促进教师专业发展、提高中小学教师教育技术能力水平的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”拉开帷幕。在计划推进过程中，各地区提出了一些共性的问题，如大规模培训工作应该怎样做，农村教师教育技术能力如何培养... 2005年5月，旨在促进教师专业发展、提高中小学教师教育技术能力水平的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”拉开帷幕。在计划推进过程中，各地区提出了一些共性的问题，如大规模培训工作应该怎样做，农村教师教育技术能力如何培养等。为解决以上问题，沈阳师范大学和辽宁省电化教育馆联合对辽宁省农村学校教师的教育技术能力情况进行了一次调查。 展开更多

关键词 教育技术能力 农村教师 中小学教师 教师专业发展 能力建设计划 沈阳师范大学 电化教育馆 能力水平

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教与学的助推器——农村中小学教师教育技术能力培训反思 被引量：1

3

作者 刘超 李兆君 《中小学信息技术教育》 2009年第2期67-68,共2页

要深化教育改革、推进教育信息化进程、实现教育技术的有效应用，信息技术与学科教学的有效整合是关键，提高教师的教育技术能力是根本。如果说，教育技术是创造教育革新奇迹的魔杖，那么教师就是操纵这根魔棒的魔术师。农村中小学教师... 要深化教育改革、推进教育信息化进程、实现教育技术的有效应用，信息技术与学科教学的有效整合是关键，提高教师的教育技术能力是根本。如果说，教育技术是创造教育革新奇迹的魔杖，那么教师就是操纵这根魔棒的魔术师。农村中小学教师教育技术能力培训对于推进教育信息化、促进教育改革、提高中小学教师教育技术能力水平、促进教师专业能力发展有着非常重要的作用。因此，从国家到地方都很重视教师教育技术能力的培养。通过参与辽宁省农村中小学教师教育技术能力培训，使我们对农村中小学教师的教育技术能力方面有了更深入的认识。 展开更多

关键词 农村中小学教师 教育技术能力 能力培训 助推器 教与学 教育改革 信息化进程 教育信息化

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教育领域中技术异化的含义——从技术价值论的视角分析 被引量：1

4

作者 安娜 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第10期16-17,共2页

技术的进步推助人类社会进入了信息时代。在信息时代，信息技术被广泛应用到了社会各个领域，同样也被教育领域所青睐。信息技术在中小学教育教学和管理中的普遍应用，对教学效益的提高起到了有益的促进作用。但不容忽视的是，信息技术... 技术的进步推助人类社会进入了信息时代。在信息时代，信息技术被广泛应用到了社会各个领域，同样也被教育领域所青睐。信息技术在中小学教育教学和管理中的普遍应用，对教学效益的提高起到了有益的促进作用。但不容忽视的是，信息技术的应用在给教师们带来便利的同时，也造成了一些消极和负面的影响。这些问题近年来引起了少数学者的关注，并被学者们称为教育领域中的技术异化。 展开更多

关键词 技术价值论 教育领域 技术异化 信息技术 信息时代 人类社会 教育教学 教学效益

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生物实验教学呼唤信息技术应用的理性回归 被引量：1

5

作者 万正刚 寇海莲 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第12期52-53,共2页

实验教学是生物课程教学的重要内容、方法和形式，是高中生物学科必须完成的教学任务之一。实验教学不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识，有利于学生在观察、实验操作、科学思维、识图绘图、语言表达等方面的发展，同时也能促... 实验教学是生物课程教学的重要内容、方法和形式，是高中生物学科必须完成的教学任务之一。实验教学不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识，有利于学生在观察、实验操作、科学思维、识图绘图、语言表达等方面的发展，同时也能促进学生形成尊重事实、坚持真理的科学态度。新课程对实验教学十分重视，在必修部分设置了22个实验，选修部分设置了14个实验。 展开更多

关键词 生物实验教学 理性回归 技术应用 信息 课程教学 教学任务 生物学科 实验操作

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STEM教育视野下小学低年级智能机器人教学模式研究 被引量：7

6

作者 杜娟 臧晶晶 《中小学信息技术教育》 2014年第5期52-54,共3页

在基础教育领域，智能机器人教学以其让学生在动手操作的过程中培养逻辑思维能力、合作精神和创新能力的特点，成为培养创新型人才的良好载体。本文通过分析STEM教育理念，结合中国国情和实践构建了基于活动的小学低年级智能机器人体验... 在基础教育领域，智能机器人教学以其让学生在动手操作的过程中培养逻辑思维能力、合作精神和创新能力的特点，成为培养创新型人才的良好载体。本文通过分析STEM教育理念，结合中国国情和实践构建了基于活动的小学低年级智能机器人体验学习模式，对于提高学生的科学素养、工程素养、数学素养、技术素养具有一定的理论价值和应用推广价值。 展开更多

关键词 STEM教育 小学智能机器人 体验学习 教学模式

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虚拟现实技术对隐性知识管理的可能性分析 被引量：1

7

作者 郭宇刚 高铁刚 《中小学信息技术教育》 2009年第12期20-21,共2页

知识管理是知识经济时代的一个新课题。对于学习型组织来说，进行知识管理一方面要不断吸收外部的知识，以便向组织的成员传授；另一方面要不断挖掘组织成员的知识，把组织成员的知识，尤其是那些隐性知识加入到知识管理系统中。但在挖... 知识管理是知识经济时代的一个新课题。对于学习型组织来说，进行知识管理一方面要不断吸收外部的知识，以便向组织的成员传授；另一方面要不断挖掘组织成员的知识，把组织成员的知识，尤其是那些隐性知识加入到知识管理系统中。但在挖掘知识时，人们遇到了这样一个难题：怎样对成员的隐性知识进行挖掘和管理？ 展开更多

关键词 隐性知识管理 虚拟现实技术 学习型组织 知识管理系统 组织成员 经济时代 新课题 挖掘

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走低碳型教育发展之路

8

作者 李赛男 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第6期1-1,共1页

近年来,教学资源逐渐数字化,降低了纸张等物品的耗费,但计算机实验室的大量建设与校园网络的使用却带来更大的能源负担,电能、计算机消耗品的大量使用反而增加了碳使用的数量。在力争发展低碳型教育中,我们发现很多低碳型教育的特征要求... 近年来,教学资源逐渐数字化,降低了纸张等物品的耗费,但计算机实验室的大量建设与校园网络的使用却带来更大的能源负担,电能、计算机消耗品的大量使用反而增加了碳使用的数量。在力争发展低碳型教育中,我们发现很多低碳型教育的特征要求,可以通过信息技术来实现。 展开更多

关键词 教育发展 低碳 计算机实验室 教学资源 校园网络 信息技术 数字化

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英特尔~未来教育项目培训有效性分析

9

作者 乔立梅 张佳 《中小学信息技术教育》 2009年第6期62-63,共2页

英特尔未来教育基础课程项目是英特尔未来教育项目的一部分，蕴含了英特尔未来教育的思想和理念，包括基础课程与成功技能两门课程，旨在通过“培训培训者”、“教师教教师”的模式提高农村一线教师应用信息技术的能力，帮助他们提升课... 英特尔未来教育基础课程项目是英特尔未来教育项目的一部分，蕴含了英特尔未来教育的思想和理念，包括基础课程与成功技能两门课程，旨在通过“培训培训者”、“教师教教师”的模式提高农村一线教师应用信息技术的能力，帮助他们提升课堂教学质量，掌握以学生为中心的教学法。同时，该项目也有助于提高学生信息技术应用的能力，培养学生的高阶思维、团队合作和创新能力。 展开更多

关键词 英特尔未来教育项目 培训有效性 以学生为中心 基础课程 应用信息技术 一线教师 课堂教学质量 创新能力

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把脉未成年人网络道德教育

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作者 杨柳 《中小学信息技术教育》 2009年第2期56-57,共2页

网络的开放性与包容性为我们带来了前所未有的时代冲击。但同时，网络暴力游戏、色情聊天、“网恋”已不是什么新鲜事，各种捕风捉影、故弄玄虚、恶意炒作的小道消息在网上更是随处可见。“黑客”的恶意攻击与骚扰、网络教唆违法、网络... 网络的开放性与包容性为我们带来了前所未有的时代冲击。但同时，网络暴力游戏、色情聊天、“网恋”已不是什么新鲜事，各种捕风捉影、故弄玄虚、恶意炒作的小道消息在网上更是随处可见。“黑客”的恶意攻击与骚扰、网络教唆违法、网络诈骗等也不是耸人听闻。据中国社会科学院社会发展研究中心公布的《2007年中国7城市互联网使用状况及影响调查报告》显示，在15岁～19岁的人群中，使用互联网的占84．2％。面对迅猛发展的互联网业以及不断激增的未成年人上网人群，我们遗憾地发现，本应与形势相适应的网络道德规范却处于一种十分不健全的尴尬境地， 展开更多

关键词 网络道德教育 未成年人 中国社会科学院 城市互联网 发展研究中心 网络道德规范 暴力游戏 “网恋”

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信息技术支持的“三三六”学习模式改进研究

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作者 王宁 陈威 《中小学信息技术教育》 2014年第10期40-42,共3页

“三三六”模式及其待商榷的问题“三三六”模式是山东杜郎口中学通过长期实践摸索出来的独具特色的自主学习模式,“三三六”具体指立体式、大容量、快节奏三个特点;预习、展示、反馈三个模块;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升... “三三六”模式及其待商榷的问题“三三六”模式是山东杜郎口中学通过长期实践摸索出来的独具特色的自主学习模式,“三三六”具体指立体式、大容量、快节奏三个特点;预习、展示、反馈三个模块;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评六个环节。它以学生在课堂上的自主参与为特色,课堂的绝大部分时间留给学生,教师仅用极少的时间进行点拨,因此也被称为“10＋35”模式（教师讲解少于10分钟,学生活动大于35分钟）,或“0＋45”模式（教师基本不讲）。 展开更多

关键词 自主学习模式 信息技术支持 教师讲解 学生活动 杜郎口中学 分组合作 达标测评 自主参与

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PPT课件交互策略及实现方法 被引量：4

12

作者 吴祥恩 李兆君 赵鹏宇 《中小学信息技术教育》 2009年第9期91-92,共2页

PPT课件因使用简便、制作周期短、开放性强等特点，一直以来受到广大教师的推崇，并已成为教师获取教学课件的重要来源。但是由于中小学教师对PPT中的交互功能缺少充分认识，制作出的课件大多是静态的、交互性差。因此，我在参考大量PP... PPT课件因使用简便、制作周期短、开放性强等特点，一直以来受到广大教师的推崇，并已成为教师获取教学课件的重要来源。但是由于中小学教师对PPT中的交互功能缺少充分认识，制作出的课件大多是静态的、交互性差。因此，我在参考大量PPT课件的基础上，结合多年的教学经验，以及对PPT课件中交互策略的分析，提出了课件结构交互、课件内容交互、外部文件交互三大策略，由浅入深地介绍PPT课件中交互策略的实现方法，旨在帮助中小学教师提高课件制作的质量及教学应用的实效性。 展开更多

关键词 交互策略 教学课件 PPT 中小学教师 制作周期 交互功能 教学经验 课件结构

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校园网站建设现状调查与反思 被引量：3

13

作者 于婧阳 高铁刚 《中小学信息技术教育》 2009年第9期87-88,共2页

随着“校校通”、“农村中小学现代远程教育”工程的推动，校园网已经成为了学校的必备设施。为了真实了解校园网站建设现状，分析校园网站建设中存在的问题，沈阳师范大学和辽宁省电化教育馆联合对辽宁省46所国家级“现代教育技术实验... 随着“校校通”、“农村中小学现代远程教育”工程的推动，校园网已经成为了学校的必备设施。为了真实了解校园网站建设现状，分析校园网站建设中存在的问题，沈阳师范大学和辽宁省电化教育馆联合对辽宁省46所国家级“现代教育技术实验校”的校园网站建设情况进行了调查，通过分析其中存在的问题，为基础教育校园网站建设提供了有益的启示。 展开更多

关键词 网站建设 校园网 现状 现代教育技术实验 现代远程教育 沈阳师范大学 “校校通” 农村中小学

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中小学生创造力培养之我见 被引量：2

14

作者 李宇峰 李兆君 《中小学信息技术教育》 2009年第10期94-95,共2页

长期以来，我国教育体制培养出来的人才一直存在创造力不足的问题。尽管近几年来，随着我国教育改革进程的不断深入，中小学生创造力的培养得到了教师的广泛重视，但就目前而言，仍然存在许多亟待解决的问题。一是在应试教育的条件下，... 长期以来，我国教育体制培养出来的人才一直存在创造力不足的问题。尽管近几年来，随着我国教育改革进程的不断深入，中小学生创造力的培养得到了教师的广泛重视，但就目前而言，仍然存在许多亟待解决的问题。一是在应试教育的条件下，学生每日面对大量的重复性作业和练习。 展开更多

关键词 创造力培养 中小学生 教育体制 学生创造力 改革进程 应试教育 重复性 教师

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多媒体课件有效应用的策略 被引量：1

15

作者 高铁刚 《中小学信息技术教育》 2009年第7期36-37,共2页

多媒体课件的有效应用是目前一个普遍存在的客观问题，许多教师不是很清楚多媒体课件应用的目的和方法，尚未掌握课堂教学中多媒体课件应用的策略。殊不知，教学目标、教学内容、学生认知特征、教学策略和媒体成本等因素，均决定着媒体... 多媒体课件的有效应用是目前一个普遍存在的客观问题，许多教师不是很清楚多媒体课件应用的目的和方法，尚未掌握课堂教学中多媒体课件应用的策略。殊不知，教学目标、教学内容、学生认知特征、教学策略和媒体成本等因素，均决定着媒体的类型和内容。 展开更多

关键词 多媒体课件 有效应用 课件应用 课堂教学 教学目标 教学内容 认知特征 教学策略

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中小学门户网站建设的问题分析与建议

16

作者 李昕 荆永君 杨雪 《中小学信息技术教育》 2012年第10期79-80,共2页

随着“校校通”、“班班通”、“数字化校园”等教育信息化工程的不断推进，中小学门户网站的开发与应用也进入高速发展的新阶段。学校门户网站是学校对外宣传的窗口，是学校发布信息及外界获取信息的重要平台，提供了学校与外界交流的... 随着“校校通”、“班班通”、“数字化校园”等教育信息化工程的不断推进，中小学门户网站的开发与应用也进入高速发展的新阶段。学校门户网站是学校对外宣传的窗口，是学校发布信息及外界获取信息的重要平台，提供了学校与外界交流的桥梁。虽然“校校通”工程给出了中小学门户网站建设的三种基本参考模式川，但我国现有的大多数中小学门户网站建设普遍存在一些问题，比如：网站功能不够规范与健全；网站栏目规划不清晰、设置混乱；内容有许多不必要的冗余、重复信息等口J。这些问题导致用户在浏览时无法第一时间找到自己所需的栏目和信息。“长此以往，人心难留”，网站用户群越来越少，网站也将失去存在的价值。 展开更多

关键词 网站建设 门户网站 中小学 教育信息化工程 “校校通”工程 栏目规划 数字化校园 对外宣传

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课程信息平台的设计与实现

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作者 朱琦 韩瑛 王旭东 《中小学信息技术教育》 2009年第3期86-87,共2页

我国农村中小学现代远程教育工程自2003年开始实施以来，经政府投入，相关教育部门与地方机构的通力合作，目前已取得丰硕成果。硬件资源和软件资源建设方面效果都十分突出，许多农村中小学已建成自己的网络实验室，具备了使用网络资源... 我国农村中小学现代远程教育工程自2003年开始实施以来，经政府投入，相关教育部门与地方机构的通力合作，目前已取得丰硕成果。硬件资源和软件资源建设方面效果都十分突出，许多农村中小学已建成自己的网络实验室，具备了使用网络资源的基本条件。 展开更多

关键词 信息平台 现代远程教育工程 农村中小学 设计 课程 软件资源建设 网络实验室 政府投入

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基于电子书包的小学语文精读课教学研究 被引量：3

18

作者 王爽 庄天宝 《中小学信息技术教育》 2015年第2期57-59,共3页

针对当前基于电子书包的小学语文精读课教学中存在的问题，本文分别从前置教学、课堂教学、后置教学三个阶段进行教学方案设计，旨在为国内使用电子书包教学的教育工作者提供理论与实践依据。

关键词 电子书包 小学语文 精读课 教学方案设计

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《二分法查找》教学案例

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作者 代倩 李新兰 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第4期33-35,共3页

一、教材分析 本课选自教育科学出版社出版的高中《算法与程序设计》（选修）第三章《算法的实现》。教材以学生已有知识经验为基础，从提高学生分析与解决问题的能力出发，让学生体验并掌握二分法查找算法的思想，并将这一算法体现到... 一、教材分析 本课选自教育科学出版社出版的高中《算法与程序设计》（选修）第三章《算法的实现》。教材以学生已有知识经验为基础，从提高学生分析与解决问题的能力出发，让学生体验并掌握二分法查找算法的思想，并将这一算法体现到具体的应用中。 展开更多

关键词 二分法 教学案例 教育科学出版社 解决问题的能力 教材分析 学生分析 程序设计 知识经验

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让小学品德课“温暖”孩子的心

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作者 王德伟 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第5期38-39,共2页

当前的小学品德课存在很多问题：教学缺乏美的吸引、爱意的温暖，缺乏生活时空的表象还原与意象重构。抽象的说教和僵化的逻辑分析，使学生对品德学习失去兴趣、好奇心和探索的动力。如何让小学品德课走进孩子的内心、温暧孩子的心灵？

关键词 品德课 孩子 小学 温暖 意象重构 逻辑分析 好奇心 教学

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