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双双巧手玩科学 班班都有小课题——图解辽宁沈阳市浑南新区第二小学学生玩转科学游戏
1
作者
丛莲芳
李丹梅
《中小学管理》
北大核心
2012年第10期28-30,共3页
2012年5月底，辽宁沈阳市科技工作现场会在辽宁省沈阳市浑南新区第二小学连开两场，孩子们以天真可爱、充满童趣而又极富科技内涵的汇报为所有来宾献上了一场科技盛宴，让大家耳目一新，赞叹不已。
关键词
沈阳市
辽宁省
科学游戏
小学
浑南
小课题
学生
图解
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职称材料
小手动起来 脑筋活起来
被引量：
1
2
作者
王瑾
庆文
《中小学管理》
北大核心
2011年第9期15-16,共2页
苏霍姆林斯基说：＂儿童的智慧在他的手指尖上＂。手的动作与人脑的发育密切相关,它要求视觉和手的运动能力高度协调,同时,它对孩子视觉、听觉、触觉的发展也有非常积极的作用。手的动作会使脑循环发生改变,在大脑中形成新的兴奋点、产...
苏霍姆林斯基说：＂儿童的智慧在他的手指尖上＂。手的动作与人脑的发育密切相关,它要求视觉和手的运动能力高度协调,同时,它对孩子视觉、听觉、触觉的发展也有非常积极的作用。手的动作会使脑循环发生改变,在大脑中形成新的兴奋点、产生新的联系,有利于理解、记忆、思考与创造能力的提升。
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关键词
孩子
“玩”
教育
动手
苏霍姆林斯基
运动能力
创造能力
兴奋点
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职称材料
班本课程:让每一间教室都充满“爱”的魔力
3
作者
李丹梅
《中小学管理》
北大核心
2014年第11期14-15,共2页
2006年9月，辽宁沈阳市浑南新区第二小学刚刚建校时，学区内66．76％的学生都是失地农民子弟或外来务工人员子女，65．83％的家长为初中毕业，家长的固定工作率仅为19．00％。由于学生家长文化水平偏低，对孩子的期望值不高、关注度不...
2006年9月，辽宁沈阳市浑南新区第二小学刚刚建校时，学区内66．76％的学生都是失地农民子弟或外来务工人员子女，65．83％的家长为初中毕业，家长的固定工作率仅为19．00％。由于学生家长文化水平偏低，对孩子的期望值不高、关注度不够，导致学生的生活习惯和学习习惯普遍不如人意。很多学生不仅学习成绩较差、知识面窄，几乎没有才艺和特长，而且还经常习惯性地含胸低头，透露出内心的不自信。
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关键词
班本课程
“爱”
外来务工人员子女
学生家长
魔力
教室
失地农民
初中毕业
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提升学习力：从激活“外在的大脑”做起
4
作者
庆文
《中小学管理》
北大核心
2011年第9期16-16,共1页
手是人体感觉最敏感的部位，也是接受大脑指令采取行动和向大脑反馈感觉最频繁的部位。手部的神经元有50多万个，而身体其他部位的神经元总共才有5万多个。因此，著名哲学家康德说：“手是人类外在的大脑。”
关键词
大脑
学习力
激活
神经元
部位
哲学家
感觉
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题名
双双巧手玩科学 班班都有小课题——图解辽宁沈阳市浑南新区第二小学学生玩转科学游戏
1
作者
丛莲芳
李丹梅
机构
辽宁沈阳市浑南新区第二小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第10期28-30,共3页
文摘
2012年5月底，辽宁沈阳市科技工作现场会在辽宁省沈阳市浑南新区第二小学连开两场，孩子们以天真可爱、充满童趣而又极富科技内涵的汇报为所有来宾献上了一场科技盛宴，让大家耳目一新，赞叹不已。
关键词
沈阳市
辽宁省
科学游戏
小学
浑南
小课题
学生
图解
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小手动起来 脑筋活起来
被引量：
1
2
作者
王瑾
庆文
机构
辽宁
沈阳市
实验学校幼儿园
辽宁沈阳市浑南新区第二小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第9期15-16,共2页
基金
中国教育学会“十一五”科研规划课题“中小学生学习力培养的研究”(课题编号0201982B)的阶段性成果之一,该课题总负责人为中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长、辽宁沈阳市实验学校原校长王东
文摘
苏霍姆林斯基说：＂儿童的智慧在他的手指尖上＂。手的动作与人脑的发育密切相关,它要求视觉和手的运动能力高度协调,同时,它对孩子视觉、听觉、触觉的发展也有非常积极的作用。手的动作会使脑循环发生改变,在大脑中形成新的兴奋点、产生新的联系,有利于理解、记忆、思考与创造能力的提升。
关键词
孩子
“玩”
教育
动手
苏霍姆林斯基
运动能力
创造能力
兴奋点
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
班本课程:让每一间教室都充满“爱”的魔力
3
作者
李丹梅
机构
辽宁沈阳市浑南新区第二小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第11期14-15,共2页
文摘
2006年9月，辽宁沈阳市浑南新区第二小学刚刚建校时，学区内66．76％的学生都是失地农民子弟或外来务工人员子女，65．83％的家长为初中毕业，家长的固定工作率仅为19．00％。由于学生家长文化水平偏低，对孩子的期望值不高、关注度不够，导致学生的生活习惯和学习习惯普遍不如人意。很多学生不仅学习成绩较差、知识面窄，几乎没有才艺和特长，而且还经常习惯性地含胸低头，透露出内心的不自信。
关键词
班本课程
“爱”
外来务工人员子女
学生家长
魔力
教室
失地农民
初中毕业
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提升学习力：从激活“外在的大脑”做起
4
作者
庆文
机构
辽宁沈阳市浑南新区第二小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第9期16-16,共1页
文摘
手是人体感觉最敏感的部位，也是接受大脑指令采取行动和向大脑反馈感觉最频繁的部位。手部的神经元有50多万个，而身体其他部位的神经元总共才有5万多个。因此，著名哲学家康德说：“手是人类外在的大脑。”
关键词
大脑
学习力
激活
神经元
部位
哲学家
感觉
分类号
Q42 [生物学—神经生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双双巧手玩科学 班班都有小课题——图解辽宁沈阳市浑南新区第二小学学生玩转科学游戏
丛莲芳
李丹梅
《中小学管理》
北大核心
2012
0
在线阅读
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职称材料
2
小手动起来 脑筋活起来
王瑾
庆文
《中小学管理》
北大核心
2011
1
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职称材料
3
班本课程:让每一间教室都充满“爱”的魔力
李丹梅
《中小学管理》
北大核心
2014
0
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职称材料
4
提升学习力：从激活“外在的大脑”做起
庆文
《中小学管理》
北大核心
2011
0
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