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在比赛中寻找信息技术课程可持续发展的源泉
1
作者
王双
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第10期13-15,共3页
在评阅小学组l40余篇参赛案例的过程中，我思潮澎湃，感触也颇为深刻。那一篇篇饱含着教师们心血付出，闪耀着教育智慧与设计艺术，渗透着人文气息的优秀作品，时常令我兴奋、感慨，同时也留下了一些回味与思索。现把这些感受记录下来...
在评阅小学组l40余篇参赛案例的过程中，我思潮澎湃，感触也颇为深刻。那一篇篇饱含着教师们心血付出，闪耀着教育智慧与设计艺术，渗透着人文气息的优秀作品，时常令我兴奋、感慨，同时也留下了一些回味与思索。现把这些感受记录下来，与大家分享。
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关键词
可持续发展
课程
赛中
设计艺术
教育智慧
优秀作品
人文气息
小学
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题名
在比赛中寻找信息技术课程可持续发展的源泉
1
作者
王双
机构
辽宁沈阳市教育研究院现代教育技术中心
出处
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第10期13-15,共3页
文摘
在评阅小学组l40余篇参赛案例的过程中，我思潮澎湃，感触也颇为深刻。那一篇篇饱含着教师们心血付出，闪耀着教育智慧与设计艺术，渗透着人文气息的优秀作品，时常令我兴奋、感慨，同时也留下了一些回味与思索。现把这些感受记录下来，与大家分享。
关键词
可持续发展
课程
赛中
设计艺术
教育智慧
优秀作品
人文气息
小学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在比赛中寻找信息技术课程可持续发展的源泉
王双
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011
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