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我国高等教育公平的困境及其化解——基于现实约束条件的思考
被引量：
4
1
作者
高树仁
宋丹
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第9期17-20,共4页
社会阶层、教育发展失衡以及制度不完善等是我国现阶段推进高等教育公平必须面对的现实约束。多重的现实困境不但决定了我国高等教育公平的实现要解决的问题有多个方面,而且必然会遇到许多阻力,它将是一个漫长的渐进发展过程。认清各种...
社会阶层、教育发展失衡以及制度不完善等是我国现阶段推进高等教育公平必须面对的现实约束。多重的现实困境不但决定了我国高等教育公平的实现要解决的问题有多个方面,而且必然会遇到许多阻力,它将是一个漫长的渐进发展过程。认清各种现实约束条件,对化解我国高等教育公平的困境和顺利实现高等教育公平目标有着重要的现实意义。
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关键词
高等教育公平
教育权利
教育机会
约束条件
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题名
我国高等教育公平的困境及其化解——基于现实约束条件的思考
被引量：
4
1
作者
高树仁
宋丹
机构
辽宁教育研究院教育史志研究所
大连理工大学人文社会科学学部
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第9期17-20,共4页
基金
教育部人文社科项目"基于区域差距的高等教育公平评价体系构建研究"(编号:11YJA880089)成果之一
文摘
社会阶层、教育发展失衡以及制度不完善等是我国现阶段推进高等教育公平必须面对的现实约束。多重的现实困境不但决定了我国高等教育公平的实现要解决的问题有多个方面,而且必然会遇到许多阻力,它将是一个漫长的渐进发展过程。认清各种现实约束条件,对化解我国高等教育公平的困境和顺利实现高等教育公平目标有着重要的现实意义。
关键词
高等教育公平
教育权利
教育机会
约束条件
Keywords
equity in higher education
educational rights
educational opportunities
multiple constraints
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
我国高等教育公平的困境及其化解——基于现实约束条件的思考
高树仁
宋丹
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015
4
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