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校企合作培养计算机科学与技术专业人才
1
作者 刘德山 刘长宏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第11期141-143,168,共4页
计算机科学与技术(师范)专业兼有计算机科学与技术工科专业和师范教育专业特征,培养的人才面向IT企业和教育领域。针对计算机师范专业建设发展中存在的问题,提出了与企业合作、与学校合作、与政府合作的校企合作大思路,并给出了具体... 计算机科学与技术(师范)专业兼有计算机科学与技术工科专业和师范教育专业特征,培养的人才面向IT企业和教育领域。针对计算机师范专业建设发展中存在的问题,提出了与企业合作、与学校合作、与政府合作的校企合作大思路,并给出了具体的校企合作案例。广泛的校企合作在培养面向社会需求的人才方面发挥了重要作用。 展开更多
关键词 校企合作 校校合作 教学改革
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教学质量的计算机综合评估算法 被引量:11
2
作者 杨红颖 王向阳 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2002年第6期716-720,共5页
本文应用模糊数学相关理论 ,结合教学质量综合评估指标体系 ,利用层次分析方法 ,提出了一种能够对教学质量进行有效定量评估的新方法—计算机综合评估方法 .
关键词 教学质量 计算机 综合评估算法 层次分析 模糊数学
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计算机图形学算法可视化教学研究与实践 被引量:9
3
作者 唐棣 郭禾 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期93-95,98,共4页
本文在研究国内外关于可视化理论的基础上,深入探讨了当前引入可视化教学的意义,针对目前计算机图形学教学内容,确定了可视化教学内容及目标,进行了计算机图形学算法可视化教学的研究和实践。利用可视化编程工具VB6.0对基本图元的生成... 本文在研究国内外关于可视化理论的基础上,深入探讨了当前引入可视化教学的意义,针对目前计算机图形学教学内容,确定了可视化教学内容及目标,进行了计算机图形学算法可视化教学的研究和实践。利用可视化编程工具VB6.0对基本图元的生成、多边形填充、直线段裁剪、曲线生成及分形算法进行可视化设计与实现,同时给出了实践过程中发现的问题及解决方法。通过分析,认为采用可视化教学方法,对改变教师的教授方式、帮助学生理解计算机图形学算法有着积极的作用和影响。 展开更多
关键词 算法可视化 计算机图形学 教学改革
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基于模块结构的计算机基础课实验考核方案设计 被引量:1
4
作者 刘德山 刘长宏 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第9期50-52,共3页
实验课教学在计算机基础教学中占有重要地位。根据教学实践,提出了基于模块化结构的实验课教学思想,分析了模块化实验教学的实施模式,完成了实验课考核方案设计并开发了系统,该系统对实施模块化实验课教学发挥重要的作用。
关键词 模块化教学 计算机基础 系统功能分析 实验课考试系统
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Q版卡通人物的计算机辅助生成方法
5
作者 阎晓敏 唐棣 孙岩 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期231-233,236,共4页
通过分析Q版卡通人物的几何特征和视觉特点,提出一种基于图像的计算机仿真方法,根据用户输入的人物照片和关键特征点对人物进行变形和卡通风格化,以模拟艺术家绘制的具有夸张效果的Q版卡通形象,提出基于抛物样条的局部放大算法,该算法... 通过分析Q版卡通人物的几何特征和视觉特点,提出一种基于图像的计算机仿真方法,根据用户输入的人物照片和关键特征点对人物进行变形和卡通风格化,以模拟艺术家绘制的具有夸张效果的Q版卡通形象,提出基于抛物样条的局部放大算法,该算法能有效解决人物头部变形问题,增强可视性。该方法所需参数少,算法简单,易于控制,适合漫画制作和数字娱乐等领域的应用。 展开更多
关键词 非真实感渲染 Q版卡通人物 抛物样条 变形
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基于双重模型的计算机手语动作的实现方法
6
作者 高伟 郭瑾 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2007年第11期315-317,320,共4页
首先给出了一个新的方法来建立手的模型。这个手的模型由两个模型组成:一个是实现运动的骨骼模型,其决定了运动姿态及运动约束;另一个是表现运动的皮肤(表面)模型,用来表现真实感。其次,根据该模型实现手语的动作,利用该方法实现手语动... 首先给出了一个新的方法来建立手的模型。这个手的模型由两个模型组成:一个是实现运动的骨骼模型,其决定了运动姿态及运动约束;另一个是表现运动的皮肤(表面)模型,用来表现真实感。其次,根据该模型实现手语的动作,利用该方法实现手语动作的关键技术,包括手及手臂旋转变换的变换矩阵、有向拓扑结构描述骨骼模型、表现运动的皮肤模型的拓扑不变性、以及骨骼模型实现运动和皮肤模型表现运动的方法。该方法具有一定的通用性,为网络环境下实现异语种的手语表达与传输打下了基础。 展开更多
关键词 手语 骨骼模型 皮肤模型 有向拓扑结构 拓扑不变性
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关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一 被引量:57
7
作者 郭绍青 贺相春 +1 位作者 张进良 李玉斌 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期28-35,共8页
文章梳理出近年来发展迅速并获得普遍关注的典型信息技术,在明晰多媒体技术、计算机网络技术、数据库技术、人工智能技术、云计算与云服务、大数据分析技术、虚拟现实技术、人机交互设备等典型信息技术的发展、功能与作用的基础上,提出... 文章梳理出近年来发展迅速并获得普遍关注的典型信息技术,在明晰多媒体技术、计算机网络技术、数据库技术、人工智能技术、云计算与云服务、大数据分析技术、虚拟现实技术、人机交互设备等典型信息技术的发展、功能与作用的基础上,提出在互联网发展过程中促进多技术交叉融合的关键技术,阐述计算机网络技术、移动互联技术、大数据分析技术、人工智能技术等四个关键技术所引发的融合效应,归纳出以关键技术驱动的信息技术交叉融合发展的四个阶段,为研究网络学习空间的演变与发展提供支撑。 展开更多
关键词 网络学习空间 信息技术 技术交叉与融合 互联网教育
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双向信息化教学模式的构建与实施——高师院校“现代教育技术”公共课教学改革实践研究 被引量:17
8
作者 李玉斌 姚巧红 +2 位作者 张海燕 刘家勋 王健 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期48-52,共5页
2003年6月,我们承担了全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”子课题“高师院校‘现代教育技术’公共课双向信息化教学模式实践研究”任务。在对高师院校“现代教育技术”公共课教学现状进行系统调研和分析后,... 2003年6月,我们承担了全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息化理论与实践模式”子课题“高师院校‘现代教育技术’公共课双向信息化教学模式实践研究”任务。在对高师院校“现代教育技术”公共课教学现状进行系统调研和分析后,提出了实施双向信息化教学模式的教学改革思路,经过两年的实践研究取得了很好的教学效果。本文主要对双向信息化教学模式的构建与实施进行讨论。 展开更多
关键词 现代教育技术 双向信息化教学模式 公共课
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信息技术环境下认知学徒制教学应用研究 被引量:13
9
作者 李玉斌 于晶双 +1 位作者 张海燕 齐晓华 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期94-98,共5页
认知学徒制是受20世纪六七十年代以来认知科学发展和情境运动影响而在北美兴起的的情境学习理念和模式之一。该理论提出后虽倍受关注和推崇,不过由于受到教学条件的局限在学校系统中却没有得到推广。随着信息技术的发展以及".com&q... 认知学徒制是受20世纪六七十年代以来认知科学发展和情境运动影响而在北美兴起的的情境学习理念和模式之一。该理论提出后虽倍受关注和推崇,不过由于受到教学条件的局限在学校系统中却没有得到推广。随着信息技术的发展以及".com"一代学会了用一种数字化读写方式和这个世界互动,特别是学习的情境参与隐喻,重新唤起人们对认知学徒制教学的兴趣。本文在综合分析已有研究成果和课题研究实践基础上,对信息技术环境下认知学徒制的意涵与主旨、教学活动设计与实施以及信息技术的有效应用等问题进行了深入讨论,建构了信息技术环境下认知学徒制教学结构和教学设计模式。 展开更多
关键词 信息技术环境 认知学徒制教学 应用
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信息技术教师实践性知识研究 被引量:11
10
作者 齐晓华 李玉斌 李雁云 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期91-95,共5页
实践性知识是被教师认可并在日常教育和教学活动中实际使用的、与情境相适应的动态知识体系,支配着教师的教学判断和决策,特别是在教学现场中发挥着举足轻重的作用。本研究在深入分析教师实践性知识内涵及其对信息技术教师专业发展意义... 实践性知识是被教师认可并在日常教育和教学活动中实际使用的、与情境相适应的动态知识体系,支配着教师的教学判断和决策,特别是在教学现场中发挥着举足轻重的作用。本研究在深入分析教师实践性知识内涵及其对信息技术教师专业发展意义的基础上,通过对2010年1月份参加"辽宁省信息技术骨干教师培训班"中的50名教师的座谈和调查,得出了"队伍结构复杂、副科情结、业务繁重、对教学反思重视不够、教学研究活动流于形式以及参加培训机会太少等因素是影响信息技术教师实践性知识形成"的结论,提出了促进信息技术教师实践性知识健康发展的途径。 展开更多
关键词 信息技术教师 实践性知识 教师专业发展
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信息技术教师实践性知识的现状及影响因素分析 被引量:4
11
作者 李玉斌 杨小堂 +1 位作者 南丽岚 侯琳琳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第12期60-64,共5页
实践性知识是教师知识结构中的重要组成部分,对教师专业发展和改进教学实践具有重要的作用。为了掌握信息技术教师实践性知识的现状及其影响因素,在梳理有关实践性知识研究成果的基础上,结合教学系统的核心要素,建立了"4×2&qu... 实践性知识是教师知识结构中的重要组成部分,对教师专业发展和改进教学实践具有重要的作用。为了掌握信息技术教师实践性知识的现状及其影响因素,在梳理有关实践性知识研究成果的基础上,结合教学系统的核心要素,建立了"4×2"的分析框架。以此框架为核心,利用调查、座谈和实践反思等混合研究方法,对信息技术教师实践性知识的现状及其影响因素进行了统计和分析。研究发现:信息技术教师的实践性知识总体水平偏低,各维度发展不均衡,在教学信念和教学技能两个向度上存在矛盾以及发展面临着多种且复杂的因素。为此提出了建立持续反思机制、完善管理制度建设和注重行动研究等建议。 展开更多
关键词 信息技术教师 实践性知识 现状 影响因素
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信息文化视野中的信息技术教育 被引量:8
12
作者 蔡建东 王朋娇 郗玲玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期19-22,共4页
本文在对信息文化三大范畴分析的基础上指出精神观念系统是其核心。在分析信息技术教育普遍存在的工具主义倾向原因的基础上指出其理论根源乃是没有抓住信息文化的文化内核,文章围绕学科教育学四个基本课题对信息文化视野中的信息技术... 本文在对信息文化三大范畴分析的基础上指出精神观念系统是其核心。在分析信息技术教育普遍存在的工具主义倾向原因的基础上指出其理论根源乃是没有抓住信息文化的文化内核,文章围绕学科教育学四个基本课题对信息文化视野中的信息技术教育进行了初步的探讨。 展开更多
关键词 信息文化 信息技术教育 文化内核
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信息技术融入研究生科研学习的因素结构模型及成效研究 被引量:2
13
作者 胡卫星 田建林 王健 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第6期61-66,共6页
信息技术与研究生的日常科研学习有着密切的联系,将信息技术融入日常科研学习活动之中已经成为新技术环境下研究生进行有效学习的趋势。通过对当前影响研究生将信息技术融入日常科研学习的因素进行探索性分析发现,影响研究生应用信息技... 信息技术与研究生的日常科研学习有着密切的联系,将信息技术融入日常科研学习活动之中已经成为新技术环境下研究生进行有效学习的趋势。通过对当前影响研究生将信息技术融入日常科研学习的因素进行探索性分析发现,影响研究生应用信息技术进行科研学习的成效的核心因素主要有5个,即个人信息素养、学习动机、教师支持、信息技术硬件环境和信息技术软件资源。通过信度分析表明,该因素量表具有较高的信度。通过回归分析进一步构建这5大核心因素的结构模型,发现研究生个人信息素养和信息技术硬件环境对学习成效具有显著的解释力度。 展开更多
关键词 信息技术 有效学习 研究生 因素分析 结构模型
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师范院校影视技术专业实践教学的改革与探索 被引量:1
14
作者 王健 付彬彬 +1 位作者 华蒙 应天圣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第7期137-139,159,共4页
为提高师范院校影视技术专业学生的实践能力,借鉴国外一流高校教学实践和组织管理的经验,结合高校影视艺术教育的教学现状和当代大学生的个性行为特点,从实践教学组织形式、课外导向式实训、多学科联合创作和校企合作培训4个方面对师范... 为提高师范院校影视技术专业学生的实践能力,借鉴国外一流高校教学实践和组织管理的经验,结合高校影视艺术教育的教学现状和当代大学生的个性行为特点,从实践教学组织形式、课外导向式实训、多学科联合创作和校企合作培训4个方面对师范院校影视技术专业进行了实践教学的改革和探索。 展开更多
关键词 实践教学改革 影视传媒技术 导向式实训 联合创作 校企合作
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运用现代信息技术 建设高校教学促进中心 被引量:4
15
作者 王健 周美良 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第8期231-235,共5页
现代信息技术是促进教育改革创新和提高教育质量的有效途径。通过对国内外高校教育技术机构的现状进行文献综述和数据分析,汇总了我国100所"211工程大学"教育技术机构的名称、设置、职能、人数和属性,分析目前教育技术机构的... 现代信息技术是促进教育改革创新和提高教育质量的有效途径。通过对国内外高校教育技术机构的现状进行文献综述和数据分析,汇总了我国100所"211工程大学"教育技术机构的名称、设置、职能、人数和属性,分析目前教育技术机构的优势和不足,结合现代信息技术手段和教学促进中心的实质功能,对我国高校教学促进中心的建设提出建议。 展开更多
关键词 高校 现代信息技术 教学促进中心
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基于信息增益的文本特征选择方法 被引量:32
16
作者 任永功 杨荣杰 +1 位作者 尹明飞 马名威 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2012年第11期127-130,共4页
在类和特征分布不均时,传统信息增益算法的分类性能急剧下降。针对此不足,提出一种基于信息增益的文本特征选择方法(TDpIG)。首先对数据集按类进行特征选择,以减少数据集不平衡性对特征选取的影响。其次运用特征出现概率计算信息增益权... 在类和特征分布不均时,传统信息增益算法的分类性能急剧下降。针对此不足,提出一种基于信息增益的文本特征选择方法(TDpIG)。首先对数据集按类进行特征选择,以减少数据集不平衡性对特征选取的影响。其次运用特征出现概率计算信息增益权值,以降低低频词对特征选择的干扰。最后使用离散度分析特征在每类中的信息增益值,过滤掉高频词中的相对冗余特征,并对选取的特征应用信息增益差值做进一步细化,获取均匀精确的特征子集。通过对比实验表明,选取的特征具有更好的分类性能。 展开更多
关键词 特征选择 文本分类 信息增益值 冗余特征 不平衡数据集
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基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究 被引量:249
17
作者 王朋娇 段婷婷 +1 位作者 蔡宇南 曾祥民 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第12期79-86,共8页
SPOC的特点在于改善并重塑慕课的教学效果,如何利用小型的、专有的、在线的优质教学资源在开放教育中开展教学实践,即把课程资源与教学设计深度融合,是MOOC领域研究的发展趋势。该文在对国内外SPOC的发展现状梳理的前提下,结合SPOC促进... SPOC的特点在于改善并重塑慕课的教学效果,如何利用小型的、专有的、在线的优质教学资源在开放教育中开展教学实践,即把课程资源与教学设计深度融合,是MOOC领域研究的发展趋势。该文在对国内外SPOC的发展现状梳理的前提下,结合SPOC促进开放教育发展的作用分析,以教学设计理论和翻转课堂理念为指导依据,尝试提出基于SPOC的翻转课堂教学设计模式,包括基于SPOC的翻转课堂教学内容体系设计、个性化学习策略设计、教学活动设计和教学评价体系的设计四个部分,以期有助于在开放大学中有效开展基于SPOC的翻转课堂教学活动,从而提升开放大学的教育质量。 展开更多
关键词 SPOC 慕课 翻转课堂 教学设计模式
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大学生网络学习行为调查研究 被引量:54
18
作者 李玉斌 武书宁 +1 位作者 姚巧红 褚芸芸 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期59-65,共7页
如何提高网络学习的质量是当前网络教育研究和实践工作者共同关心的问题。对这个问题的思考,在较长时间的学习系统研制和优质资源建设基础上,一些研究者开始把注意力转向网络学习行为课题的研究。本文在借鉴相关研究成果和大样本问卷调... 如何提高网络学习的质量是当前网络教育研究和实践工作者共同关心的问题。对这个问题的思考,在较长时间的学习系统研制和优质资源建设基础上,一些研究者开始把注意力转向网络学习行为课题的研究。本文在借鉴相关研究成果和大样本问卷调查基础上,采用描述性分析、相关性分析和回归分析等研究方法,从互动交流、在线偏好、坚持性、灵活性和学习态度等五个方面对大学生网络学习行为的现状及其人口学特征、大学生网络学习行为与学习效果的关系、预测作用及贡献等方面进行了科学的分析,希望能为针对大学生的网络学习资源开发、课程教学系统建设以及网络教学决策等工作提供依据和参考。 展开更多
关键词 大学生 网络学习行为 调查研究
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多核并行技术在分子动力学模拟中的应用 被引量:8
19
作者 刘青昆 滕人达 +2 位作者 刘凤 宫利东 张建强 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2011年第10期3395-3398,共4页
为了充分利用多核处理器资源,研究了一种用于分子动力学模拟中的多核并行技术。在多核处理器上利用OpenMP技术实现多线程创建与同步、动态设置子线程的调度运行方式以及负载均衡以减少子线程执行等待时间。通过对不同分子体系结构下的... 为了充分利用多核处理器资源,研究了一种用于分子动力学模拟中的多核并行技术。在多核处理器上利用OpenMP技术实现多线程创建与同步、动态设置子线程的调度运行方式以及负载均衡以减少子线程执行等待时间。通过对不同分子体系结构下的动力学模型测试,得出在不同子线程下并行计算的时间,并且得到了良好的性能加速比。实验结果表明,采用OpenMP并行技术可有效地提高电荷求解过程在分子动力学模拟运算中的时间效率,以及多核计算机资源的利用率。 展开更多
关键词 多核 多线程 并行 MPI OPENMP 分子动力学模拟
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基于模糊聚类分析的自适应图像空间域水印技术 被引量:10
20
作者 王向阳 杨红颖 +1 位作者 赵红 陈利科 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2005年第7期1255-1259,共5页
结合人眼的视觉感知特性与图像的局部相关特性,提出了一种基于模糊聚类分析的自适应图像空间域水印嵌入算法.该算法首先根据人眼视觉系统(HVS)的感知特性,结合模糊c-均值(FCM)聚类分析,自适应确定出数字水印嵌入位置;然后利用图像自身... 结合人眼的视觉感知特性与图像的局部相关特性,提出了一种基于模糊聚类分析的自适应图像空间域水印嵌入算法.该算法首先根据人眼视觉系统(HVS)的感知特性,结合模糊c-均值(FCM)聚类分析,自适应确定出数字水印嵌入位置;然后利用图像自身的局部相关性,通过修改像素值,将二值水印图像降维置乱后自适应嵌入到宿主图像内,并且具有水印嵌入深度智能调节特性.该算法在提取水印信息时,不需要原始载体图像.实验结果表明:该自适应空间域图像水印嵌入技术不仅具有较好的透明性,而且对诸如叠加噪声、JPEG压缩、平滑滤波、几何剪切、图像增强、马赛克效果等攻击均具有较好的鲁棒性. 展开更多
关键词 数字水印 人眼视觉系统 模糊聚类分析 空间域 图像局部相关性
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