期刊文献+
共找到85篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
一部主编没有进入角色的文学史——评白长青主编《辽宁文学史》
1
作者 李春林 《学术界》 CSSCI 北大核心 2006年第1期85-90,共6页
《辽宁文学史》一书体例陈旧,逻辑混乱,文不对题,内容重复,思路不清,对于所涉及的评论对象,不能以史家的眼光给予审视与评判,往往是有文必录,多加歌吟,当代文学部分的某些篇章甚至成了辽宁省作家协会的创作档案。主编在书中还吹嘘自己... 《辽宁文学史》一书体例陈旧,逻辑混乱,文不对题,内容重复,思路不清,对于所涉及的评论对象,不能以史家的眼光给予审视与评判,往往是有文必录,多加歌吟,当代文学部分的某些篇章甚至成了辽宁省作家协会的创作档案。主编在书中还吹嘘自己与乃父的成绩,不顾事实,有失公允,缺乏一部学术著作所应有的科学性与严谨性。而主编的大量的错语病句更是让人吃惊。 展开更多
关键词 主编 白长青 《辽宁文学史》 创作档案 书评
在线阅读 下载PDF
后殖民视域下的世界文学观念重构及其方法论意义
2
作者 李孟奇 《中国文学研究》 北大核心 2025年第3期182-189,共8页
国内学界在对世界文学观念的历史发展进行梳理时往往对其中的后殖民因素缺少关注。在世界文学的学术谱系上,歌德、马克思、恩格斯、波斯奈特、泰戈尔、奥尔巴赫等学者的世界文学观念均与特定的后殖民历史具有紧密关联。后殖民主义思潮... 国内学界在对世界文学观念的历史发展进行梳理时往往对其中的后殖民因素缺少关注。在世界文学的学术谱系上,歌德、马克思、恩格斯、波斯奈特、泰戈尔、奥尔巴赫等学者的世界文学观念均与特定的后殖民历史具有紧密关联。后殖民主义思潮兴起后,以萨义德、斯皮瓦克、霍米·巴巴为代表的理论家从研究方法、经典观念、概念界定等多个方面介入世界文学观念的重构。从比较文学学科理论的发展与更替来看,世界文学理论的复兴既借鉴了后殖民批评的理论资源,又以一个更为包容的学术视角回应了全球化时代文学研究的多元性转向。同时,在世界文学研究的前沿成果中,后殖民批评与世界文学的理论共建则是一种具有广阔前景的方法论实践。 展开更多
关键词 后殖民 世界文学 比较文学
在线阅读 下载PDF
方言相似度计算与影响因素的量化--以辽宁胶辽官话为例 被引量:10
3
作者 原新梅 丁俊 冉启斌 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2022年第4期400-413,共14页
文章以辽宁的6个胶辽官话方言点(大连、杏树、长海、庄河、盖州、丹东)为对象,采用ASJP模式相似度计算的方法来考察方言的多重影响因素。根据地理位置、明清以来的移民史等选择山东胶辽官话、东北官话、北京官话、冀鲁官话、中原官话、... 文章以辽宁的6个胶辽官话方言点(大连、杏树、长海、庄河、盖州、丹东)为对象,采用ASJP模式相似度计算的方法来考察方言的多重影响因素。根据地理位置、明清以来的移民史等选择山东胶辽官话、东北官话、北京官话、冀鲁官话、中原官话、晋语的24个方言点和辽宁的6个胶辽官话方言点进行计算比较。结果看到,杏树与以上几个方言区的相似度相对较小,丹东的相似度相对较大。论文进一步将7种数据整合为方言的独立性指标,指出6个方言点按照独立性程度的高低依次为:杏树>大连>长海>庄河>盖州>丹东。还通过计算得到辽宁胶辽官话区与以上各个方言区的方言相似度的高低依次为:东北官话>北京官话>山东胶辽官话>冀鲁官话>中原官话>晋语,印证了方言区距离和历史移民的一些关系。 展开更多
关键词 胶辽官话 ASJP相似度 方言影响因素 方言独立性
在线阅读 下载PDF
宿命的悲剧——作为哲学范畴的宿命观念在中国现代文学中的投射 被引量:10
4
作者 王卫平 陈广通 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期96-101,共6页
宿命观念在哲学和文学中源远流长,不能简单地判定它是对是错,尤其在文学中,"宿命论"无疑是一个巨大的生发点。它赋予了文学以哲学的高度,而哲学高度也正是拥有终极关怀的人文学者、作家、诗人们的一种最高追求。宿命观念在中... 宿命观念在哲学和文学中源远流长,不能简单地判定它是对是错,尤其在文学中,"宿命论"无疑是一个巨大的生发点。它赋予了文学以哲学的高度,而哲学高度也正是拥有终极关怀的人文学者、作家、诗人们的一种最高追求。宿命观念在中国现代文学中表现为神秘感、对自然的崇拜以及或强或弱的偶然性。这些现代作家在处理宿命题材时大都保持从容淡泊的心态,同时造就一种"平淡自然"的风格,这显然与西方不同。中国现代文坛上具有宿命观念的作家大多数都是独立于他们所处时代的主流话语之外的,且多具有哲学背景,但作家个体在宿命观念的理解和表达方面有很大差异。哲学范畴的宿命观念在一定程度上提升了现代文学作品的精神品格,值得当代文坛借鉴。 展开更多
关键词 中国现代文学 宿命观念 神秘感 自然崇拜 偶然性
在线阅读 下载PDF
困顿行者与不安定的灵魂——新文学中知识分子的漂泊流浪 被引量:12
5
作者 王卫平 徐立平 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期102-107,共6页
漂泊流浪是一个永恒的文学母题。中国新文学中的知识分子题材小说,特别是知识分子形象塑造得比较鲜明的小说,几乎都写到了知识分子的漂泊流浪,展现了他们生活的困顿和灵魂的不安定。他们总有欲求,是最不安分的,同时又总感到失落,在行动... 漂泊流浪是一个永恒的文学母题。中国新文学中的知识分子题材小说,特别是知识分子形象塑造得比较鲜明的小说,几乎都写到了知识分子的漂泊流浪,展现了他们生活的困顿和灵魂的不安定。他们总有欲求,是最不安分的,同时又总感到失落,在行动上总是漂泊的,在精神上总是流浪的,在心理上总是具有无根的感觉。于是灵魂到处流浪,精神无所寄托。这也正是知识分子独具的性格特征和精神心理。一部知识分子的形象史,就是知识分子漂泊流浪和寻找精神家园的历史。 展开更多
关键词 知识分子 漂泊 流浪 母题
在线阅读 下载PDF
“文学生活”研究的意义、价值和局限 被引量:4
6
作者 王卫平 王莹 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期165-171,共7页
从温儒敏先生2009年提出"文学生活"研究的设想,到2012年产生反响,至今已逾10年,产生了一定数量的研究成果,显示了这种研究的有效性、积极意义和学术价值。但也应该看到它的局限性的一面,对此,我们并没有及时反思和深入思考。&... 从温儒敏先生2009年提出"文学生活"研究的设想,到2012年产生反响,至今已逾10年,产生了一定数量的研究成果,显示了这种研究的有效性、积极意义和学术价值。但也应该看到它的局限性的一面,对此,我们并没有及时反思和深入思考。"文学生活"研究运用在"当下"的"调查研究"上是有效的,对于"过往"的一些具有接受史料的个案的接受研究也是可行的。但若要写成"文学生活史"则是不太现实的,因为历史并没有为我们提供完整的"文学生活"史料。古往今来,普通读者的"文学生活""接受反应"无从查找,所以,迄今为止的所有文学接受史,主要还是批评家、文学史家的接受史。 展开更多
关键词 “文学生活” 有效性 意义 局限 困境
在线阅读 下载PDF
金庸小说寻宝母题的佛经文学来源 被引量:4
7
作者 王立 孙琳 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第1期42-47,共6页
金庸小说中的寻宝模式,与传统的埋宝掘葬风气密切相关,又体现了作者的反文化、反传统观念。故事文本叙事的来源应该是中古汉译佛经中的夺宝遭害幸免母题、寻宝者互相谋害、意外得宝等母题。金庸对于宝藏所在地、夺宝、得宝方式等描写都... 金庸小说中的寻宝模式,与传统的埋宝掘葬风气密切相关,又体现了作者的反文化、反传统观念。故事文本叙事的来源应该是中古汉译佛经中的夺宝遭害幸免母题、寻宝者互相谋害、意外得宝等母题。金庸对于宝藏所在地、夺宝、得宝方式等描写都进行了创新,流动着人类永恒的探索与追求,充满了吸引现代读者关注的人文精神。 展开更多
关键词 金庸小说 寻宝夺宝 汉译佛经 中外交流
在线阅读 下载PDF
数据要素赋能国际中文教育高质量发展的内在逻辑与实现路径 被引量:1
8
作者 李宝贵 李慧 《电化教育研究》 北大核心 2025年第7期122-128,共7页
激活数据要素潜能、蓄势赋能新质国际中文教育是推动国际中文教育高质量发展的重要着力点。文章阐释了国际中文教育数据要素的核心要义,从数据来源、数据内容两个维度划分国际中文教育数据要素的主要类型,剖析国际中文教育数据要素通过... 激活数据要素潜能、蓄势赋能新质国际中文教育是推动国际中文教育高质量发展的重要着力点。文章阐释了国际中文教育数据要素的核心要义,从数据来源、数据内容两个维度划分国际中文教育数据要素的主要类型,剖析国际中文教育数据要素通过塑造新型国际中文教师、催生新质国际中文教学资源、培育新型中文学习者、助力教育关键要素优化组合,为国际中文教育高质量发展赋予新的动能,并提出数据要素赋能国际中文教育高质量发展的实现路径:促进中文教育数字生态系统建设;提升国际中文教师数据使用能力;优化国际中文教育教学资源配置;培育国际中文教育数据服务机构;注重国际中文教育数据安全保障。 展开更多
关键词 国际中文教育 数据要素 高质量发展 内在逻辑 实现路径
在线阅读 下载PDF
如何正确认识、估价和研究“文革文学” 被引量:3
9
作者 王卫平 穆莹 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期107-110,128,共5页
"文革文学"由于产生于非正常的时代,因此,是中国文学史上的悲剧时代,这是毫无疑义的。这就决定了它不可能是"开采的富矿"。但"文革"是有文学的,尽管它的文学价值不高,但仍有研究必要。在中国文学史的链条... "文革文学"由于产生于非正常的时代,因此,是中国文学史上的悲剧时代,这是毫无疑义的。这就决定了它不可能是"开采的富矿"。但"文革"是有文学的,尽管它的文学价值不高,但仍有研究必要。在中国文学史的链条上,"文革文学"这个环节是不能缺少的,否则,文学的历史就出现了"断裂"、"断代",就是不完整的。研究"文革文学",要注意克服三种倾向。应该设身处地,还原历史,以历史唯物主义的观点,整理和发掘"文革文学",不能过度阐释、强制阐释。对于样板戏、《金光大道》、"地下写作"等都要辩证地分析,对于"文革"时期的"文学生活"资料也应进一步挖掘。 展开更多
关键词 认识 估价 “文革文学” 设身处地 辩证分析
在线阅读 下载PDF
大学生“失语”现象与当代“大学语文”教学改革 被引量:12
10
作者 刘思诚 王世铎 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期46-50,共5页
"大学语文"的"失效"是造成当代大学生普遍"失语"的重要原因。在日益国际化的浪潮中,要重新认识大学语文课在育人方面的时代价值,让大学语文课成为培养全面发展的时代新人所不可或缺的组成部分。扭转大学... "大学语文"的"失效"是造成当代大学生普遍"失语"的重要原因。在日益国际化的浪潮中,要重新认识大学语文课在育人方面的时代价值,让大学语文课成为培养全面发展的时代新人所不可或缺的组成部分。扭转大学语文课的"失效"局面,必须坚持教学改革的思路:重回基础训练,帮助学生掌握基本的语言文字运用能力;营造融洽包容的课堂气氛,培养学生独立思考、勇于创新的能力和习惯;由语文学科的单向输出转变为不同学科之间的对话;帮助学生形成强烈的爱国主义情操和民族复兴的责任感。 展开更多
关键词 大学语文 失语 失效 教学改革
在线阅读 下载PDF
从《大学》教育思想看小学语文群文阅读的价值与路径 被引量:17
11
作者 薛猛 朱超凡 牛羽霞 《教学与管理》 北大核心 2018年第18期78-81,共4页
我国古代经典教育著作《大学》提出了"三纲领"的教育目标与"八条目"的教育途径,强调通过学习者自身的不断修养,达到明德的人生境界、新民的文化氛围、至善的社会风气。《大学》的教育思想与小学语文群文教育的目标有许多共同之处,... 我国古代经典教育著作《大学》提出了"三纲领"的教育目标与"八条目"的教育途径,强调通过学习者自身的不断修养,达到明德的人生境界、新民的文化氛围、至善的社会风气。《大学》的教育思想与小学语文群文教育的目标有许多共同之处,可以有效指导现阶段小学语文群文阅读教学实践,引导群文阅读由单一走向多元、由固守走向开放、由个体学习走向群体学习。 展开更多
关键词 《大学》 小学语文 群文阅读
在线阅读 下载PDF
《易传》的中和之美与文学精神 被引量:5
12
作者 张庆利 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期132-135,共4页
《易传》对《易经》的阐释,以"中"为标准推断吉凶,以"和"为宗旨申说易理,以刚柔相济为尚,以刚柔适中为善,以追求崇高与美好为宗旨,以师法自然、生生不息为旨归,并以和融的语言为媒介,充满了中庸和穆的思想,反映了... 《易传》对《易经》的阐释,以"中"为标准推断吉凶,以"和"为宗旨申说易理,以刚柔相济为尚,以刚柔适中为善,以追求崇高与美好为宗旨,以师法自然、生生不息为旨归,并以和融的语言为媒介,充满了中庸和穆的思想,反映了以中和为美的观念,体现出中正和谐的文学精神。 展开更多
关键词 《易传》 和谐思想 刚柔相济 中和之美 文学精神
在线阅读 下载PDF
学科史、学术史的研究态势、基本问题和提升策略——以中国现当代文学学科史、学术史为中心 被引量:1
13
作者 王卫平 曹庆慧 《山东师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第4期35-45,共11页
中国现当代文学学科史、学术史研究虽取得了明显成绩,积累了一些经验,但与中国古代文学学科史、学术史研究相比还存在差距。如何在现有的基础上,实现新进展、走向新高度、达到新境界?这是摆在我们面前的严肃课题。为实现此目标,我们必... 中国现当代文学学科史、学术史研究虽取得了明显成绩,积累了一些经验,但与中国古代文学学科史、学术史研究相比还存在差距。如何在现有的基础上,实现新进展、走向新高度、达到新境界?这是摆在我们面前的严肃课题。为实现此目标,我们必须克服“重文学创作史,轻文学研究史”,认为学术史研究是“二道贩子”、是“第二等学问”的思想和心态,充分认识到学科史、学术史研究的必要性和意义;必须全面把握学科史、学术史的研究态势;必须准确认识学科史、学术史的功能定位和基本问题;必须深入探讨学科史、学术史研究的提升策略。 展开更多
关键词 中国现当代文学 学科史 学术史 态势 基本问题 提升策略
在线阅读 下载PDF
中国古典戏曲名著教学与大学生综合素质培养 被引量:4
14
作者 李成 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期118-120,共3页
中国古典戏曲名著教学,不但使学生在教学过程中了解古典戏曲的发展轨迹及其经典名著的内容和艺术成就,更应注重利用古典戏曲艺术综合性的民族审美特征和寓教于乐的特点,引导学生发掘其蕴涵的文化底蕴,发挥其传播中华传统文化和人文精神... 中国古典戏曲名著教学,不但使学生在教学过程中了解古典戏曲的发展轨迹及其经典名著的内容和艺术成就,更应注重利用古典戏曲艺术综合性的民族审美特征和寓教于乐的特点,引导学生发掘其蕴涵的文化底蕴,发挥其传播中华传统文化和人文精神的作用与育人功能,激活学生发现美、表现美的潜质和创新意识,培养学生以审美艺术能力和道德情操等为主要内涵的良好的人文素养,培养学生创造美、传播优秀传统文化与人文精神的综合素质和创新能力。 展开更多
关键词 古典戏曲 传播文化 人文精神 综合素质 创新人才
在线阅读 下载PDF
“中国现代文学”课程教学改革研究——以鲁迅作品教学为例 被引量:3
15
作者 王平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第24期55-56,共2页
在"中国现代文学"课程教学中,要引导学生在文本细读中感受文学之美,对浓缩的精华进行稀释,以问题意识引领课堂教学,开源扩流,关注学科的前沿成果,切实提高文学课程的教学效果,进而提高大学生的人文素养。
关键词 “中国现代文学” 课程教学改革 鲁迅作品 文学课程 教学效果 人文素养
在线阅读 下载PDF
中国现代、当代文学的总体估价问题 被引量:3
16
作者 王卫平 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2017年第5期1-10,共10页
如何估价共和国以来的中国当代文学?如何估价晚清以来的中国现代文学?这是一个庞大而又复杂的问题,作家、学者往往各执一词,见仁见智。而要想令人信服地解说,必须有一个整体的背景和宏观的视野,必须将68年的中国当代文学与此前的中国现... 如何估价共和国以来的中国当代文学?如何估价晚清以来的中国现代文学?这是一个庞大而又复杂的问题,作家、学者往往各执一词,见仁见智。而要想令人信服地解说,必须有一个整体的背景和宏观的视野,必须将68年的中国当代文学与此前的中国现代文学、乃至中国古代文学相比照,否则是很难说清楚的;必须建构一个解析的、结构性的、整体性的综合坐标,我们才能对一个较长时段的文学作出相应的估价;同时,对于一体多面的中国当代文学还必须分类对待,避免笼而统之或"眉毛胡子一把抓"。如果我们把文学的影响力作为衡量文学的一个标尺的话,那么,现代文学的成就和当代文学的成就相比是占一些优势的,因为现代文学接受、评论、研究的时间长于当代文学。但新时期以来的文学生态是多元复杂、一体多面的,我们可以进行总体估价,更应该进行分类评价。否则,极有可能以偏概全。 展开更多
关键词 现代文学 当代文学 新时期文学 总体估价 分类评价 综合坐标
在线阅读 下载PDF
论经学与文学之关系 被引量:1
17
作者 高明峰 《社会科学家》 CSSCI 2005年第5期22-26,共5页
本文着重从经典、经学、文学三个不同方面指明了经学与文学的关系,认为经学对文学有根本性的影响,而文学又有相对的独立性,受其自身规律的制约,不时表现出对经学的背离和突破。
关键词 经典 经学 文学 关系
在线阅读 下载PDF
古诗文专题教学中学生文学史观建构的价值及其实现 被引量:1
18
作者 郑艳 葛妍 《教学与管理》 2023年第33期80-85,共6页
古诗文专题教学是帮助中学生建构起中国文学史的框架与脉络,进而形成文学史观的有效途径。文学史观的建立可以帮助学生改变对作品“望文生义”的表层认知和“盲人摸象”的微观解读,也打破了对作者“以偏概全”的单一印象,同时避免了文... 古诗文专题教学是帮助中学生建构起中国文学史的框架与脉络,进而形成文学史观的有效途径。文学史观的建立可以帮助学生改变对作品“望文生义”的表层认知和“盲人摸象”的微观解读,也打破了对作者“以偏概全”的单一印象,同时避免了文学知识介绍的“蜻蜓点水”。以不同文体为专题,梳理文体的发展脉络;以主要流派为专题,分析流派的风格特点;以重要作家为专题,建构作者的全人框架;以同一主题为专题,品味作品的多重意蕴,这将是古诗文专题教学中帮学生建构文学史观的重要路径。 展开更多
关键词 古诗文专题教学 文学史观 中国文学史
在线阅读 下载PDF
言引其意 辨得其深——评薛克翘先生《中印文学比较研究》
19
作者 王立 韩林 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2005年第5期222-223,共2页
关键词 文学比较研究 中印 先生 文化交流 国学大师 系列丛书 东方文化 隋唐五代 汉魏六朝
在线阅读 下载PDF
道德形而上主义:反思百年文学“启蒙”问题的可能与限度
20
作者 符杰祥 《河北学刊》 CSSCI 2004年第4期189-193,共5页
张光芒试图从时代的深层需求入手论证道德形而上主义存在的根据及价值,提出为道德而道德是文化根基的重建,为形而上而形而上是人性上升的路向,而为主义而主义是文化启蒙的终极,他希望道德形而上主义的精神要义及其感应时代深层需要的迫... 张光芒试图从时代的深层需求入手论证道德形而上主义存在的根据及价值,提出为道德而道德是文化根基的重建,为形而上而形而上是人性上升的路向,而为主义而主义是文化启蒙的终极,他希望道德形而上主义的精神要义及其感应时代深层需要的迫切性、艰难性由此引起同情的理解.熊元义则认为历史的进步与道德的进步这对矛盾在根本上是统一的,但它有时出现尖锐对立.因此必须在历史的发展中进行道德批判,而不是相反.任何形式的放弃道德批判都是不可取的.符杰祥试图以"同情的理解"作为批判道德形而上文学的前提,他一方面承认道德形而上主义所表露出来的问题意识是深刻而严肃的,另一方面也批判了它的问题限度与回归道德主义的危险.武善增的文章则对"道德形而上主义文学"精神底线的缺失及扭曲人性的可能后果进行了尖锐的批评,提出对人性的世俗幸福的呵护与捍卫,才是促进新世纪文学健康发展的基本前提. 展开更多
关键词 道德形而上主义 启蒙文学 同情 实用主义 方法论 道德信念
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部