大学生感觉寻求人格特征与脑电诱发电位的关系 被引量：3

1

作者 许晶 王俊平 杨丽珠 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第8期537-539,共3页

目的 :研究大学生感觉寻求人格特征与脑电诱发电位的相关性。方法 :测试大学生感觉寻求及MMPI人格特征 ,分析长潜伏期听觉诱发电位与感觉寻求人格特征的相关性 ,寻找感觉寻求人格特征的生物学标志 ,并进一步探讨感觉寻求人格特征的生物... 目的 :研究大学生感觉寻求人格特征与脑电诱发电位的相关性。方法 :测试大学生感觉寻求及MMPI人格特征 ,分析长潜伏期听觉诱发电位与感觉寻求人格特征的相关性 ,寻找感觉寻求人格特征的生物学标志 ,并进一步探讨感觉寻求人格特征的生物学基础。结果 :1 高、低感觉寻求组轻躁狂 (t =3 1)以及抑郁 (t=3 62 )分量表得分具有显著性差异 (P均 <0 0 1) ,高感觉寻求组的抑郁得分较低 ,轻躁狂得分较高 ,而低感觉寻求组则与之相反。 2 高感觉寻求者具有快速习惯化的特点 (tcz=2 4,tc3=2 6,tc4 =2 5 ,P均 <0 0 5 )。结论 :1 感觉寻求人格特征呈现极端形式者 (低或高 )可能容易出现与抑郁、轻躁狂相关的精神问题。 2 与强度依赖性相比 。 展开更多

关键词 大学生 人格特征 脑电诱发电位 听觉诱发电位 医学心理学

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论自尊的心理意义 被引量：143

2

作者 杨丽珠 张丽华 《心理学探新》 CSSCI 2003年第4期10-12,16,共4页

自尊以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用和贡献而倍受心理学家的关注。自尊作为起中介作用的人格变量,对儿童的情感、动机、社会适应性行为、认知活动及其品德等有着重要的制约作用;它的发展有助于个体心理健康和良好个性的形成。

关键词 儿童 自尊 心理意义 心理健康 个性 认知模式

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气质和儿童同伴交往类型关系的研究 被引量：11

3

作者 刘文 杨丽珠 金芳 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2006年第4期68-72,共5页

该文采用问卷法和社会测量法相结合的方法，以班级为单位对484名3～9岁儿童的气质和同伴关系类型的关系进行研究。结果表明：3～9岁儿童同伴关系类型已形成分化，其中被忽视儿童和被拒绝儿童所占总体样本的比例分别为16．9％和9．6％，... 该文采用问卷法和社会测量法相结合的方法，以班级为单位对484名3～9岁儿童的气质和同伴关系类型的关系进行研究。结果表明：3～9岁儿童同伴关系类型已形成分化，其中被忽视儿童和被拒绝儿童所占总体样本的比例分别为16．9％和9．6％，比例较高值得重视。儿童气质对同伴交往类型的形成影响很大，四种同伴关系交往类型在气质各维度上方差检验都达到了差异显著。有着明显不同的气质特点。 展开更多

关键词 气质 同伴关系类型 社会测量法

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脑神经回路预警系统:研究社会公正的新视角 被引量：1

4

作者 李旭 胡金生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第7期1175-1181,共7页

广义的预警系统不仅包含预警情境下脑神经回路的活动,还包括由其引发的一系列心理和行为反应。在面临威胁或不确定情境时,人们的公正判断经常无法用传统的公平理论来解释。预警系统的观点则认为,在预警情境下人们会检测到现实威胁与理... 广义的预警系统不仅包含预警情境下脑神经回路的活动,还包括由其引发的一系列心理和行为反应。在面临威胁或不确定情境时,人们的公正判断经常无法用传统的公平理论来解释。预警系统的观点则认为,在预警情境下人们会检测到现实威胁与理想状态的差距,激活预警系统,并促使人们通过调整态度和行为来管理消极情绪或不确定性,从而影响到人们的公正判断和公正关心。一系列fMRI和ERP的研究表明,预警情境下的心理和行为主要与大脑前扣带回皮层的活动有关。预警系统通过冲突监测、情绪表征和整体调控过程,引发了人们对公正的关心,并导致在后续的公正判断过程中产生置换过程、首因效应和极端判断。 展开更多

关键词 公正判断 公正关心 预警系统 前扣带回皮层

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3—5岁幼儿自我延迟满足的发展特点及其中澳跨文化比较 被引量：53

5

作者 杨丽珠 王江洋 +2 位作者 刘文 Monica Cuskelly Airong Zhang 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期224-232,共9页

采用实验室实验和情境观察相结合的方法,考察了我国3～5岁幼儿自我延迟满足发展的特点及中澳幼儿自我延迟满足的跨文化差异.研究结果表明:(1)3～5岁幼儿自我延迟满足平均延迟时间随年龄增长而延长;3岁幼儿使用延迟策略少,4岁幼儿主要使... 采用实验室实验和情境观察相结合的方法,考察了我国3～5岁幼儿自我延迟满足发展的特点及中澳幼儿自我延迟满足的跨文化差异.研究结果表明:(1)3～5岁幼儿自我延迟满足平均延迟时间随年龄增长而延长;3岁幼儿使用延迟策略少,4岁幼儿主要使用寻求策略,5岁幼儿主要使用寻求策略和自我分心、问题解决策略,自我言语控制策略在整个幼儿期始终不具有显著优势性.(2)澳大利亚幼儿自我延迟满足发展水平高于我国同龄幼儿;在延迟策略选择上中澳幼儿既具有差异性,又具有一定的相似性;文化价值观通过教育影响着幼儿自我延迟满足的发展. 展开更多

关键词 3—5岁幼儿 自我延迟满足 发展特点 中澳比较

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视觉搜索过程中的眼跳及其机制 被引量：27

6

作者 任延涛 韩玉昌 隋雪 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第3期340-345,共6页

该文对视觉搜索过程中的眼跳及其时间进程、神经机制及相关的理论与模型等方面研究进行了回顾。发现内外源性眼跳得到了研究者的普遍关注,对眼运动记忆、返回抑制及眼跳时间进程的研究尚存在分歧。关于眼跳的神经机制,额叶眼动区与上丘... 该文对视觉搜索过程中的眼跳及其时间进程、神经机制及相关的理论与模型等方面研究进行了回顾。发现内外源性眼跳得到了研究者的普遍关注,对眼运动记忆、返回抑制及眼跳时间进程的研究尚存在分歧。关于眼跳的神经机制,额叶眼动区与上丘分别被认为是眼跳的关键区与指令发出者。尽管不同的眼跳理论与模型对眼跳现象给出了各自的解释,但都不尽完善,尚需对这些理论进行整合或者提出新的解释模型。文章还对未来的研究进行了展望。 展开更多

关键词 视觉搜索 眼跳 时间进程 理论与模型 神经机制

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汉语语调早期加工的脑机制 被引量：16

7

作者 任桂琴 韩玉昌 +1 位作者 周永垒 任延涛 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期241-248,共8页

采用ERP方法,结合LORETA源定位分析技术,考察了汉语语调早期自动加工的脑机制。结果发现:(1)对于附着在二声调汉字后的语调,无论以单字词的形式,还是以句子的形式呈现,都没有诱发MMN;(2)当过滤掉实验刺激的言语信息后,词音高和句子音高... 采用ERP方法,结合LORETA源定位分析技术,考察了汉语语调早期自动加工的脑机制。结果发现:(1)对于附着在二声调汉字后的语调,无论以单字词的形式,还是以句子的形式呈现,都没有诱发MMN;(2)当过滤掉实验刺激的言语信息后,词音高和句子音高条件均诱发了MMN,且这两个条件下的MMN波幅差异不显著;(3)LORETA分析发现,句子音高条件在右半球顶叶的多个区域存在显著激活。该结果拓展了以往的研究结论,为声学假设提供了证据。 展开更多

关键词 汉语语调 早期加工 MMN ERP LORETA

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人格测验中题目正反向陈述的效应 被引量：15

8

作者 郭庆科 韩丹 +1 位作者 王昭 时勘 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第4期626-632,共7页

研究中将EPQ和NEO-FFI中的一半题目进行语义反转(肯定陈述的改为否定陈述,否定陈述的改为肯定陈述),而另一半的题目陈述方向不变,形成的量表用于初测。重测时则把初测问卷中的题目全部进行语义反转。测试后得到363名大学生的正反EPQ和41... 研究中将EPQ和NEO-FFI中的一半题目进行语义反转(肯定陈述的改为否定陈述,否定陈述的改为肯定陈述),而另一半的题目陈述方向不变,形成的量表用于初测。重测时则把初测问卷中的题目全部进行语义反转。测试后得到363名大学生的正反EPQ和412名大学生的正反NEO-FFI数据。对比发现两套量表在使用正向题时信度略高,而使用反向陈述题目时效度略好;验证性因素分析发现正反向题能测量同一特质。正向题可能更易受反应偏差影响。 展开更多

关键词 正向和反向陈述题目 反应偏差 EPQ NEO-FFI

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自谦:中国人一种重要的行事风格初探 被引量：69

9

作者 胡金生 黄希庭 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第9期842-852,共11页

研究一通过对古籍的检索,初步构建了古籍自谦语料库,在此基础上对自谦的内涵、分类、功能进行内容分析。结果表明,自谦是一种"以阳居阴"的行事风格;它有"虚性"和"实性"之分;其功能可以分为"和谐性&q... 研究一通过对古籍的检索,初步构建了古籍自谦语料库,在此基础上对自谦的内涵、分类、功能进行内容分析。结果表明,自谦是一种"以阳居阴"的行事风格;它有"虚性"和"实性"之分;其功能可以分为"和谐性"、"进取性"、"防御性"、"礼貌性"、"道德性"五个方面。研究二对现代人的开放式调查表明,古今人们对自谦内涵的看法是比较一致的,绝大多数人认为,自谦仍然具有重要的现实意义,但对自谦功能的认同内容和比例偏重都与古人不同。研究三用自编问卷考察了大学生对自谦的认同度。结果表明,大学生非常强调自谦的"防御性"、"自我完善"和"提升形象"的功能。最后,围绕本研究的方法、结果、启示进行了讨论,并展望了自谦未来的研究方向。 展开更多

关键词 自谦 中国古籍 行事风格 认同维度

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汉语口语韵律的作用及其神经机制 被引量：12

10

作者 任桂琴 刘颖 于泽 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第3期338-353,共16页

汉语是一种声调语言,在口语韵律表达中存在独特的特点。本项目利用汉语不同于非声调语言的特点,探讨已有研究中尚未澄清的问题,即汉语声调在早期自动加工中对语义激活的作用,以及在不同认知阶段中,汉语声调和语调加工的神经机制。这些... 汉语是一种声调语言,在口语韵律表达中存在独特的特点。本项目利用汉语不同于非声调语言的特点,探讨已有研究中尚未澄清的问题,即汉语声调在早期自动加工中对语义激活的作用,以及在不同认知阶段中,汉语声调和语调加工的神经机制。这些问题是当前的研究热点,但仍存在着各种分歧和激烈的争论。本项目拟采用ERP方法,结合LORETA源定位技术,通过不同的实验范式考察以下内容:(1)在早期自动加工过程中,汉语声调对词汇语义激活的作用;(2)在早期阶段,汉语声调和语调加工的大脑激活模式;(3)在晚期阶段,汉语声调和语调加工的大脑激活模式。对这些问题的考察将有助于澄清当前的激烈争论,拓展以往基于非声调语言研究建立的口语加工理论的适用范围,为完善言语认知加工的理论模型提供新的实验证据。 展开更多

关键词 口语 汉语声调 语调 ERP LORETA

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中国高中学生中的反应风格及其效应 被引量：7

11

作者 郭庆科 王昭 +1 位作者 韩丹 时勘 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期176-183,共8页

通过测试正反向陈述的NEO-FFI和EPQ,探讨了中国高中生中默认、极端化、折中化、弹性反应风格的特点,及题目陈述方向的改变对其人格测验信效度的影响。结果发现反应风格在中国高中生中确实存在,折中化和弹性风格对测验的影响最为严重,其... 通过测试正反向陈述的NEO-FFI和EPQ,探讨了中国高中生中默认、极端化、折中化、弹性反应风格的特点,及题目陈述方向的改变对其人格测验信效度的影响。结果发现反应风格在中国高中生中确实存在,折中化和弹性风格对测验的影响最为严重,其次为极端化风格,默认风格则可能不算一种偏差。NEO-FFI量表在使用反向陈述题目时信效度下降,说明由于教育水平低而使高中生理解反向题时存在困难。 展开更多

关键词 反应风格 默认 极端化 折中化 弹性 题目正反向陈述

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基于教师评定的3～9岁儿童气质结构 被引量：35

12

作者 刘文 杨丽珠 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期67-72,共6页

该研究采用理论推导、开放式问卷和个案追踪相结合的方法 ,对 74 4名 3～ 9岁儿童的气质进行理论建构 ,自编儿童气质教师问卷 ,采用AMOS技术进行验证性因素分析 ,对 3～ 9岁儿童气质结构进行研究。结果表明 ,3～9岁儿童气质是由情绪性... 该研究采用理论推导、开放式问卷和个案追踪相结合的方法 ,对 74 4名 3～ 9岁儿童的气质进行理论建构 ,自编儿童气质教师问卷 ,采用AMOS技术进行验证性因素分析 ,对 3～ 9岁儿童气质结构进行研究。结果表明 ,3～9岁儿童气质是由情绪性、活动性、反应性、社会抑制和专注性五维度组成的多维整体 ;研究所编制的 3～ 展开更多

关键词 儿童气质 结构 验证性因素分析

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韵律在语言加工中的作用及其神经机制 被引量：8

13

作者 于泽 韩玉昌 任桂琴 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期420-425,共6页

综述了近年来使用即时加工方法进行的韵律理解和作用机制方面的一些研究。首先,介绍了韵律特征在句法加工中的作用,从重音、韵律边界和韵律单元三个研究角度分析了韵律在句子理解中所起的作用及作用的时间点;然后,探讨了韵律加工的脑机... 综述了近年来使用即时加工方法进行的韵律理解和作用机制方面的一些研究。首先,介绍了韵律特征在句法加工中的作用,从重音、韵律边界和韵律单元三个研究角度分析了韵律在句子理解中所起的作用及作用的时间点;然后,探讨了韵律加工的脑机制问题。论文最后提出未来的研究应在更广阔的视野中对韵律的加工阶段以及韵律与其他心理过程之间的关系进行探讨。 展开更多

关键词 即时加工方法 重音 韵律边界 韵律单元 句子理解 脑机制

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小学一年级数学新教材插图效果的眼动研究 被引量：24

14

作者 韩玉昌 任桂琴 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期818-822,共5页

采用 2× 3两因素混合实验设计 ,使用美国应用科学实验室 (ASL)生产的EVM32 0 0型眼动仪 ,对小学一年级学生阅读配有不同背景插图应用题的阅读理解指标和眼动指标进行考察。结果表明 :无论应用题难易 ,学生对有背景插图的阅读理解... 采用 2× 3两因素混合实验设计 ,使用美国应用科学实验室 (ASL)生产的EVM32 0 0型眼动仪 ,对小学一年级学生阅读配有不同背景插图应用题的阅读理解指标和眼动指标进行考察。结果表明 :无论应用题难易 ,学生对有背景插图的阅读理解优于对无背景插图的理解 ;复杂的插图背景有利于学生理解较难应用题 ;简单的插图背景有利于学生理解较容易应用题 ;眼动实验结果表明 ,小学一年级数学新教材插图效果较好。 展开更多

关键词 教材 插图效果 眼动特征

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儿童自我延迟满足的视觉认知过程 被引量：12

15

作者 韩玉昌 任桂琴 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第1期79-84,共6页

采用眼动研究方法，以儿童的延迟等待时间及眼动特征为指标，通过两个实验考察儿童在自我延迟满足情境中的注意分配策略及自我延迟满足能力发展的年龄特点。实验结果表明：偏爱策略能促进4—5岁学前儿童的自我延迟满足；小学1、2年级儿... 采用眼动研究方法，以儿童的延迟等待时间及眼动特征为指标，通过两个实验考察儿童在自我延迟满足情境中的注意分配策略及自我延迟满足能力发展的年龄特点。实验结果表明：偏爱策略能促进4—5岁学前儿童的自我延迟满足；小学1、2年级儿童的自我延迟满足能力显著高于4—5岁学前儿童；延迟奖励物的彩色照片比黑白照片更有利于儿童的延迟等待；眼动方法是延迟满足研究的有效方法。 展开更多

关键词 儿童 自我延迟满足 眼动

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罗夏墨迹技术的近期发展与争论 被引量：4

16

作者 郭庆科 王炜丽 +1 位作者 戚菲 陈雪霞 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第6期973-980,共8页

综合系统在罗夏墨迹技术(RIM)的标准化、客观化方面取得了很大的成功,但仍有一些批评者对它的信度、效度、常模与标准化等问题提出了质疑,作者们对这些争论的焦点问题进行了系统的回顾。总结有关的元分析和实验研究,发现RIM的多数核心... 综合系统在罗夏墨迹技术(RIM)的标准化、客观化方面取得了很大的成功,但仍有一些批评者对它的信度、效度、常模与标准化等问题提出了质疑,作者们对这些争论的焦点问题进行了系统的回顾。总结有关的元分析和实验研究,发现RIM的多数核心变量都有较好的评分者信度和跨时间稳定性,只有心理状态变量的信度较低。以往的整体元分析和局部元分析都发现RIM不逊于其他测验。这些结果表明RIM在临床疾病诊断,外显行为预测方面都是有价值的。与其他测验一样,RIM也有其优势与不足,在应用中应与其他测验互补。 展开更多

关键词 罗夏墨迹技术 效度 信度 常模与标准化

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高低自我监控者在不同互动情境中的被洞悉错觉 被引量：9

17

作者 胡金生 杨丽珠 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期79-85,共7页

用Snyder的自我监控量表,从大学生中筛选出典型高低自我监控者。要求他们不动声色地喝下1杯醋和4杯水,而后,让观众根据他们的表现去辨别饮料的味道,并让被试预测可能猜中的人数。在实验1中,被试和观众以录像为媒介间接的互相推测;在实验... 用Snyder的自我监控量表,从大学生中筛选出典型高低自我监控者。要求他们不动声色地喝下1杯醋和4杯水,而后,让观众根据他们的表现去辨别饮料的味道,并让被试预测可能猜中的人数。在实验1中,被试和观众以录像为媒介间接的互相推测;在实验2中,被试和观众现场直接的互相推测。两个实验都包括高低自我监控者各21名。实验结果表明,自我监控水平对被洞悉错觉有明显的影响,在直接和间接两种互动情境中,低自我监控者的被洞悉错觉都比高自我监控者强烈。互动情境对高自我监控者有明显的影响,在间接的互动中,高自我监控者出现了明显的被洞悉错觉;而在直接的互动情境中,低自我监控者的被洞悉错觉依然非常明显,高自我监控者则趋于消失。 展开更多

关键词 被洞悉错觉 自我监控 互动情境

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3～9岁儿童气质类型研究 被引量：17

18

作者 刘文 杨丽珠 邹萍 《心理与行为研究》 2004年第4期603-609,共7页

采用聚类的方法对744名3～9岁儿童的教师评定问卷进行分析,发现儿童气质可以归为五种类型:活跃型、专注型、抑制型、均衡型和敏捷型。进一步采用纵向观察、个案分析、家长访谈等方法对130名儿童进行短时距追踪研究,归纳出五种类型的儿... 采用聚类的方法对744名3～9岁儿童的教师评定问卷进行分析,发现儿童气质可以归为五种类型:活跃型、专注型、抑制型、均衡型和敏捷型。进一步采用纵向观察、个案分析、家长访谈等方法对130名儿童进行短时距追踪研究,归纳出五种类型的儿童具体行为特点。 展开更多

关键词 儿童 气质 类型 聚类分析

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运动中的选择性注意研究 被引量：16

19

作者 闫苍松 高磊 《广州体育学院学报》 北大核心 2006年第1期57-62,共6页

运动中的选择性注意是指,运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态,其特点是意识的指向性和集中性。运动中的选择性注意多是视觉信号之间的竞争选择,如果将注意指向所有那些与完成动作... 运动中的选择性注意是指,运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态,其特点是意识的指向性和集中性。运动中的选择性注意多是视觉信号之间的竞争选择,如果将注意指向所有那些与完成动作有关的适宜刺激、而不是指向那些无关的刺激,就更有可能做出最佳的竞赛表现和体验到情绪饱满自如的状态。选择性注意不当的主要原因是:注意受无关信息的干扰,没有指向相关信息;未能把所有注意集中到与成功运动绩效有关的信息上;注意指向过窄。良好的选择性注意需要预测信息并识别复杂的信息结构、提取重要视觉信息、抗拒干扰信息、合理分配与转移注意。外部刺激的可预测性也影响选择性注意效果。 展开更多

关键词 运动 选择性注意 运动绩效

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儿童情绪认知的发展及其对助人意向的影响 被引量：3

20

作者 胡金生 杨丽珠 李博 《学前教育研究》 北大核心 2007年第7期37-40,共4页

本研究通过自编故事和对儿童的提问,根据儿童回答中涉及他人情绪状态的程度,将儿童的情绪认知分为与故事内容无关、只涉及情境信息、自己经验的投射、共感的理解、再加工的理解5个水平,结果表明:3～5岁幼儿的情绪认知处于情境信息的描... 本研究通过自编故事和对儿童的提问,根据儿童回答中涉及他人情绪状态的程度,将儿童的情绪认知分为与故事内容无关、只涉及情境信息、自己经验的投射、共感的理解、再加工的理解5个水平,结果表明:3～5岁幼儿的情绪认知处于情境信息的描述和自己经验的投射阶段,7岁以后共感理解和再加工的理解占优势;情绪认知不存在性别差异,对幼儿的助人意向作用显著。 展开更多

关键词 儿童的情绪认知 儿童的助人意向 儿童情绪认知的发展

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