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中国诗歌典籍的英译分析——评《中国诗歌典籍英译散论》
被引量:
2
1
作者
许伟丽
刘杰辉
《当代教育科学》
北大核心
2014年第13期F0002-F0002,共1页
中国古典诗词典籍是中华五千年文明酝酿和发展的产物,是世界人民兆同的非物质文化遗产,又是独具中国特色的文化瑰宝。近年来,随着世界经济文化交流的不断频繁,输出中国的优秀文化,
关键词
典籍英译
中国诗歌
非物质文化遗产
散论
中国古典诗词
经济文化交流
中国特色
优秀文化
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职称材料
从原型—模型翻译理论看典籍英译——评《原型—模型翻译理论与典籍英译研究》
被引量:
1
2
作者
许伟丽
《当代教育科学》
北大核心
2014年第9期I0004-I0004,共1页
原型是一个古老的概念,已被许多科学家运用到不同的科学研究领域。它于20世纪90年代引入中国,被我国学者发展为原型一模型理论,并被引用到语言学和文学翻译研究中来。在这一基础上,作者试图把这一理论拓展运用到翻译理论研究中。其...
原型是一个古老的概念,已被许多科学家运用到不同的科学研究领域。它于20世纪90年代引入中国,被我国学者发展为原型一模型理论,并被引用到语言学和文学翻译研究中来。在这一基础上,作者试图把这一理论拓展运用到翻译理论研究中。其体例编排颇具特色,内容选取涵盖中国文化的诸多领域,理论介绍与实践技巧均有涉及。该书对相关的典籍英译研究和译才培养的问题进行了探讨,并详述了典籍英译研究的方法和技巧。
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关键词
翻译理论研究
典籍英译
模型理论
原型
20世纪90年代
科学研究领域
中国文化
翻译研究
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职称材料
如何激发学生学习二外法语的兴趣
3
作者
于越
《中国科技财富》
2010年第10期227-227,共1页
二外法语教学中如何激发学生的学习兴趣,一直是困扰课程开展的难题。本文就笔者的教学实际主要介绍了基础法语教学中,教师如何调动学生的学习积极性及相关教学方法方面的一些浅见。
关键词
二外法语
激发
兴趣
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职称材料
题名
中国诗歌典籍的英译分析——评《中国诗歌典籍英译散论》
被引量:
2
1
作者
许伟丽
刘杰辉
机构
辽宁工业大学外语学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第13期F0002-F0002,共1页
文摘
中国古典诗词典籍是中华五千年文明酝酿和发展的产物,是世界人民兆同的非物质文化遗产,又是独具中国特色的文化瑰宝。近年来,随着世界经济文化交流的不断频繁,输出中国的优秀文化,
关键词
典籍英译
中国诗歌
非物质文化遗产
散论
中国古典诗词
经济文化交流
中国特色
优秀文化
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
I046 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
从原型—模型翻译理论看典籍英译——评《原型—模型翻译理论与典籍英译研究》
被引量:
1
2
作者
许伟丽
机构
辽宁工业大学外语学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第9期I0004-I0004,共1页
文摘
原型是一个古老的概念,已被许多科学家运用到不同的科学研究领域。它于20世纪90年代引入中国,被我国学者发展为原型一模型理论,并被引用到语言学和文学翻译研究中来。在这一基础上,作者试图把这一理论拓展运用到翻译理论研究中。其体例编排颇具特色,内容选取涵盖中国文化的诸多领域,理论介绍与实践技巧均有涉及。该书对相关的典籍英译研究和译才培养的问题进行了探讨,并详述了典籍英译研究的方法和技巧。
关键词
翻译理论研究
典籍英译
模型理论
原型
20世纪90年代
科学研究领域
中国文化
翻译研究
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
如何激发学生学习二外法语的兴趣
3
作者
于越
机构
辽宁工业大学外语学院
出处
《中国科技财富》
2010年第10期227-227,共1页
文摘
二外法语教学中如何激发学生的学习兴趣,一直是困扰课程开展的难题。本文就笔者的教学实际主要介绍了基础法语教学中,教师如何调动学生的学习积极性及相关教学方法方面的一些浅见。
关键词
二外法语
激发
兴趣
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中国诗歌典籍的英译分析——评《中国诗歌典籍英译散论》
许伟丽
刘杰辉
《当代教育科学》
北大核心
2014
2
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职称材料
2
从原型—模型翻译理论看典籍英译——评《原型—模型翻译理论与典籍英译研究》
许伟丽
《当代教育科学》
北大核心
2014
1
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职称材料
3
如何激发学生学习二外法语的兴趣
于越
《中国科技财富》
2010
0
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