期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息技术支持的“三三六”学习模式改进研究
1
作者
王宁
陈威
《中小学信息技术教育》
2014年第10期40-42,共3页
“三三六”模式及其待商榷的问题“三三六”模式是山东杜郎口中学通过长期实践摸索出来的独具特色的自主学习模式,“三三六”具体指立体式、大容量、快节奏三个特点;预习、展示、反馈三个模块;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升...
“三三六”模式及其待商榷的问题“三三六”模式是山东杜郎口中学通过长期实践摸索出来的独具特色的自主学习模式,“三三六”具体指立体式、大容量、快节奏三个特点;预习、展示、反馈三个模块;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评六个环节。它以学生在课堂上的自主参与为特色,课堂的绝大部分时间留给学生,教师仅用极少的时间进行点拨,因此也被称为“10＋35”模式（教师讲解少于10分钟,学生活动大于35分钟）,或“0＋45”模式（教师基本不讲）。
展开更多
关键词
自主学习模式
信息技术支持
教师讲解
学生活动
杜郎口中学
分组合作
达标测评
自主参与
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
信息技术支持的“三三六”学习模式改进研究
1
作者
王宁
陈威
机构
辽宁
沈阳师范大学教育
技术
学院
辽宁大连市沙河口区中学生劳动技术中心
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第10期40-42,共3页
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度课题(项目编号:JG14CB045)研究成果之一
文摘
“三三六”模式及其待商榷的问题“三三六”模式是山东杜郎口中学通过长期实践摸索出来的独具特色的自主学习模式,“三三六”具体指立体式、大容量、快节奏三个特点;预习、展示、反馈三个模块;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评六个环节。它以学生在课堂上的自主参与为特色,课堂的绝大部分时间留给学生,教师仅用极少的时间进行点拨,因此也被称为“10＋35”模式（教师讲解少于10分钟,学生活动大于35分钟）,或“0＋45”模式（教师基本不讲）。
关键词
自主学习模式
信息技术支持
教师讲解
学生活动
杜郎口中学
分组合作
达标测评
自主参与
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术支持的“三三六”学习模式改进研究
王宁
陈威
《中小学信息技术教育》
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
