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高校工科毕业生创业驱动影响因素研究:基于定性比较分析的方法被引量：8: 1; 作者刘海宁刘畅方园《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期36-43,共8页; 在新经济时代,"新工科"强化创新、创业的教育改革需要深入探索影响工科高校毕业生创业选择的因素。鉴于传统统计学方法难以解释现有研究成果中高校毕业生选择创业存在多重复杂并发因果的现象,因而有必要采用定性比较分析方法... 展开更多; 关键词新工科创业驱动定性比较分析充分必要条件前因条件组合; 在线阅读下载PDF 职称材料

论思想政治教育中人的主体性定位被引量：8: 2; 作者谢晓娟张家道《思想政治教育研究》 2010年第4期25-27,共3页; 从人的主体性的角度探讨了思想政治教育的教育目的、教育的前提、教育的核心以及教育者和受教育者的相互关系问题。认为人的主体性地位的确立对思想政治教育的教育理论和教育理念都构成重大的影响。在思想政治教育的实践活动中,教育者... 展开更多; 关键词思想政治教育人的主体性教育者受教育者; 在线阅读下载PDF 职称材料

列宁对苏维埃俄国思想道德教育的探析被引量：1: 3; 作者周洪轩《理论月刊》北大核心 2009年第6期20-22,26,共4页; 高度重视并认真组织思想道德教育,是马克思主义的基本原则,是社会主义建设的重要任务。列宁基于对马克思主义关于思想教育的基本原理,阐述了社会主义思想教育的战略地位,认为不开展社会主义思想教育就不能用马克思主义占领思想道德和精... 展开更多; 关键词列宁思想道德教育实现途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学习过程机理的高校在线教学变革被引量：4: 4; 作者刘畅刘海宁《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期87-94,共8页; 在线教学在新冠肺炎疫情防控期间保证了全国高校基本教学需要,以开放、多元的优势呈现了高等教育与信息网络技术深度融合的巨大空间。但在线教学的后续深入拓展不能仅停留在教学与技术的简单叠加。在线教学应以“教”围绕“学”的教学理... 展开更多; 关键词在线教学学习原理教学创新教学模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校工科毕业生创业驱动影响因素研究:基于定性比较分析的方法被引量：8: 1; 作者刘海宁刘畅方园; 机构沈阳航空航天大学经济与管理学院辽宁大学毕业生就业指导中心辽宁省就业和人才服务中心; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期36-43,共8页; 基金 2020年度全国教育科学规划项目“基于深层次学习理论的大学在线教育‘教‘’学’过程改进研究”(BIA200195); 文摘在新经济时代,"新工科"强化创新、创业的教育改革需要深入探索影响工科高校毕业生创业选择的因素。鉴于传统统计学方法难以解释现有研究成果中高校毕业生选择创业存在多重复杂并发因果的现象,因而有必要采用定性比较分析方法,根据布尔逻辑进行重新审视。对样本工科高校毕业生就业选择进行的定性比较分析发现,不同生源地、性别的工科毕业生选择自主创业的前因条件和组态存在明显的差异,但总体而言学习成绩、创业实践经验两个前因条件驱动选择创业的作用相对更加突出,而高校创业教育未能取得理想成效。据此,建议新工科建设应进一步夯实专业基础和提升学生的专业创新素质,加强创业实践以丰富学生的创新创业体验,提升专业指向的创业教育驱动力,加强针对性实施个性化精准指导的"新工科"创业教育改革。; 关键词新工科创业驱动定性比较分析充分必要条件前因条件组合; Keywords new engineering entrepreneurship driven qualitative comparative analysis adequate and necessary conditions combination of antecedent conditions; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论思想政治教育中人的主体性定位被引量：8: 2; 作者谢晓娟张家道; 机构辽宁大学马克思主义学院辽宁大学毕业生就业指导中心; 出处《思想政治教育研究》 2010年第4期25-27,共3页; 基金辽宁省社会科学联合会立项课题"思想政治教育中人的主体性定位"(2008lslktjyx-66); 文摘从人的主体性的角度探讨了思想政治教育的教育目的、教育的前提、教育的核心以及教育者和受教育者的相互关系问题。认为人的主体性地位的确立对思想政治教育的教育理论和教育理念都构成重大的影响。在思想政治教育的实践活动中,教育者要再受教育以应对"去权威性"的挑战;受教育者要提高自己的选择性、自主性和人格独立性;教育活动注重参与性;教育内容要遵循教育规律和人的成长规律,以保证其内容的逻辑性和体例上的科学性。; 关键词思想政治教育人的主体性教育者受教育者; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名列宁对苏维埃俄国思想道德教育的探析被引量：1: 3; 作者周洪轩; 机构辽宁大学; 出处《理论月刊》北大核心 2009年第6期20-22,26,共4页; 文摘高度重视并认真组织思想道德教育,是马克思主义的基本原则,是社会主义建设的重要任务。列宁基于对马克思主义关于思想教育的基本原理,阐述了社会主义思想教育的战略地位,认为不开展社会主义思想教育就不能用马克思主义占领思想道德和精神领域,就不能实现社会主义建设的任务。列宁阐述了社会主义思想教育的中心任务是进行思想道德和纪律教育,要把社会主义思想教育结合于经济建设,适合具体条件和不同对象,根据新的情况创新思想教育的方法。; 关键词列宁思想道德教育实现途径; 分类号 A821 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学习过程机理的高校在线教学变革被引量：4: 4; 作者刘畅刘海宁; 机构辽宁大学毕业生就业指导中心沈阳航空航天大学经济管理学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期87-94,共8页; 基金 2020年全国教育科学规划课题“基于深层次学习理论的大学在线教育‘教’‘学’过程改进研究”(项目编号:BIA200195); 文摘在线教学在新冠肺炎疫情防控期间保证了全国高校基本教学需要,以开放、多元的优势呈现了高等教育与信息网络技术深度融合的巨大空间。但在线教学的后续深入拓展不能仅停留在教学与技术的简单叠加。在线教学应以“教”围绕“学”的教学理念,以学习原理为基础,以学习者学习过程机理为依据,围绕在线学习中学习内容、学习动机和学习互动三个维度,设计教学内容多层次目标、教学互动多功能化、教学辅助服务促进动机的教学改进体系。; 关键词在线教学学习原理教学创新教学模型; Keywords online teaching learning principle teaching innovation teaching model; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校工科毕业生创业驱动影响因素研究:基于定性比较分析的方法	刘海宁刘畅方园	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论思想政治教育中人的主体性定位	谢晓娟张家道	《思想政治教育研究》	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	列宁对苏维埃俄国思想道德教育的探析	周洪轩	《理论月刊》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于学习过程机理的高校在线教学变革	刘畅刘海宁	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料