中等职业学校班级管理探究 被引量：4

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作者 乔小逢 《河南农业》 2013年第8期45-45,49,共2页

通过分析当前中等职业学校班级管理的一些误区来探讨当前中等职业学校的班级管理应采取的措施,以便中等职业学校的班级管理者更好地进行班级管理,让班级管理更好地为中等职业学校教育教学活动服务。

关键词 中等职业学校 班级管理 误区 措施

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职业素养教育在中职专业课教学中的渗透 被引量：2

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作者 韩景霞 《河南农业》 2013年第2期39-41,共3页

职业素养培养教育是一项复杂的系统教育工程,应在教育教学的诸多方面得到科学合理的渗透。现代企业的发展使得企业更加看重员工的职业素养,而职业学校作为向企业输送员工的主要基地。因此,在中职教学中融入职业素养培养教育是加快发展... 职业素养培养教育是一项复杂的系统教育工程,应在教育教学的诸多方面得到科学合理的渗透。现代企业的发展使得企业更加看重员工的职业素养,而职业学校作为向企业输送员工的主要基地。因此,在中职教学中融入职业素养培养教育是加快发展现代职业教育不可或缺的途径和行之有效的方法。 展开更多

关键词 中职教学 渗透 职业素养 现代职业教育

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关注生命质量 提升职业学校办学水平 被引量：1

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作者 龙跃山 《河南农业》 2008年第10期8-9,共2页

本文简述了生命质量的内涵及其在教育教学中的作用,指出了教师生命质量低下的原因和提高学生生命质量的基本方法。对提高职业学校师生的生命质量、提升职业学校办学水平具有一定的理论指导意义。

关键词 生命质量 教师 学生

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多方位探索 提升职业学校班主任工作能力

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作者 尚学民 《河南农业》 2013年第14期35-36,共2页

针对职业学校班主任和学生的现实情况,从职业学校班主任工作的内在因素及外部环境条件实际出发,对班主任工作进行了较为全面的探索,为提升职业学校班主任的整体工作能力提供了良好的理论依据和工作方法。

关键词 职业学校 班主任 威信 情感

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职业学校班主任工作探析

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作者 尚学民 《河南农业》 2013年第10期45-45,47,共2页

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任与学生接触最多、联系最密切,对学生最了解,既是学生的良师,又是学生的益友。因此,班主任应具备超过其他任课教师的能力,应具有较高的引导素质和领导能力。

关键词 职业学校 班主任 素质

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基于现代农业视角的中职涉农专业人才培养模式改革 被引量：2

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作者 韩景霞 李学亮 +1 位作者 刘学师 杜帅 《河南农业》 2016年第9期20-20,29,共2页

针对目前中职涉农专业的发展现状,基于我国现代农业发展视角,从指导思想、实践基地建设、如何搭建平台等方面对中职涉农专业人才培养模式的改革提出了建议。

关键词 中职涉农专业 现代农业 人才培养模式改革

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加强职业指导 强化就业教育

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作者 龙跃山 《河南农业》 2008年第12期14-14,16,共2页

中等职业学校毕业生的出路是关系到学校能否顺利健康发展的大事。如何加强职业指导、强化就业教育呢?笔者认为中等职业学校的根本任务是帮助学生认识自身内在的职业素质,选择最适合或比较适合自己志趣与能力的职业。毕业生的就业大致可... 中等职业学校毕业生的出路是关系到学校能否顺利健康发展的大事。如何加强职业指导、强化就业教育呢?笔者认为中等职业学校的根本任务是帮助学生认识自身内在的职业素质,选择最适合或比较适合自己志趣与能力的职业。毕业生的就业大致可概括为深入学校、提供咨询;针对学生、帮助定向;综合分析、协助选才;校企结合、追踪服务等四个相互关联、相互制约的阶段。 展开更多

关键词 中等职业学校 职业指导 就业教育

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酸枣叶片水分生理与抗旱性关系的研究 被引量：3

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作者 刘学师 《河南农业》 2012年第24期43-46,共4页

通过对不同类型酸枣叶片水分生理研究发现:抗旱性强的酸枣具有较高的RWC和较低的WSD;具有较低的比叶面积和较高的叶肉质化程度;酸枣叶片RWC日变化呈"W"型曲线,与苹果RWC的变化呈"V"型曲线不同,生产上可依据RWC、WS... 通过对不同类型酸枣叶片水分生理研究发现:抗旱性强的酸枣具有较高的RWC和较低的WSD;具有较低的比叶面积和较高的叶肉质化程度;酸枣叶片RWC日变化呈"W"型曲线,与苹果RWC的变化呈"V"型曲线不同,生产上可依据RWC、WSD、离体叶片失水速率判断酸枣的抗旱性。 展开更多

关键词 野生酸枣 抗旱性 水分生理 “W”形曲线

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职高物理教学之我见 被引量：1

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作者 贺之花 《河南农业》 2010年第2X期35-35,共1页

近年来,政府重视职业教育,加大了职业教育的投资力度,职高招生人数越来越多。但是我们作为从事职高教学的教师,还应该清醒地看到,我们的中等职业教育还存在许多问题,严重影响着中等职业教育的办学质量,严重制约着中等职业教育的发展。

关键词 中等职业教育 专业思想 第一职业 学习态度 电磁感应现象 声波武器 涉农专业 普高 专业知识 现行教材

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实施目标激励 创建优秀班集体 被引量：1

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作者 刘学师 《河南农业》 2011年第06X期44-44,46,共2页

目标激励是以目标为核心、以激励为动力来激发人行为表现的心理活动过程,其对创建优秀集体起着至关重要的作用。在班级管理中,实施目标激励能唤起学生的内驱动力,激发、诱导班级全体学生沿着达标的路线前进,从而推动班集体工作的正常开... 目标激励是以目标为核心、以激励为动力来激发人行为表现的心理活动过程,其对创建优秀集体起着至关重要的作用。在班级管理中,实施目标激励能唤起学生的内驱动力,激发、诱导班级全体学生沿着达标的路线前进,从而推动班集体工作的正常开展、顺利进行,促使优秀班集体早日形成。 展开更多

关键词 目标激励 创建 优秀班集体 方式

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谈班主任应具备的素质 被引量：1

11

作者 王金安 《河南农业》 2011年第8X期46-46,48,共2页

在职业学校教育教学管理中,要求班主任或教师要有责任心和爱心。在教育和管理活动中,遇到一些棘手或意外的情况时,对出错学生的处理应当保持冷静,不抛弃、不放弃,给他们改错的机会,也给我们留下了教育他们的机会,从而实现我们的教育目的。

关键词 教育教学管理 班主任 素质

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社会转型期中职生德育需要确立的科学观

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作者 刘学师 《职业技术教育》 2006年第8期70-72,共3页

社会转型期，中职生德育必须树立科学的德育指导观：明确中职生德育的出发点；必须树立科学的德育对象观：注重德育对象的客观性、能动性、具体性和可塑性；必须树立科学的德育转化观：立足系统性，抓好反复性，注意渐进性；必须树立科... 社会转型期，中职生德育必须树立科学的德育指导观：明确中职生德育的出发点；必须树立科学的德育对象观：注重德育对象的客观性、能动性、具体性和可塑性；必须树立科学的德育转化观：立足系统性，抓好反复性，注意渐进性；必须树立科学的德育发展观：坚持以在实践中创新发展的科学理论为指导，以创新精神不断推动德育再上新台阶。 展开更多

关键词 中职生 德育工作 科学观 指导观 对象观 转化观 发展观 社会转型期 创新精神

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增设语文课堂教学活动 开发学生创造思维能力

13

作者 葛学智 《河南农业》 2009年第2X期46-46,57,共2页

语文课堂教学应创设民主活跃的课堂气氛,引导学生进行自主、合作、探究式的学习,激活他们已有的知识,放飞他们的心灵,允许他们自由抒写五彩斑斓的人性,张扬其青春荡漾的个性。那么,如何引导学生积极进行语文课堂活动。

关键词 创造思维能力 课堂教学 五彩斑斓 邹忌讽齐王纳谏 课堂气氛 渑池会 教学效果 创造性思维 《项链》 贾府

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提高仓方早生桃产量的有效措施

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作者 洪富荣 《河南农业》 2012年第15期29-29,共1页

仓方早生桃适应性广、某个大、口感好、硬溶质、耐贮运、售价高，但产量较低。近年来，我们带领种植专业学生对豫北太行山区的桃园跟踪调查，总结出仓方桃产量低的原因：该品种具有花粉败育的开花特性，自花结实能力差；不注重夏季修剪... 仓方早生桃适应性广、某个大、口感好、硬溶质、耐贮运、售价高，但产量较低。近年来，我们带领种植专业学生对豫北太行山区的桃园跟踪调查，总结出仓方桃产量低的原因：该品种具有花粉败育的开花特性，自花结实能力差；不注重夏季修剪；施肥灌溉不合理；病虫害以及自然灾害影响等。我们对此提出相应解决对策。 展开更多

关键词 仓方早生桃 产量低 跟踪调查 太行山区 种植专业 开花特性 花粉败育 结实能力

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散文的阅读和理解

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作者 葛学智 《河南农业》 2008年第14期42-42,共1页

散文是我们接触较多的一种文体,但阅读和理解有一定的难度。那么,阅读和理解散文该从哪里下手呢?首先,我们应该考虑到散文的文体特点。我们常用"形散神凝"来概括散文的特点,所谓"形"就是散文的外在形式,当然最主要... 散文是我们接触较多的一种文体,但阅读和理解有一定的难度。那么,阅读和理解散文该从哪里下手呢?首先,我们应该考虑到散文的文体特点。我们常用"形散神凝"来概括散文的特点,所谓"形"就是散文的外在形式,当然最主要的是散文所选用的材料。散文取材广泛自由、不受时间的限制,可能涉及古今中外、天南地北、大地山川、风土人情,随手拈来皆成文章。这些材料常常表面上没有任何联系,也很难说是按照什么联系到一块的。但是无论散文取材多么广泛自由,文章中心总是集中的,这就是所说的"神凝"。"神"指的是蕴含于"形"之中的思想和感情。鉴于散文的文体特点,我们不防按以下三步进行阅读和学习。 展开更多

关键词 散文 文体特点 线索 文章 神凝 杨柳 深味

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班级目标管理体系构建研究

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作者 乔小逢 《河南农业》 2013年第6期8-9,共2页

简介了班级目标管理体系构建的重要性,指出了班级目标管理体系的构建及班级目标管理体系构建应注意的问题。提出了科学构建班级目标管理体系,是创建优秀班集体的关键。

关键词 构建 班级 目标管理 体系 考评

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亦谈“例外”与“错误”

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作者 王晓晨 《河南农业》 2007年第6期61-61,共1页

吕叔湘先生曾提出要区别“例外”和“错误”,我们认为,对于从事语法研究、语文教学和书刊编辑的人们,甚或求知治学的人而言,这样的语言问题确实很有指导意义,他抓住提出了问题的关键。张志公先生50年代有一篇题为《一般的、特殊的、个... 吕叔湘先生曾提出要区别“例外”和“错误”,我们认为,对于从事语法研究、语文教学和书刊编辑的人们,甚或求知治学的人而言,这样的语言问题确实很有指导意义,他抓住提出了问题的关键。张志公先生50年代有一篇题为《一般的、特殊的、个别的》的论文。在文中他指出“一般的规律只有一般的条件。一个结构,只要具备了一般的条件,就算符合这条规律。不依靠语言环境,不必具备任何特殊的条件”。 展开更多

关键词 吕叔湘 语言环境 言语环境 报刊杂志 农业职业教育

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探索创新教育 转变教育观念 培育创新人才

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作者 刘学师 《河南农业》 2007年第4期6-7,共2页

知识经济的核心在于创新,时代发展需要创新教育,科技发展需要创新人才。实施创新教育,培育创新人才,就必须大胆创新教育改革,研究新形势,转变教育观念。

关键词 创新教育 教育观念 创新人才 知识经济

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激发中职生语文学习兴趣的方法

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作者 李少波 《河南农业》 2013年第18期24-24,26,共2页

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"学生的学习兴趣不仅能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。当前,中职语文教学现状不容乐观,学生学习兴趣淡漠,状态不佳。教师要尊重学生的认知规律和个体... 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"学生的学习兴趣不仅能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。当前,中职语文教学现状不容乐观,学生学习兴趣淡漠,状态不佳。教师要尊重学生的认知规律和个体差异,采用多种教学形式,培养学生学习兴趣,激活语文课堂,充分调动他们学习的积极性和主动性,提高学生的语文能力和人文素养。 展开更多

关键词 中等职业学校学生 语文 学习兴趣 激发

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激发中职生写作兴趣的方法探析

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作者 李少波 《河南农业》 2013年第16期21-21,27,共2页

对于中职生群体来说,谈起写作,可以说是遇到作文就头疼,提起笔来,无啥可写。对中职生缺乏作文兴趣的成因作一分析,然后从发现"亮点"、倡导生活化作文、巧设题目、开展阅读活动几方面谈了激发中职生作文兴趣的具体做法。

关键词 中职生 作文兴趣 成因 方法

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