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信息技术时代大学生思想政治教育理论与方法研究——评《大学生思想政治教育理论与实证》 被引量：5
1
作者 王高飞 《人民长江》 北大核心 2021年第2期I0002-I0002,共1页
在这个信息技术非常发达的时代,大学生通过网络资源能够获得大量的信息,通过网络信息还能及时了解国内外的政治、经济和各种文化思潮,从而导致大学生的思想观念比较前卫和新潮,这样也给当代高校思想政治教育带来了巨大挑战。思政理论课... 在这个信息技术非常发达的时代,大学生通过网络资源能够获得大量的信息,通过网络信息还能及时了解国内外的政治、经济和各种文化思潮,从而导致大学生的思想观念比较前卫和新潮,这样也给当代高校思想政治教育带来了巨大挑战。思政理论课程作为高校大学生思想教育的主阵地、重要手段和途径,其陈旧的教学内容、教学模式和教学方法已经不能适应社会发展的需求。大学生的思想观念和对世界的深刻认知也发生了重大变化,作为高校思政教师还固守传统教育方式已经被社会所淘汰,落后的教学理念和教学方法严重影响了思政课堂教学的实效性。因此,深化高校思政教育教学方法体系改革,可以提高高校思政教育教学的实效性和创新高校思政教学核心内容。积极探究高校思政理论课堂中的互动式、启发式、探究式和合作式等教学方法,以及采用形象教学法和案例教学法,都可以大大提高高校思想政治教育水平和教学效果。把思政教育与大学生职业生涯规划有机结合起来,通过有效的思政教育引导大学生进行就业创业和树立职业意识。 展开更多
关键词 高校思政教育 思政课堂 教学方法体系 传统教育方式 信息技术时代 网络资源 案例教学法 教学效果
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