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基于岗位胜任力的口腔医学人才培养模式构建与研究
1
作者
乌玉红
张红梅
+4 位作者
孙姗姗
霍美玲
张敏
吕倩
吕小杰
《中国卫生产业》
2023年第13期174-177,190,共5页
本文主要从基于岗位胜任力,夯实学生基本知识和技能、加强学生人文素养培养,培养学生职业精神、按照岗位胜任力的需求,改良口腔专业的教学方法、强化实践教学,完善教学考评体系几个方面深入说明并探讨岗位胜任力背景下构建培养口腔医学...
本文主要从基于岗位胜任力,夯实学生基本知识和技能、加强学生人文素养培养,培养学生职业精神、按照岗位胜任力的需求,改良口腔专业的教学方法、强化实践教学,完善教学考评体系几个方面深入说明并探讨岗位胜任力背景下构建培养口腔医学人才体系的措施,为相关研究提供参考。
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关键词
岗位胜任力
口腔医学
人才培养
模式构建
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职称材料
病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用分析
被引量：
16
2
作者
王艳华
王灿
+2 位作者
王田
刘少颖
洋文珺
《中国实用医药》
2017年第21期194-195,共2页
目的探析病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用效果。方法 50例2014年7月~2015年8月的口腔科实习生作为乙组,50例2015年9月~2016年8月的口腔科实习生作为甲组,乙组采用常规教学,甲组应用病例导入式教学法。观察两组学生的临床...
目的探析病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用效果。方法 50例2014年7月~2015年8月的口腔科实习生作为乙组,50例2015年9月~2016年8月的口腔科实习生作为甲组,乙组采用常规教学,甲组应用病例导入式教学法。观察两组学生的临床学习效果。结果甲组实习生理论成绩为(85.1±5.4)分,操作成绩为(84.4±3.6)分,病历分析成绩为(91.4±4.2)分,讲课成绩为(90.2±2.8)分,均高于乙组的(72.4±3.8)、(73.5±4.8)、(78.4±3.1)、(78.6±3.4)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。甲组满意度高于乙组,差异具有统计学意义(χ2=8.306,P<0.05)。结论在口腔修复学的临床教学中,给予病例导入式教学的效果显著,提高了实习生对各项技能水平和专业知识的掌握程度,提升了教学满意度,具有临床推广价值。
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关键词
病例导入式教学
口腔修复学
临床教学
应用效果
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职称材料
题名
基于岗位胜任力的口腔医学人才培养模式构建与研究
1
作者
乌玉红
张红梅
孙姗姗
霍美玲
张敏
吕倩
吕小杰
机构
赤峰
学院
口腔
医学院
/
赤峰
学院
附属
医院
口腔科
出处
《中国卫生产业》
2023年第13期174-177,190,共5页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(NGJGH2022355)
赤峰学院教育教学研究项目(JYJXY2022201)。
文摘
本文主要从基于岗位胜任力,夯实学生基本知识和技能、加强学生人文素养培养,培养学生职业精神、按照岗位胜任力的需求,改良口腔专业的教学方法、强化实践教学,完善教学考评体系几个方面深入说明并探讨岗位胜任力背景下构建培养口腔医学人才体系的措施,为相关研究提供参考。
关键词
岗位胜任力
口腔医学
人才培养
模式构建
Keywords
Post competency
Stomatology
Personnel training
Model construction
分类号
R816.98 [医药卫生—放射医学]
C962 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用分析
被引量：
16
2
作者
王艳华
王灿
王田
刘少颖
洋文珺
机构
赤峰学院口腔医学院赤峰学院附属医院口腔科
出处
《中国实用医药》
2017年第21期194-195,共2页
文摘
目的探析病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用效果。方法 50例2014年7月~2015年8月的口腔科实习生作为乙组,50例2015年9月~2016年8月的口腔科实习生作为甲组,乙组采用常规教学,甲组应用病例导入式教学法。观察两组学生的临床学习效果。结果甲组实习生理论成绩为(85.1±5.4)分,操作成绩为(84.4±3.6)分,病历分析成绩为(91.4±4.2)分,讲课成绩为(90.2±2.8)分,均高于乙组的(72.4±3.8)、(73.5±4.8)、(78.4±3.1)、(78.6±3.4)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。甲组满意度高于乙组,差异具有统计学意义(χ2=8.306,P<0.05)。结论在口腔修复学的临床教学中,给予病例导入式教学的效果显著,提高了实习生对各项技能水平和专业知识的掌握程度,提升了教学满意度,具有临床推广价值。
关键词
病例导入式教学
口腔修复学
临床教学
应用效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于岗位胜任力的口腔医学人才培养模式构建与研究
乌玉红
张红梅
孙姗姗
霍美玲
张敏
吕倩
吕小杰
《中国卫生产业》
2023
0
在线阅读
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职称材料
2
病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用分析
王艳华
王灿
王田
刘少颖
洋文珺
《中国实用医药》
2017
16
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职称材料
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