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基于高中物理概念教学的几点思考——以“牛顿第一定律”为例被引量：2: 1; 作者张文惠《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第12期44-45,共2页; 随着新课改的不断深化和发展，实现高效的课堂教学是教育工作者不断探究的“常青树”。本文以牛顿第一定律的相关概念教学为实例，重点阐述在新课改的理念下如何实现高效率、高质量的高中物理概念教学，相信能给读者带来一定的帮助。; 关键词物理概念牛顿第一定律有效途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

当今农村普通高中班主任职业怠倦原因与对策被引量：1: 2; 作者王海军《教师》 2012年第34期125-126,共2页; 近年来，随着我国经济实力的不断增强，国家逐渐加大了对教育的投入，各地大幅度提高了普通高中的入学率，学校的办学条件也逐步得到改善。这在一定程度上调动了广大教师特别是班主任的工作积极性。但由于班主任工作的特殊性，班主任受... 展开更多; 关键词班主任工作农村普通高中职业怠倦原因职业倦怠心理社会期望经济实力办学条件; 在线阅读下载PDF 职称材料

变式教学,提高数学思维的批判性: 3; 作者管吉祥《数理化解题研究（高中版）》 2013年第12期20-20,共1页; 数学教学中，一题多变，引导学生进行解释、分析、辨别、比较，根据自身的思维水平和知识经验去寻找相应的策略或解决问题的手段，并使之在解决问题中、思维过程中形成辨别技能．例如等差数列的概念教学，从过程性变式教学的角度看，把... 展开更多; 关键词变式教学数学思维批判性解决问题知识经验概念教学等差数列数学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

激发学生创作欲望,提高美术课堂效率: 4; 作者孙兴召《美术教育研究》 2013年第24期142-142,共1页; 美术教育是通过提供学习美术的情境和氛围,让学生通过欣赏作品达到学会欣赏、创作的目的。如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用是课堂教学的关键,更重要的是如何不断激发学生的创造欲望和创作激情,使其在美术课堂上自由创作,进而体... 展开更多; 关键词创作美术课堂效率; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通高中美术课堂设问的策略: 5; 作者宋扬《美术教育研究》 2014年第16期114-114,共1页; 在普通高中美术教学中,教师通过设计有效的问题引导学生积极思考,从而启发学生的思维,提高学生的审美素养。文章针对普通高中美术鉴赏教学中设问的现状提出三条策略:一是立足学科特性;二是激发学生兴趣;三是遵循"最近发展区"... 展开更多; 关键词美术课堂设问; 在线阅读下载PDF 职称材料

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