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现代教育技术环境下学生学习方式转变的理论与策略研究
被引量：
7
1
作者
杨志坚
李贤阳
廖必峰
《教育与职业》
北大核心
2013年第18期161-162,共2页
信息技术与现代教育理论相结合的现代教育技术成为教育领域影响最广泛的学科之一,极大地拓宽了教育的时空界限,促成现代教学模式和学习方式的彻底变革。文章在探讨了现代教育技术对学生学习方式转变过程中所起重要作用后,重点研究了基...
信息技术与现代教育理论相结合的现代教育技术成为教育领域影响最广泛的学科之一,极大地拓宽了教育的时空界限,促成现代教学模式和学习方式的彻底变革。文章在探讨了现代教育技术对学生学习方式转变过程中所起重要作用后,重点研究了基于现代教育技术的学生学习方式转变的理论和策略。
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关键词
现代教育技术
学习方式
理论
策略
信息技术
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职称材料
题名
现代教育技术环境下学生学习方式转变的理论与策略研究
被引量：
7
1
作者
杨志坚
李贤阳
廖必峰
机构
赣南教育学院生化系
赣南
教育
学院
计算机
系
赣州市章贡区第二保育院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第18期161-162,共2页
文摘
信息技术与现代教育理论相结合的现代教育技术成为教育领域影响最广泛的学科之一,极大地拓宽了教育的时空界限,促成现代教学模式和学习方式的彻底变革。文章在探讨了现代教育技术对学生学习方式转变过程中所起重要作用后,重点研究了基于现代教育技术的学生学习方式转变的理论和策略。
关键词
现代教育技术
学习方式
理论
策略
信息技术
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代教育技术环境下学生学习方式转变的理论与策略研究
杨志坚
李贤阳
廖必峰
《教育与职业》
北大核心
2013
7
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