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网络虚拟实验与高校实验教学的整合研究
被引量：
11
1
作者
毛敏
肖随贵
《教育与职业》
北大核心
2008年第30期153-155,共3页
文章分析了虚拟实验的特点,并详细论述了虚拟实验进入学校教学的作用,综合虚拟实验和传统实验的优势,建立了“虚实互补、优化整合”的整合模式,旨在培养学生在真实情景下的实际实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,...
文章分析了虚拟实验的特点,并详细论述了虚拟实验进入学校教学的作用,综合虚拟实验和传统实验的优势,建立了“虚实互补、优化整合”的整合模式,旨在培养学生在真实情景下的实际实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现教学从以教师为中心转为以学生为主体,最终形成教育的服务理念。
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关键词
虚拟实验
虚拟技术
实验教学
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职称材料
题名
网络虚拟实验与高校实验教学的整合研究
被引量：
11
1
作者
毛敏
肖随贵
机构
赣南师范学院大专部讲师
赣南
师范学院
数学与计算机科学
学院
教授
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第30期153-155,共3页
文摘
文章分析了虚拟实验的特点,并详细论述了虚拟实验进入学校教学的作用,综合虚拟实验和传统实验的优势,建立了“虚实互补、优化整合”的整合模式,旨在培养学生在真实情景下的实际实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现教学从以教师为中心转为以学生为主体,最终形成教育的服务理念。
关键词
虚拟实验
虚拟技术
实验教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络虚拟实验与高校实验教学的整合研究
毛敏
肖随贵
《教育与职业》
北大核心
2008
11
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