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双螺旋互动对话模型:真实语境下核心写作知识创生的有效路径被引量：2: 1; 作者王从华钟怡茜《语文建设》北大核心 2024年第8期15-21,共7页; 写作思维是一种文体思维。写作任务的完成、学生写作能力的提升,都离不开核心写作知识。本文以SECI理论为基础,充分发挥语文教师与学生在写作教学中的交互主体作用,根据学生知识学习与语文教师学科教学知识改善的思维模型,构建了核心写... 展开更多; 关键词写作教学真实语境双螺旋互动对话模型核心写作知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

统编语文教材现代汉语词汇统计分析——兼论义务教育语文教材词汇的编排: 2; 作者邵克金徐林祥《语文建设》 2025年第4期57-62,共6页; 本研究对义务教育阶段统编语文教材中的现代汉语词汇的分布情况统计分析后发现:低频词数量占比偏大。词总量及词种量的分布呈现小学阶段增长平稳、初中阶段波动较大的特点,符合课程标准对阅读量的变化要求。新增词种量的册际分布规律性... 展开更多; 关键词义务教育语文教材现代汉语词汇词汇编排; 在线阅读下载PDF 职称材料

选择、修改与重构:基于教材的小学写作情境任务选用路径探析: 3; 作者施旭晖王从华《语文建设》 2025年第4期29-34,共6页; 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,要在真实的语言运用情境中培养学生语言文字运用能力。文章根据靶向情境理论,结合统编小学语文教材编写的特点,指明教材写作情境任务选用的三条路径:甄别教材中的靶向写作情境,直接选择使用;分... 展开更多; 关键词写作教学情境任务靶向情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	双螺旋互动对话模型:真实语境下核心写作知识创生的有效路径	王从华钟怡茜	《语文建设》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	统编语文教材现代汉语词汇统计分析——兼论义务教育语文教材词汇的编排	邵克金徐林祥	《语文建设》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
3	选择、修改与重构:基于教材的小学写作情境任务选用路径探析	施旭晖王从华	《语文建设》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料