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父母卷入在家庭社会经济地位与学业成就间的中介作用:元分析结构方程模型被引量：32: 1; 作者邓小平罗秀文邬雨臻《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第12期1844-1853,共10页; 以22项实证研究(25个独立样本,79665个被试)为对象,综合使用元分析和结构方程模型,以家庭投资模型和家庭压力模型为理论基础,探讨了家庭社会经济地位对学业成就的影响及内在机制。结果发现:(1)家庭社会经济地位能显著地正向预测学业成就... 展开更多; 关键词家庭社会经济地位父母卷入学业成就结构方程模型元分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

实践教育的三种关系论析被引量：1: 2; 作者曾素林彭冬萍《当代教育科学》北大核心 2016年第12期3-5,13,共4页; 实践教育对于我国教育制度创新、人才培养模式的变革、中小学生社会责任感的确立具有十分重要的意义。在实践教育中,需要处理好三种重要的关系,才能有效推动实践教育的实施,有效培养中小学生的实践能力和综合素质。这三种重要的关系分... 展开更多; 关键词实践实践教育知识教育校内实践校外实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

中西部农村小规模学校教师专业发展危机与发展路径被引量：19: 3; 作者符太胜王培芳丘苑《当代教育科学》北大核心 2020年第1期41-47,共7页; 农村小规模学校教师专业发展是实现农村教育质量提升和教育精准扶贫的重要保障。调查研究表明,农村小规模学校教师专业发展正陷入多重危机:多重社会生活压力恶化教师职业价值感;繁重的教学与管理任务加剧教师职业倦怠;对新课程改革和教... 展开更多; 关键词小规模学校教师专业发展农村教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

青少年偏差行为的同伴选择和影响效应:基于纵向社会网络的元分析被引量：20: 4; 作者邓小平徐晨 +1 位作者程懋伟张向葵《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第11期1898-1909,共12页; 以22篇纵向社会网络分析研究文献(30项独立样本研究,27746个被试)为对象,使用元分析技术探讨青少年偏差行为的同伴选择和同伴影响效应假设。结果发现:(1)同伴选择和同伴影响效应都显著,但同伴影响效应显著大于同伴选择效应;(2)青少年发... 展开更多; 关键词青少年偏差行为同伴选择同伴影响纵向社会网络分析元分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

家庭收入与青少年社会适应:家庭社会资本的中介作用被引量：10: 5; 作者邓小平刘思瑶张向葵《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期793-800,共8页; 为了探讨家庭社会资本在家庭收入对青少年社会适应影响中的中介作用,选取了418名农村小学3-6年小学生作为被试,采用家庭经济压力问卷、同伴提名法、学习成绩、孤独感问卷和家庭社会资本问卷进行研究。结果表明:(1)家庭经济压力与学业成... 展开更多; 关键词家庭收入家庭社会资本社会适应中介效应; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名父母卷入在家庭社会经济地位与学业成就间的中介作用:元分析结构方程模型被引量：32: 1; 作者邓小平罗秀文邬雨臻; 机构赣南师范大学教育经济研究中心赣南师范大学教育科学学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第12期1844-1853,共10页; 基金江西省社会科学规划(15JY54) 江西省教育科学规划课题(14YB076)资助项目赣南师范大学招标课题经费资助(14zb15); 文摘以22项实证研究(25个独立样本,79665个被试)为对象,综合使用元分析和结构方程模型,以家庭投资模型和家庭压力模型为理论基础,探讨了家庭社会经济地位对学业成就的影响及内在机制。结果发现:(1)家庭社会经济地位能显著地正向预测学业成就(r=0.32);(2)家庭社会经济地位测量方式的调节效应显著;(3)父母卷入在家庭社会经济地位与学业成就间起着部分中介作用;(4)父母卷入的中介效应只存在于小学及以下群体,在中学群体中介效应不显著。结论,家庭社会经济地位与学业成就之间存在显著正相关,在小学和幼儿园阶段时父母卷入在家庭社会经济地位和学业成就间起着部分中介作用。; 关键词家庭社会经济地位父母卷入学业成就结构方程模型元分析; Keywords family socioeconomic status academic performance parental involvement Structural equation modelling meta-analysis; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实践教育的三种关系论析被引量：1: 2; 作者曾素林彭冬萍; 机构赣南师范大学教育经济研究中心华东师范大学赣南师范大学; 出处《当代教育科学》北大核心 2016年第12期3-5,13,共4页; 基金江西省高校人文社会科学重点研究基地招标项目“中小学实践教育探索研究”(项目编号:JD1494) 江西省高等学校省级教学改革研究一般课题:小学教育专业师范生“生活·实践”培养模式构建与实施(项目编号:JXJG-15-14-13) 赣南师范大学教学改革重点招标研究课题“小学‘生活·实践’教育模式构建与实践探索”(项目编号:GSJG-2015-2)研究成果之一; 文摘实践教育对于我国教育制度创新、人才培养模式的变革、中小学生社会责任感的确立具有十分重要的意义。在实践教育中,需要处理好三种重要的关系,才能有效推动实践教育的实施,有效培养中小学生的实践能力和综合素质。这三种重要的关系分别是认识与实践的关系、实践教育与知识教育的关系、校内实践教育与校外实践教育的关系。; 关键词实践实践教育知识教育校内实践校外实践; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中西部农村小规模学校教师专业发展危机与发展路径被引量：19: 3; 作者符太胜王培芳丘苑; 机构赣南师范大学教育经济研究中心赣南医学院基础医学院赣南师范大学教育科学学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2020年第1期41-47,共7页; 基金江西省高校人文社科项目“学前教师教育发展现状与质量保障机制研究”（课题编号：JY18119）的研究成果之一; 文摘农村小规模学校教师专业发展是实现农村教育质量提升和教育精准扶贫的重要保障。调查研究表明,农村小规模学校教师专业发展正陷入多重危机:多重社会生活压力恶化教师职业价值感;繁重的教学与管理任务加剧教师职业倦怠;对新课程改革和教师培训模式的不适应使教师丧失专业自尊;教育环境的复杂趋势降低教师的教育效能感;工具理性主义强化农村教师离职意向。从根本上化解农村小规模学校教师专业发展危机的路径有:深度转型农村教师专业发展的制度逻辑;加强公平与有质量的农村公共服务体系,推进农村教育治理体系和治理能力的现代化;构建农村小规模学校教师专业发展模式的本土取向。; 关键词小规模学校教师专业发展农村教师; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青少年偏差行为的同伴选择和影响效应:基于纵向社会网络的元分析被引量：20: 4; 作者邓小平徐晨程懋伟张向葵; 机构赣南师范大学教育经济研究中心赣南师范大学教育科学学院江西省赣州市第十一中学东北师范大学心理学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第11期1898-1909,共12页; 基金江西省社会科学规划(15JY54)资助项目赣南师范大学招标课题经费资助(14zb15); 文摘以22篇纵向社会网络分析研究文献(30项独立样本研究,27746个被试)为对象,使用元分析技术探讨青少年偏差行为的同伴选择和同伴影响效应假设。结果发现:(1)同伴选择和同伴影响效应都显著,但同伴影响效应显著大于同伴选择效应;(2)青少年发展阶段在同伴选择和同伴影响过程中存在显著的调节效应。在同伴选择过程中,青少年早期阶段不显著,而中、晚期阶段显著;在同伴影响过程中,青少年早、中期显著,晚期阶段不显著。(3)偏差行为类型在同伴选择和同伴影响效应中的调节效应不显著。(4)网络数量在同伴影响过程中存在显著的调节效应,随着网络数量增加同伴影响效应越可能成立。结论,中晚期青少年会基于偏差行为相似性选择朋友,早中期青少年会受朋友的影响而产生偏差行为。; 关键词青少年偏差行为同伴选择同伴影响纵向社会网络分析元分析; Keywords adolescent delinquency peer selection peer influence longitudinal social network analysis meta-analysis; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名家庭收入与青少年社会适应:家庭社会资本的中介作用被引量：10: 5; 作者邓小平刘思瑶张向葵; 机构赣南师范大学教育经济研究中心赣南师范大学教育科学学院东北师范大学心理学院; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期793-800,共8页; 基金江西省高校人文社会科学重点研究基地研究项目(JD160009); 文摘为了探讨家庭社会资本在家庭收入对青少年社会适应影响中的中介作用,选取了418名农村小学3-6年小学生作为被试,采用家庭经济压力问卷、同伴提名法、学习成绩、孤独感问卷和家庭社会资本问卷进行研究。结果表明:(1)家庭经济压力与学业成就、同伴接纳存在显著的负相关,与孤独感存在显著正相关;(2)家庭经济压力通过家庭社会资本的完全中介作用影响学业成就(中介效应值为–0. 1 4);(3)家庭经济压力通过家庭社会资本的完全中介作用影响孤独感(中介效应值为0.03);(4)家庭经济压力通过家庭社会资本的完全中介作用影响同伴接纳(中介效应值为–0.07)。研究得出,家庭收入完全通过家庭社会资本来影响青少年的社会适应。; 关键词家庭收入家庭社会资本社会适应中介效应; Keywords family income family social capital social adaptation mediation.; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	父母卷入在家庭社会经济地位与学业成就间的中介作用:元分析结构方程模型	邓小平罗秀文邬雨臻	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2016	32	在线阅读下载PDF 职称材料
2	实践教育的三种关系论析	曾素林彭冬萍	《当代教育科学》北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中西部农村小规模学校教师专业发展危机与发展路径	符太胜王培芳丘苑	《当代教育科学》北大核心	2020	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	青少年偏差行为的同伴选择和影响效应:基于纵向社会网络的元分析	邓小平徐晨程懋伟张向葵	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2017	20	在线阅读下载PDF 职称材料
5	家庭收入与青少年社会适应:家庭社会资本的中介作用	邓小平刘思瑶张向葵	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2018	10	在线阅读下载PDF 职称材料