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题名我国全科医学教育的政策演进、现实问题与优化路径
被引量：14
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作者
钟志宏
曾亮
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机构
华中科技大学教育科学研究院
赣南医学院发展规划与学科建设处
重庆医科大学发展规划处
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出处
《医学与哲学》
北大核心
2023年第1期50-54,共5页
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基金
2020年江西省社会科学基金项目(20JY21)
2019年江西省高校人文社会科学重点研究基地项目(JD19014)。
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文摘
全科医学教育是全科医学人才培养的重要途径,是推动基层医疗卫生事业持续良好发展的关键。从政策演变来看,全科医学教育先后经历萌芽起步、探索发展和改革完善3个发展阶段。从实践来看,全科医学教育主要面临人才培养数量不足、培养质量有待提高、全科医学基层就业倾向不高、“校院区”衔接不畅等现实问题。建议进一步认识全科医学教育,加大培养力度;强化专业内涵建设,提高培养质量;建立有效激励机制,赋能可持续发展;深化医教协同,增强合作效能,充分发挥宏观政策的牵引和指导作用,不断推动全科医学教育高质量发展。
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关键词
医学教育
教育政策
全科医学
医教协同
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Keywords
medical education
education policy
general practice
medical and educational cooperation
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分类号
R-05
[医药卫生]
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