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ARCS模型在军事理论课教学中的运用
被引量：
2
1
作者
王小敏
汪行舟
《教育与职业》
北大核心
2012年第2期139-140,共2页
ARCS模型是激发学生学习动机的一个课堂教学设计模型,其目的是通过教学设计来调动学生的学习动机。文章提出,在军事理论课教学中运用ARCS模型,就是要增设特殊情景,增强学生的注意力;理论与实际相结合,增强课堂的贴切性;课堂问题难易适宜...
ARCS模型是激发学生学习动机的一个课堂教学设计模型,其目的是通过教学设计来调动学生的学习动机。文章提出,在军事理论课教学中运用ARCS模型,就是要增设特殊情景,增强学生的注意力;理论与实际相结合,增强课堂的贴切性;课堂问题难易适宜,增强学生的自信心;突现军事知识的地位,提高学生的满足感。
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关键词
ARCS模型
军事理论
教学运用
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职称材料
题名
ARCS模型在军事理论课教学中的运用
被引量：
2
1
作者
王小敏
汪行舟
机构
赣南医学院军体部
赣南
医学院
学生工作处
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第2期139-140,共2页
基金
2009年赣南医学院立项的教改课题“ARCS模型在军事课教学中应用之研究”的阶段性研究成果(课题编号:JGKT-09-12)
文摘
ARCS模型是激发学生学习动机的一个课堂教学设计模型,其目的是通过教学设计来调动学生的学习动机。文章提出,在军事理论课教学中运用ARCS模型,就是要增设特殊情景,增强学生的注意力;理论与实际相结合,增强课堂的贴切性;课堂问题难易适宜,增强学生的自信心;突现军事知识的地位,提高学生的满足感。
关键词
ARCS模型
军事理论
教学运用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
ARCS模型在军事理论课教学中的运用
王小敏
汪行舟
《教育与职业》
北大核心
2012
2
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