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题名大学生心身健康要素维度的构建
被引量：3
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作者
郑亚楠
胡蝶
尹梅
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机构
哈尔滨医科大学人文社会科学学院
赣南医学院中央苏区医疗卫生史与健康中国战略研究中心
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出处
《医学与哲学》
北大核心
2023年第4期30-33,共4页
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基金
2022年江西省哲学社会科学重点研究基地项目(22SKJD41)
2019年陕西省哲学社会科学重点研究基地陕西省健康文化研究中心项目(JKWH2019-Z01)。
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文摘
健康要素是健康的组成要点,应遵循心身整体观念,但相关研究多聚焦身体健康要素,心身健康要素的概念与构成尚未统一。通过文献分析与临床实践,对大学生心身健康要素的概念及结构进行探讨,突出揭示了大学生心身健康要素的七个维度,包括健康行为、睡眠质量、压力协调能力、精神追求、心理污名接纳性、健康知识的探索性及人际适应能力,并列举相应维度包含的具体内容,以期为高校开展大学生心身健康要素教育及相应教学改革提供参考。
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关键词
大学生
心身健康要素
健康行为
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Keywords
college student
psychosomatic health element
health behavior
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分类号
R-05
[医药卫生]
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题名浅谈医患沟通课程存在的问题与发展方向
被引量：5
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作者
郑亚楠
胡蝶
尹梅
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机构
哈尔滨医科大学人文社会科学学院
赣南医学院中央苏区医疗卫生史与健康中国战略研究中心
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出处
《医学与哲学》
北大核心
2023年第14期70-73,共4页
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基金
2019年哈尔滨医科大学教改重点课题(XZ201902)
2022年江西省哲学社会科学重点研究基地项目(22SKJD41)。
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文摘
依据教学及临床经验,指出医患沟通课程教学中存在的问题,包括与其他医学课程存在重复,高实践性难以满足,课时数不足,开设学期过早、师资匮乏、教学方式单一及评价体系不够完善。同时探讨医患沟通未来发展的方向,即重视沟通理论的通识教育、重视医患沟通的实践性、各科室医患沟通教学内容更具有针对性的趋势,及医患沟通教学体系变更,并针对存在的问题提出将医患沟通课程贯穿医学教育全程及以实践考核为导向的医患沟通教学两个建议,以有利于医患沟通课程的发展。
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关键词
医患沟通
医学教育
人文医学
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Keywords
doctor-patient communication
medical education
humanistic medicine
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分类号
R-05
[医药卫生]
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