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引流高职学前教育专业学生转型的SWOT-CLPV分析
被引量：
1
1
作者
周勇
李诗薇
彭子豪
《宁波教育学院学报》
2023年第2期83-88,共6页
当前我国婴幼儿照护服务行业面临专业人员紧缺、素质相对不高的问题,亟需加强高素质人才培养,婴幼儿托育服务与管理专业人才培养需要一定的周期才能形成有效人才供给。引流储量相对丰富的高职层次学前教育专业学生,转入0~3岁婴幼儿照护...
当前我国婴幼儿照护服务行业面临专业人员紧缺、素质相对不高的问题,亟需加强高素质人才培养,婴幼儿托育服务与管理专业人才培养需要一定的周期才能形成有效人才供给。引流储量相对丰富的高职层次学前教育专业学生,转入0~3岁婴幼儿照护服务行业提供照护服务,运用SWOT-CLPV模型探讨其转型为0~3岁婴幼儿照护服务从业人员的可行性,以期为0~3岁婴幼儿照护行业发展提供有益的依据和参考。
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关键词
0~3岁婴幼儿照护服务
高职学前教育专业学生
引流转型
SWOT-CLPV
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职称材料
现代学徒制师徒关系优化策略分析——基于工科学徒的调查
被引量：
2
2
作者
程天宇
党韦强
《晋城职业技术学院学报》
2021年第5期31-33,共3页
通过对贵阳市参与现代学徒制人才培养工作的工科学徒进行问卷调查,了解学徒在学习、生活中与师傅的关系等情况。调查发现:有相当数量的学徒很少能主动向企业师傅寻求帮助,偏向被动学习;学徒认为师傅最应该改进的不是技术技能而是沟通艺...
通过对贵阳市参与现代学徒制人才培养工作的工科学徒进行问卷调查,了解学徒在学习、生活中与师傅的关系等情况。调查发现:有相当数量的学徒很少能主动向企业师傅寻求帮助,偏向被动学习;学徒认为师傅最应该改进的不是技术技能而是沟通艺术和教学技巧;师徒间较少讨论工作之外的生活话题,师傅难以了解学徒的所思所想;学徒对当前的师徒关系状态满意度不高等。据此提出:学徒由“学校人”成长为“企业人”,必须能够主动学习、认真求教;师傅不仅是“技术传授者”,更应是“职业引路人”,引领学徒坚定职业理想,成就职业人生;师徒关系应由“指导者—受教者”向“引导者—学习者”转变,成就亦师亦友的良好关系。
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关键词
现代学徒制
师徒关系
职业规划
调查
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职称材料
贵州新升格幼儿师范院校发展与转型跃迁
3
作者
程天宇
党韦强
《安顺学院学报》
2019年第6期63-67,共5页
幼儿师范院校集师范教育、高等职业教育与幼儿教育特色于一体,致力于学前教育专科人才的培养。贵州幼儿师范院校在迎接转型升格的同时,也面临着"赶"与"转"的双重压力与理念滞后、自生能力羸弱、领军人才匮乏、高端...
幼儿师范院校集师范教育、高等职业教育与幼儿教育特色于一体,致力于学前教育专科人才的培养。贵州幼儿师范院校在迎接转型升格的同时,也面临着"赶"与"转"的双重压力与理念滞后、自生能力羸弱、领军人才匮乏、高端优质资源配置短缺等诸多问题。升格后的幼儿师范院校要短期内实现跨越式发展,需要审视并把握职教发展新趋势,在立足区域教育发展基础上统筹学校战略规划,坚持质量驱动内涵式发展、依靠特色赢得主动的方针,顺应院校转型要求,用新思维、新手段、新作为破解发展困境,实现转型跃迁。
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关键词
幼儿师范院校
升格
内部治理
战略转型
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题名
引流高职学前教育专业学生转型的SWOT-CLPV分析
被引量：
1
1
作者
周勇
李诗薇
彭子豪
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系
毕节医学
高等
专科学校
护理
系
湖南
师范
大学
教育
科学
学院
出处
《宁波教育学院学报》
2023年第2期83-88,共6页
基金
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目‚贵州省职业教育兴黔富民行动计划背景下幼儿发展与健康管理专业学生核心素养构成与特点研究‛(2021ZC116)
毕节市社科理论创新课题‚乡村振兴背景下构建‘医养教互联’养老托育模式研究‛(BSKZ-22158)。
文摘
当前我国婴幼儿照护服务行业面临专业人员紧缺、素质相对不高的问题,亟需加强高素质人才培养,婴幼儿托育服务与管理专业人才培养需要一定的周期才能形成有效人才供给。引流储量相对丰富的高职层次学前教育专业学生,转入0~3岁婴幼儿照护服务行业提供照护服务,运用SWOT-CLPV模型探讨其转型为0~3岁婴幼儿照护服务从业人员的可行性,以期为0~3岁婴幼儿照护行业发展提供有益的依据和参考。
关键词
0~3岁婴幼儿照护服务
高职学前教育专业学生
引流转型
SWOT-CLPV
Keywords
0~3 years old infant care service
students majoring in preschool education in higher vocational colleges
drainage transformation
SWOT-CLPV
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
现代学徒制师徒关系优化策略分析——基于工科学徒的调查
被引量：
2
2
作者
程天宇
党韦强
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系
安顺学院
教育
科学
学院
出处
《晋城职业技术学院学报》
2021年第5期31-33,共3页
基金
贵州省教育科学规划2017年度一般课题《大职业教育视野下的现代学徒制师徒关系研究》(项目编号:2017B035)。
文摘
通过对贵阳市参与现代学徒制人才培养工作的工科学徒进行问卷调查,了解学徒在学习、生活中与师傅的关系等情况。调查发现:有相当数量的学徒很少能主动向企业师傅寻求帮助,偏向被动学习;学徒认为师傅最应该改进的不是技术技能而是沟通艺术和教学技巧;师徒间较少讨论工作之外的生活话题,师傅难以了解学徒的所思所想;学徒对当前的师徒关系状态满意度不高等。据此提出:学徒由“学校人”成长为“企业人”,必须能够主动学习、认真求教;师傅不仅是“技术传授者”,更应是“职业引路人”,引领学徒坚定职业理想,成就职业人生;师徒关系应由“指导者—受教者”向“引导者—学习者”转变,成就亦师亦友的良好关系。
关键词
现代学徒制
师徒关系
职业规划
调查
Keywords
modern apprentice system
apprenticeship
career planning
investigation
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
贵州新升格幼儿师范院校发展与转型跃迁
3
作者
程天宇
党韦强
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系
安顺学院
教育
科学
学院
出处
《安顺学院学报》
2019年第6期63-67,共5页
基金
贵州省教育科学规划2017年度一般课题“大职业教育视野下的现代学徒制师徒关系研究”（项目编号：2017B035）
文摘
幼儿师范院校集师范教育、高等职业教育与幼儿教育特色于一体,致力于学前教育专科人才的培养。贵州幼儿师范院校在迎接转型升格的同时,也面临着"赶"与"转"的双重压力与理念滞后、自生能力羸弱、领军人才匮乏、高端优质资源配置短缺等诸多问题。升格后的幼儿师范院校要短期内实现跨越式发展,需要审视并把握职教发展新趋势,在立足区域教育发展基础上统筹学校战略规划,坚持质量驱动内涵式发展、依靠特色赢得主动的方针,顺应院校转型要求,用新思维、新手段、新作为破解发展困境,实现转型跃迁。
关键词
幼儿师范院校
升格
内部治理
战略转型
Keywords
Kindergarten teachers’ colleges
upgrading
internal governance
strategic transformation
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引流高职学前教育专业学生转型的SWOT-CLPV分析
周勇
李诗薇
彭子豪
《宁波教育学院学报》
2023
1
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职称材料
2
现代学徒制师徒关系优化策略分析——基于工科学徒的调查
程天宇
党韦强
《晋城职业技术学院学报》
2021
2
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职称材料
3
贵州新升格幼儿师范院校发展与转型跃迁
程天宇
党韦强
《安顺学院学报》
2019
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