期刊文献+
共找到320篇文章
< 1 2 16 >
每页显示 20 50 100
高职音乐表演专业钢琴基础集体课程探索与改革——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例 被引量:3
1
作者 谢婉红 《戏剧之家》 2024年第5期107-109,共3页
高职音乐表演专业钢琴基础课普遍为钢琴集体课教学,学生钢琴基础薄弱,不利于学生在之后的学习、社会实践和工作发展。本文通过分析现状,采取措施,探索高职音乐表演专业钢琴基础课的改革与创新,以期对当前高职院校音乐表演专业钢琴集体... 高职音乐表演专业钢琴基础课普遍为钢琴集体课教学,学生钢琴基础薄弱,不利于学生在之后的学习、社会实践和工作发展。本文通过分析现状,采取措施,探索高职音乐表演专业钢琴基础课的改革与创新,以期对当前高职院校音乐表演专业钢琴集体课教学起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 高职音乐表演 钢琴基础课 集体课
在线阅读 下载PDF
贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童创造力的影响分析——以贵阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园为例
2
作者 刘星延 《艺术科技》 2024年第13期79-81,共3页
目的:文章旨在探讨贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童创造力培养的具体影响,通过对儿童的观察与实验,验证绘本在培养儿童创造力、语言能力以及文化认同感方面的作用。研究如何利用传统文化资源促进儿童发展,为早期教育中的绘本选择... 目的:文章旨在探讨贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童创造力培养的具体影响,通过对儿童的观察与实验,验证绘本在培养儿童创造力、语言能力以及文化认同感方面的作用。研究如何利用传统文化资源促进儿童发展,为早期教育中的绘本选择与教学策略提供理论依据和实践指导。方法:文章选取贵阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园的30名3~6岁儿童作为研究对象,采用深入访谈、课堂观察与实验记录相结合的方法,综合应用定量与定性分析。以皮亚杰的儿童心理发展理论为基础,重点分析绘本阅读与创作活动对儿童创造性思维和语言表达能力的培养效果。在实验过程中,儿童被分为两个组,一组进行常规教学活动,另一组参与以贵州民族民间故事为主的绘本阅读和创作活动,每周2次,持续8周,通过测评前后对比数据,分析绘本对儿童的影响。结果:研究显示,经过贵州民族民间故事儿童绘本教育的儿童在创造力、想象力和语言表达能力上有显著提升,具体表现在他们能够通过绘本中的故事情节与图画元素,创造出更具创新性和想象力的绘画和故事。与对照组相比,实验组儿童表现出更强的情感表达能力,在故事创作中更容易融入民族文化元素。此外,绘本还激发了儿童对本民族文化的兴趣和认同感,促进了他们对传统文化的理解与接受。结论:贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童的培养具有重要意义,不仅有助于提升儿童的语言能力、情感表达能力和创造性思维,还能通过呈现文化元素,增强儿童对民族文化的认同感。 展开更多
关键词 贵州民族民间故事 儿童绘本 创造力
在线阅读 下载PDF
“全实践”理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例 被引量:2
3
作者 张心雪 《艺术科技》 2019年第12期43-44,共2页
目前,国家大力发展特殊教育,要求不断提升特殊教育专业人才质量。高职高专院校作为特殊教育专业人才职前培养基地,需要构建以实践为主体的人才培养模式。本文基于'全实践'理念,从人才培养目标、课程结构、课程内容三个方面展开... 目前,国家大力发展特殊教育,要求不断提升特殊教育专业人才质量。高职高专院校作为特殊教育专业人才职前培养基地,需要构建以实践为主体的人才培养模式。本文基于'全实践'理念,从人才培养目标、课程结构、课程内容三个方面展开思考,结合市场需求对学生专业发展的客观要求,希望能够实现特殊教育人才培养的多元化。 展开更多
关键词 “全实践” 特殊教育 培养模式
在线阅读 下载PDF
高职院校学前儿童游戏课程“理实结合”的探索与思考——以贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例 被引量:3
4
作者 杨蕊绮 《花炮科技与市场》 2020年第2期165-165,共1页
学前儿童游戏是高职院校学前教育专业的核心课程,该课程采取理论讲授与实训相结合的形式,实现"理实结合",使理论有效指导实践,实践检验理论,加深学生对理论知识的理解与掌握,积累实践经验,成长为专业型人才。
关键词 高职院校 学前儿童游戏 “理实结合”
在线阅读 下载PDF
高职生在不同英语焦虑程度下的学习策略差异性的实证研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例 被引量:1
5
作者 蔡雨佳 《海外英语》 2019年第22期255-256,共2页
该研究探讨与研究学生英语焦虑与英语学习策略的现况、分析不同英语焦虑程度下学习策略使用程度的差异性。该研究采用问卷调查方式,以贵阳幼儿师范高等专科学校学生为研究样本,共回收有效问卷480份。研究工具包括“英语焦虑量表”与“... 该研究探讨与研究学生英语焦虑与英语学习策略的现况、分析不同英语焦虑程度下学习策略使用程度的差异性。该研究采用问卷调查方式,以贵阳幼儿师范高等专科学校学生为研究样本,共回收有效问卷480份。研究工具包括“英语焦虑量表”与“英语学习策略量表”。根据资料分析的结果,该研究主要结论如下:(1)学生英语焦虑现况属于中下程度。(2)学生英语学习策略使用属于中下程度。(3)高焦虑组与低焦虑组学生在记忆策略、认知策略、补偿策略、后设认知策略、情感策略、社会策略、整体英语学习策略使用程度上存在显著差异。最后,依据研究发现提出教学建议,以供教育工作者参考。 展开更多
关键词 英语焦虑 英语学习策略 外语焦虑
在线阅读 下载PDF
提升综合类院校音乐专业学生钢琴方向课教学质量的探索——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例
6
作者 谢婉红 唐宁 《戏剧之家》 2023年第31期178-180,共3页
综合类院校音乐专业学生的钢琴方向课程是一门提升学生钢琴能力相对快速、直观,且实操性非常强的课程,线上教学的效果远不及线下教学。受疫情影响,教师不得不进行长时间线上教学。而如何提升线上教学质量,是值得思考的问题。基于此,本... 综合类院校音乐专业学生的钢琴方向课程是一门提升学生钢琴能力相对快速、直观,且实操性非常强的课程,线上教学的效果远不及线下教学。受疫情影响,教师不得不进行长时间线上教学。而如何提升线上教学质量,是值得思考的问题。基于此,本文以贵阳幼儿师范高等专科学校音乐专业学生为例进行分析,旨在探讨疫情下如何提升钢琴线上课程的教学质量。 展开更多
关键词 疫情下 钢琴方向课 线上教学
在线阅读 下载PDF
传统文化元素在幼儿舞蹈创编中的运用
7
作者 谢薇 《戏剧之家》 2025年第3期121-123,共3页
传统文化是中国文化的重要组成部分,为中国人民提供了精神信仰和价值观念。幼儿阶段是人一生中重要的成长时期,通过学习和传承优秀传统文化,能够让幼儿对民族文化产生认同感,提高自身的道德素质和审美能力,同时也有利于促进幼儿的全面... 传统文化是中国文化的重要组成部分,为中国人民提供了精神信仰和价值观念。幼儿阶段是人一生中重要的成长时期,通过学习和传承优秀传统文化,能够让幼儿对民族文化产生认同感,提高自身的道德素质和审美能力,同时也有利于促进幼儿的全面发展。而舞蹈是一种具有强烈表现力的艺术形式,其表现的内容往往来源于生活,因此将传统文化元素融入幼儿舞蹈创编中,不仅可以增强幼儿对民族文化的认同感,还可以丰富幼儿的舞蹈表现力,激发幼儿的创造力和想象力,从而更好地传承与弘扬中华优秀传统文化。本文从分析传统文化元素在幼儿舞蹈创编中的作用入手,探讨如何在幼儿舞蹈创编中有效地运用传统文化元素,以充分发挥传统文化元素对幼儿身心发展的积极影响。 展开更多
关键词 传统文化 元素 幼儿舞蹈 创编 运用
在线阅读 下载PDF
启蒙教育视角下幼儿舞蹈创编与教学探讨
8
作者 谢薇 《戏剧之家》 2025年第4期148-150,共3页
幼儿时期是人生中的关键时期,幼儿期间接受的教育对一个人未来的成长具有重要影响。我国的学前教育发展时间较晚,很多幼儿园缺乏教学资源,导致幼儿舞蹈教学水平较低,加强幼儿舞蹈创编与教学,有助于提升幼儿舞蹈教学质量,促进幼儿身心协... 幼儿时期是人生中的关键时期,幼儿期间接受的教育对一个人未来的成长具有重要影响。我国的学前教育发展时间较晚,很多幼儿园缺乏教学资源,导致幼儿舞蹈教学水平较低,加强幼儿舞蹈创编与教学,有助于提升幼儿舞蹈教学质量,促进幼儿身心协调发展。基于此,本文重点对启蒙教育视角下幼儿舞蹈创编与教学进行分析和研究。 展开更多
关键词 启蒙教育 幼儿舞蹈 创编 教学
在线阅读 下载PDF
高职学前教育中的钢琴与幼儿歌曲弹唱技巧训练
9
作者 刘怡 《戏剧之家》 2025年第8期111-113,共3页
高职学前教育中的钢琴与幼儿歌曲弹唱训练,是提升未来幼儿教师音乐教学能力的重要部分。在教学改革与课程设计的实践中,如何有效提升学生钢琴弹奏技能和歌曲演唱水平,已经成为无法回避的重要问题。本文基于职业能力导向,从分解练习法的... 高职学前教育中的钢琴与幼儿歌曲弹唱训练,是提升未来幼儿教师音乐教学能力的重要部分。在教学改革与课程设计的实践中,如何有效提升学生钢琴弹奏技能和歌曲演唱水平,已经成为无法回避的重要问题。本文基于职业能力导向,从分解练习法的应用、多模态学习资源的构建、儿歌创编项目的融入、分层评价与动态反馈体系的建立四个方面出发,深入探讨了提升高职学前教育钢琴与幼儿歌曲弹唱技能的具体措施,旨在为高职学前教育课程改革提供理论支撑与实践参考。 展开更多
关键词 学前教育 钢琴弹唱 技能训练
在线阅读 下载PDF
视唱练耳及其在幼儿师范钢琴教学中的应用探析 被引量:4
10
作者 张毅 《音乐时空》 2016年第2期131-132,共2页
视唱练耳是音乐学习中的基础内容,对于促进幼儿音乐教师专业能力的提升有着不可忽视的作用。我国很多师范学校对于视唱练耳在幼儿师范钢琴教学中的应用感到非常茫然,没有取得良好的教学成效,对于幼儿师范专业学生发展也造成了非常不利... 视唱练耳是音乐学习中的基础内容,对于促进幼儿音乐教师专业能力的提升有着不可忽视的作用。我国很多师范学校对于视唱练耳在幼儿师范钢琴教学中的应用感到非常茫然,没有取得良好的教学成效,对于幼儿师范专业学生发展也造成了非常不利的影响。幼儿师范学校必须明确视唱练耳在幼儿师范钢琴教学中的应用价值,为学员日后步入工作岗位奠定良好基础。本文就是对视唱练耳及其在幼儿师范钢琴教学中的应用进行深入探析,希望对相关教育人员有所启示,促进我国幼儿师范钢琴教学专业发展。 展开更多
关键词 视唱练耳 幼儿师范钢琴教学 应用 音乐素养
在线阅读 下载PDF
贵州新升格幼儿师范院校发展与转型跃迁
11
作者 程天宇 党韦强 《安顺学院学报》 2019年第6期63-67,共5页
幼儿师范院校集师范教育、高等职业教育与幼儿教育特色于一体,致力于学前教育专科人才的培养。贵州幼儿师范院校在迎接转型升格的同时,也面临着"赶"与"转"的双重压力与理念滞后、自生能力羸弱、领军人才匮乏、高端... 幼儿师范院校集师范教育、高等职业教育与幼儿教育特色于一体,致力于学前教育专科人才的培养。贵州幼儿师范院校在迎接转型升格的同时,也面临着"赶"与"转"的双重压力与理念滞后、自生能力羸弱、领军人才匮乏、高端优质资源配置短缺等诸多问题。升格后的幼儿师范院校要短期内实现跨越式发展,需要审视并把握职教发展新趋势,在立足区域教育发展基础上统筹学校战略规划,坚持质量驱动内涵式发展、依靠特色赢得主动的方针,顺应院校转型要求,用新思维、新手段、新作为破解发展困境,实现转型跃迁。 展开更多
关键词 幼儿师范院校 升格 内部治理 战略转型
在线阅读 下载PDF
新的教学模式下幼儿师范舞蹈教育教学的思考
12
作者 李倩 《戏剧之家》 2023年第1期137-139,共3页
随着教育政策改革的不断深化与落实,幼儿师范舞蹈教育教学也已经有了更加深刻的变革。对于幼儿舞蹈的教学,既包含理论知识,也包括舞蹈实践,同时包含对舞蹈的欣赏和创作等。在以往传统的幼儿舞蹈教学中,由于课程的限制,老师在教学过程中... 随着教育政策改革的不断深化与落实,幼儿师范舞蹈教育教学也已经有了更加深刻的变革。对于幼儿舞蹈的教学,既包含理论知识,也包括舞蹈实践,同时包含对舞蹈的欣赏和创作等。在以往传统的幼儿舞蹈教学中,由于课程的限制,老师在教学过程中无法兼顾所有的教学内容,绝大多数教师都是选择舞蹈实践和学生实习两个部分作为教学的重点,这就导致很多学生对于舞蹈教学理解有偏差,对于理论知识的掌握十分欠缺,对于舞蹈领域的创新和成就也十分缺少。 展开更多
关键词 教学模式 幼儿师范 舞蹈
在线阅读 下载PDF
多元化背景下高等音乐教育课程体系改革与实施策略 被引量:1
13
作者 曾鑫琳 《黄河之声》 2024年第8期102-105,共4页
在当前多元文化背景下,高等音乐教育课程体系改革势在必行,须因时制宜,与时俱进。基于此,本文重点探讨了高等音乐教育课程体系改革的必要性、重难点领域及实施策略。通过分析当前形势下的新课题和新挑战,指出了传统音乐教育存在的固有... 在当前多元文化背景下,高等音乐教育课程体系改革势在必行,须因时制宜,与时俱进。基于此,本文重点探讨了高等音乐教育课程体系改革的必要性、重难点领域及实施策略。通过分析当前形势下的新课题和新挑战,指出了传统音乐教育存在的固有缺陷和不足,借此凸显课程体系改革的迫切需求。围绕知识内涵更新、教学模式创新、音乐传播手段转变等重点领域提出了改革思路,并就切实可行的顶层设计、师资培养、评价体系构建等提出了具体的实施对策。期望本文可为高校音乐教育转型注入新的动力和活力。 展开更多
关键词 多元文化背景 音乐教育 课程体系改革 实施策略
在线阅读 下载PDF
关于幼儿师范音乐教学的几点看法
14
作者 周玉梅 《教育界(高等教育)》 2013年第9期175-175,共1页
针对幼师音乐教学的特点,从教材的选用、课堂教学的设计、教学的形式三个方面阐述了对幼师音乐教学的认识,旨在找到更有效的教学手段,以提高学生学习音乐的兴趣并逐步形成健康的音乐审美能力。
关键词 幼师音乐 教材选用 教学设计 教学形式 审美能力
在线阅读 下载PDF
提高幼儿师范音乐课教学质量的方法分析
15
作者 田培郁 《黄河之声》 2020年第1期132-133,共2页
音乐在幼儿的整个成长与学习历程当中扮演着非常重要的角色,带给幼儿的影响力也是非常深刻的,通过发挥音乐教育的作用,可以有效挖掘幼儿的内在潜能,帮助他们塑造健康个性,推动幼儿全面进步.幼儿师范学生是未来幼儿教育事业进步与发展进... 音乐在幼儿的整个成长与学习历程当中扮演着非常重要的角色,带给幼儿的影响力也是非常深刻的,通过发挥音乐教育的作用,可以有效挖掘幼儿的内在潜能,帮助他们塑造健康个性,推动幼儿全面进步.幼儿师范学生是未来幼儿教育事业进步与发展进程当中的中坚力量,担负着幼儿教育的重要责任,而基于幼儿音乐教育的重要性,有针对性提高幼儿师范学生音乐课学习质量显得尤为关键.幼儿师范的音乐课教学要和幼儿音乐教育的要求与改革工作全面衔接与有效接轨,从而更好的提高学生的音乐综合素质,为其今后投入幼儿教育打下基础. 展开更多
关键词 幼儿师范 音乐课 教学质量 提高方法
在线阅读 下载PDF
高等教育中音乐专业学生实践能力培养的实践探究
16
作者 曾鑫琳 《黄河之声》 2024年第10期144-147,共4页
在高等教育中,音乐专业学生实践能力培养是一项极富挑战的任务。本文探究了音乐专业学生实践能力培养的内涵、原则、现状中存在的不足及改进建议。主要内容包括:一是阐释了音乐专业学生实践能力的内涵,即专业技能、艺术鉴赏力及创新思... 在高等教育中,音乐专业学生实践能力培养是一项极富挑战的任务。本文探究了音乐专业学生实践能力培养的内涵、原则、现状中存在的不足及改进建议。主要内容包括:一是阐释了音乐专业学生实践能力的内涵,即专业技能、艺术鉴赏力及创新思维等综合素质;二是总结了培养实践能力的原则,如因材施教、理论联系实际等;三是指出现有培养模式中教学资源薄弱、评价体系单一等不足;四是就加强实践教学基地建设、完善评价机制等提出了建议。旨在为提高音乐专业人才培养质量贡献一些思路和方法。 展开更多
关键词 音乐专业 实践能力 高等教育 培养模式 质量提升
在线阅读 下载PDF
学前教育专业钢琴课程中的创造力培养——《音乐教育原理(第二版)》读后 被引量:2
17
作者 李璨 《戏剧之家》 2025年第3期169-171,共3页
本文探讨《音乐教育原理(第二版)》中关于创造力的论述,并将其应用于学前教育专业钢琴课程。基于沃恩的创造行为四阶段理论,本文分析了钢琴基础和儿歌配弹课程中培养学生创造力的方法,强调了教师在引导学生从基础知识到创造性思维发展... 本文探讨《音乐教育原理(第二版)》中关于创造力的论述,并将其应用于学前教育专业钢琴课程。基于沃恩的创造行为四阶段理论,本文分析了钢琴基础和儿歌配弹课程中培养学生创造力的方法,强调了教师在引导学生从基础知识到创造性思维发展过程中的关键作用,并结合教学实践提出创新策略。本文强调培养学生音乐创造力的重要性,并对未来音乐教育的研究方向提出建议。 展开更多
关键词 创造力 钢琴课程 沃恩创造行为理论 教学实践 学前教育
在线阅读 下载PDF
高职院校中国画线描课程教学探索
18
作者 查蕴桐 《美术教育研究》 2025年第5期119-121,共3页
要想更好地发挥美术课程在高职院校教学中的作用,充分挖掘包括中国画在内的中华优秀传统文化元素显得尤为重要。线描是中国画具有典型性和代表性的绘画语言,以线描课程为媒介推动中华优秀传统文化在高职院校教育中实现创造性转化、创新... 要想更好地发挥美术课程在高职院校教学中的作用,充分挖掘包括中国画在内的中华优秀传统文化元素显得尤为重要。线描是中国画具有典型性和代表性的绘画语言,以线描课程为媒介推动中华优秀传统文化在高职院校教育中实现创造性转化、创新性发展,具有重要价值。在高职院校线描课程教学中,教师要注重引导学生突破思维定式,将工笔线描训练与意笔线描训练相结合,将第一课堂与第二课堂有效融通。 展开更多
关键词 中国画 线描造型 高职院校 教学探索
在线阅读 下载PDF
双创时代高校音乐教育模式的革新与实践探索
19
作者 李忠霖 《戏剧之家》 2025年第9期184-186,共3页
本文探讨了双创时代背景下高校音乐教育模式的革新与实践。通过分析双创时代对人才培养的新要求以及高校音乐教育的现状,文章提出了创新课程体系与教学内容、改革教学方法和手段、搭建与利用实践平台等革新策略。同时,文章强调了政策支... 本文探讨了双创时代背景下高校音乐教育模式的革新与实践。通过分析双创时代对人才培养的新要求以及高校音乐教育的现状,文章提出了创新课程体系与教学内容、改革教学方法和手段、搭建与利用实践平台等革新策略。同时,文章强调了政策支持、资金保障、师资建设、评价体系等方面的保障措施的重要性。通过案例分析,本文总结了高校音乐教育模式革新的成功经验与问题,为高校音乐教育适应时代发展需求提供了借鉴。 展开更多
关键词 双创时代 高校音乐 教育模式 革新
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业钢琴课教学的问题与对策
20
作者 刘怡 《戏剧之家》 2025年第3期187-189,共3页
音乐是一种艺术形式,聆听音乐,可以陶冶情操、培养审美能力。跟着音乐跳舞,可以锻炼身体平衡能力和体质。钢琴是用来演奏音乐的一种乐器,演奏效果的好坏取决于钢琴的质量和弹奏者的能力。学前教育专业的学生是幼儿教育的重要组成部分,... 音乐是一种艺术形式,聆听音乐,可以陶冶情操、培养审美能力。跟着音乐跳舞,可以锻炼身体平衡能力和体质。钢琴是用来演奏音乐的一种乐器,演奏效果的好坏取决于钢琴的质量和弹奏者的能力。学前教育专业的学生是幼儿教育的重要组成部分,对促进幼儿身心全面发展和幼儿教育事业的发展有着重要作用。为保障学前专业学生任幼儿教师时能够顺利开展钢琴课教学,高职院校应加强学前教育专业学生的钢琴素养培养。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育 钢琴课 问题对策
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 16 下一页 到第
使用帮助 返回顶部