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成人教育管理道德观的冲突及根源
被引量：
1
1
作者
戴岳
《成人教育》
北大核心
2008年第11期85-86,共2页
管理道德观是成人教育发展的重要基础。当前我国成人教育的管理道德观表现出利益与服务、补偿与发展、规模与质量的冲突。以追求功利为目的的管理道德观,影响了成人教育的健康发展,造成成人教育社会认可度的急剧降低。教育资源的短缺、...
管理道德观是成人教育发展的重要基础。当前我国成人教育的管理道德观表现出利益与服务、补偿与发展、规模与质量的冲突。以追求功利为目的的管理道德观,影响了成人教育的健康发展,造成成人教育社会认可度的急剧降低。教育资源的短缺、教育经费投入的不足、社会环境的多元化,是引起成人教育管理道德失范的根本原因。
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关键词
成人教育
管理道德观
冲突
功利
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职称材料
民族地区农村家庭学校教育经济效益的计量分析——以西南民族地区农村家庭学校教育的教育经济收益为个案
2
作者
龙叶先
龙延平
龙凤良
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2006年第1期24-27,共4页
借助田野资料,从初等教育、中等教育、高等教育的教育经济效益计量的角度,分析了西南民族地区农村家庭学校教育的决策与行为。
关键词
民族地区
农村家庭
教育经济效益
计量分析
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职称材料
虚拟学习社区的技术支撑及发展前景
被引量：
14
3
作者
叶国萍
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期108-111,共4页
虚拟学习社区的研究和应用业已成为教育技术领域的研究热点,现有的研究中缺乏对于虚拟学习社区技术支撑环境的系统研究。针对这个问题,本文对虚拟学习社区构建的基础进行了较为系统的阐述,将虚拟学习社区的支撑技术分为四大类,并分别对...
虚拟学习社区的研究和应用业已成为教育技术领域的研究热点,现有的研究中缺乏对于虚拟学习社区技术支撑环境的系统研究。针对这个问题,本文对虚拟学习社区构建的基础进行了较为系统的阐述,将虚拟学习社区的支撑技术分为四大类,并分别对这四类技术的应用现状和前景做了论述。
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关键词
虚拟学习社区
支撑技术
虚拟现实
虚拟学习
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职称材料
学校课程领导:冲突与化解
4
作者
阳红
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2008年第2期10-14,共5页
学校课程领导是相关成员围绕学校课程谋求共识的互动过程，它要求学校课程领导的成员共享课程权力、共同承担责任，在平等、协商的团队生活中一起学习和合作处理学校课程事务。不同个体之间、不同团体之间以及不同个体与不同团体之间在...
学校课程领导是相关成员围绕学校课程谋求共识的互动过程，它要求学校课程领导的成员共享课程权力、共同承担责任，在平等、协商的团队生活中一起学习和合作处理学校课程事务。不同个体之间、不同团体之间以及不同个体与不同团体之间在价值观、目标、利益、角色定位等方面的不一致会产生学校课程领导的冲突。校长为了保证学校课程领导的顺利进行，需要采取如下策略：培养团体责任感，以形成目标共识；培养反思力，以形成新的共识价值观；提升个体的领导素养，增强角色的执行力。
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关键词
学校课程领导
冲突
化解策略
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职称材料
题名
成人教育管理道德观的冲突及根源
被引量：
1
1
作者
戴岳
机构
贵阳
学院
教育
系
出处
《成人教育》
北大核心
2008年第11期85-86,共2页
文摘
管理道德观是成人教育发展的重要基础。当前我国成人教育的管理道德观表现出利益与服务、补偿与发展、规模与质量的冲突。以追求功利为目的的管理道德观,影响了成人教育的健康发展,造成成人教育社会认可度的急剧降低。教育资源的短缺、教育经费投入的不足、社会环境的多元化,是引起成人教育管理道德失范的根本原因。
关键词
成人教育
管理道德观
冲突
功利
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
民族地区农村家庭学校教育经济效益的计量分析——以西南民族地区农村家庭学校教育的教育经济收益为个案
2
作者
龙叶先
龙延平
龙凤良
机构
贵阳
学院
教育
系
吉首大学商
学院
凤凰县
教育
局
出处
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2006年第1期24-27,共4页
基金
2003年度国家社科研究课题研究项目阶段性成果(03CJY017)
文摘
借助田野资料,从初等教育、中等教育、高等教育的教育经济效益计量的角度,分析了西南民族地区农村家庭学校教育的决策与行为。
关键词
民族地区
农村家庭
教育经济效益
计量分析
Keywords
minority area
rural families
educational economy effect
metric analysis
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
虚拟学习社区的技术支撑及发展前景
被引量：
14
3
作者
叶国萍
机构
贵阳
学院
教育
系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期108-111,共4页
文摘
虚拟学习社区的研究和应用业已成为教育技术领域的研究热点,现有的研究中缺乏对于虚拟学习社区技术支撑环境的系统研究。针对这个问题,本文对虚拟学习社区构建的基础进行了较为系统的阐述,将虚拟学习社区的支撑技术分为四大类,并分别对这四类技术的应用现状和前景做了论述。
关键词
虚拟学习社区
支撑技术
虚拟现实
虚拟学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学校课程领导:冲突与化解
4
作者
阳红
机构
贵阳学院教育系 贵州贵阳
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2008年第2期10-14,共5页
文摘
学校课程领导是相关成员围绕学校课程谋求共识的互动过程，它要求学校课程领导的成员共享课程权力、共同承担责任，在平等、协商的团队生活中一起学习和合作处理学校课程事务。不同个体之间、不同团体之间以及不同个体与不同团体之间在价值观、目标、利益、角色定位等方面的不一致会产生学校课程领导的冲突。校长为了保证学校课程领导的顺利进行，需要采取如下策略：培养团体责任感，以形成目标共识；培养反思力，以形成新的共识价值观；提升个体的领导素养，增强角色的执行力。
关键词
学校课程领导
冲突
化解策略
Keywords
school curriculum leadership
conflict
solution
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人教育管理道德观的冲突及根源
戴岳
《成人教育》
北大核心
2008
1
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职称材料
2
民族地区农村家庭学校教育经济效益的计量分析——以西南民族地区农村家庭学校教育的教育经济收益为个案
龙叶先
龙延平
龙凤良
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2006
0
在线阅读
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职称材料
3
虚拟学习社区的技术支撑及发展前景
叶国萍
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
14
在线阅读
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职称材料
4
学校课程领导:冲突与化解
阳红
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2008
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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