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多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》教学中的应用
被引量：
15
1
作者
周谊霞
李亚玲
+6 位作者
贾秀英
何利
杨英
周红
郭永洪
顾颖
王欢
《护理研究（上旬版）》
2009年第7期1769-1770,共2页
[目的]对多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》课堂教学中的应用效果进行综合评价,以指导教学改革的方向。[方法]在外科护理教学内容、学时数及教学大纲不变的前提下,以基础相近、学习态度无差异的五年制护理专业2003级,2004级本科...
[目的]对多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》课堂教学中的应用效果进行综合评价,以指导教学改革的方向。[方法]在外科护理教学内容、学时数及教学大纲不变的前提下,以基础相近、学习态度无差异的五年制护理专业2003级,2004级本科生为研究对象,分别采用多媒体教学(A组)和互动式教学(B组)。教学干预完成后,通过口试、笔试、问卷调查进行综合分析评价。[结果]A组学生的口试成绩、笔试成绩与B组差异均存在差异;两组对教学方法的评价亦不同。[结论]多媒体教学媒体融合性强,信息量大,内容直观、清楚,形式生动活泼,有利于学生全面掌握所学知识;互动式教学有利于培养人际沟通技巧,提高学生综合素质。在外科护理教学中应综合考虑,采用较适宜的方法进行课堂教学。
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关键词
外科护理学
多媒体教学
互动式教学
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职称材料
题名
多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》教学中的应用
被引量：
15
1
作者
周谊霞
李亚玲
贾秀英
何利
杨英
周红
郭永洪
顾颖
王欢
机构
贵阳医学院
(
护
理学院
)
贵阳医学院
出处
《护理研究（上旬版）》
2009年第7期1769-1770,共2页
基金
贵阳医学院教学科研立项课题
课题号:K2004-8
文摘
[目的]对多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》课堂教学中的应用效果进行综合评价,以指导教学改革的方向。[方法]在外科护理教学内容、学时数及教学大纲不变的前提下,以基础相近、学习态度无差异的五年制护理专业2003级,2004级本科生为研究对象,分别采用多媒体教学(A组)和互动式教学(B组)。教学干预完成后,通过口试、笔试、问卷调查进行综合分析评价。[结果]A组学生的口试成绩、笔试成绩与B组差异均存在差异;两组对教学方法的评价亦不同。[结论]多媒体教学媒体融合性强,信息量大,内容直观、清楚,形式生动活泼,有利于学生全面掌握所学知识;互动式教学有利于培养人际沟通技巧,提高学生综合素质。在外科护理教学中应综合考虑,采用较适宜的方法进行课堂教学。
关键词
外科护理学
多媒体教学
互动式教学
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》教学中的应用
周谊霞
李亚玲
贾秀英
何利
杨英
周红
郭永洪
顾颖
王欢
《护理研究（上旬版）》
2009
15
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参考文献
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