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题名高职院校内部治理结构改革与创新问题探讨
被引量：11
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作者
李宏昌
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机构
贵州轻工职业技术学院科研处
贵州轻工职业技术学院思想政治理论教学部
吉林大学马克思主义理论博士后流动站
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出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第19期46-51,共6页
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基金
2014年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"贵州高职教育品牌发展战略与实践研究"(编号:14GH055)
主持人:李宏昌
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文摘
近年来,伴随我国高职院校由办学规模扩张向注重内涵发展的转变,传统高度集中统一的内部管理体制已不合适宜。为了推进高职教育更好更快发展,高职院校必然要建立健全内部治理结构,这既需要国家教育行政管理"顶层设计"的强力推动,也需要高职院校内部的自我改革与创新。为此,文章以高职院校内部治理结构的基本内涵为逻辑起点,在阐述高职院校内部治理结构价值诉求的基础上,明确提出了新时期高职院校内部治理结构改革与创新的思维向度与路径选择。
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关键词
高职院校
内部治理结构
基本内涵
价值诉求
思维向度
路径选择
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名以“工士”学位制度推进高职教育发展“新常态”
被引量：2
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作者
李宏昌
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机构
贵州轻工职业技术学院学生工作处
贵州轻工职业技术学院思想政治理论课教学部
吉林大学
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第29期17-20,共4页
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基金
2014年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"贵州高职教育品牌发展战略与实践研究"(项目编号:14GH055
项目主持人:李宏昌)
+1 种基金
2014年度湖北职业教育发展研究院重点资助项目"高等职业教育学位制度建设研究"(项目编号:2014A184
项目主持人:李梦卿)的阶段性成果
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文摘
文章以经济发展"新常态"引出我国高职教育发展"新常态",并以此为研究背景,在界定"工士"学位基本内涵的基础上,分析了"工士"学位制度在彰显教育公平、促进高职教育内涵发展、实现高职制度创新、推动高职教育深化改革中的重要作用,以及激发办学活力、构建现代职业教育体系过程中具有的重要价值,进而阐述了以"工士"学位制度推进高职教育发展"新常态"的路径。这些路径主要包括加强顶层设计以赋予"工士"学位合法性、明确授予标准、注重"工士"学位规范化、强化企业责任等,以增加"工士"学位的含金量。
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关键词
新常态
高职教育
“工士”学位
制度创新
路径选择
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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