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“观察叶绿体和线粒体”实验的分层递进设计
被引量：
1
1
作者
黄丹
宋丽莎
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期55-56,共2页
本文运用生物学实验教学的变式——多方案发散变式,尝试对＂观察叶绿体和线粒体＂实验进行分层递进设计,以适合不同学生需求,从而更好地达成课程目标和教学要求。
关键词
观察叶绿体和线粒体
生物学实验
多方案发散
分层递进设计
在线阅读
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职称材料
题名
“观察叶绿体和线粒体”实验的分层递进设计
被引量：
1
1
作者
黄丹
宋丽莎
机构
贵州省黔南民族师范学院生物科学与农学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期55-56,共2页
基金
黔南民族师范学院2014年度教育硕士研究生教育质量工程项目
No.14YJS021
文摘
本文运用生物学实验教学的变式——多方案发散变式,尝试对＂观察叶绿体和线粒体＂实验进行分层递进设计,以适合不同学生需求,从而更好地达成课程目标和教学要求。
关键词
观察叶绿体和线粒体
生物学实验
多方案发散
分层递进设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“观察叶绿体和线粒体”实验的分层递进设计
黄丹
宋丽莎
《生物学教学》
北大核心
2016
1
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