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题名护理部主任管理理念在护士长管理中的导向作用
被引量:1
- 1
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作者
杨红艳
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《中国社区医师》
2018年第3期180-180,182,共2页
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文摘
护理部主任直接影响到临床的护理质量,在整个护理体系中有着不可替代的重要作用。制度化、规范化护理体系的完善构建,使得护理工作质量和水平得以有效提升,为护患关系的和谐构建提供了有利条件。本文主要分析护理部主任管理理念对于护士长管理工作的导向作用,并根据患者实际的需求,对医院可行性的临床护理措施进行简要论述。
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关键词
护理部主任
管理理念
护士长管理
导向作用
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Keywords
Nursing department director
Management concept
Head nurse management
Guiding role
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名探索人性化管理在护理管理中的应用
被引量:56
- 2
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作者
李爱芬
李登敏
凌敏兰
赵桂莲
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2005年第12期1120-1121,共2页
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文摘
自2003年5月来,本院护理部采用人性化护理管理的模式,有计划、有目的、有步骤地将"人本观念"的服务理念和行为规范纳入到护理管理中,让护士不断得到来自管理层的关爱,激发其积极性、主动性和创造性,从深层次上更好引导护士进行以人为本的护理服务实践,有效地促进了医院护理质量的提高.
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关键词
人本观念
人性化管理
护理管理
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名三级护理查房在深化整体护理中应用效果评价
被引量:15
- 3
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作者
凌敏兰
李爱芬
李登敏
赵桂莲
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2005年第5期414-415,共2页
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文摘
自1997年9月起,我院在开展整体护理的临床各科推行三级护理查房制,组成了护士长-管床护士组长-管床护士的一条三级护理查房管理链锁.经过几年的实践,我们对通过三级护理查房来提高护士的业务素质,深化整体护理及提高护理质量做了有益的摸索和探讨,现介绍如下.
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关键词
护理查房
整体护理
效果评价
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名图文式临床护理路径在健康宣教中的实施
被引量:22
- 4
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作者
赵桂莲
李爱芬
李登敏
凌敏兰
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2003年第10期955-955,共1页
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文摘
健康宣教工作是整体护理工作的一个重要内容,为使宣教工作在临床中落实到实处,满足不同病人的需求,我们设计了图文式临床护理路图,将临床上常见病、多发病的相关医学知识及护理过程以图文的形式进行表述宣教,具有直观、易懂、易记、便于操作及普及的特点.收到较好的效果.
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关键词
临床护理路径
健康宣教
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名重度烧伤抢救的护理组织与管理
被引量:2
- 5
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作者
李登敏
李爱芬
李克英
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
1997年第1期13-14,共2页
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关键词
烧伤
急救
管理
护理
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
R644
[医药卫生—外科学]
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题名造成护理缺陷的因素分析及对策
被引量:2
- 6
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作者
赵桂莲
李爱芬
李登敏
凌敏兰
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2007年第20期1840-1841,共2页
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关键词
护理缺陷
法律意识
质量管理
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分类号
R472
[医药卫生—护理学]
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题名临床病区全面实施整体护理的方法与评价
- 7
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作者
李登敏
李爱芬
凌敏兰
赵桂莲
王华英
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
1999年第7期32-33,共2页
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文摘
从临床护理工作模式改革入手,推广实施的整体护理,使功能制护理所形成的被动执行医嘱和常规的工作方式转变为从生理、心理、精神、社会、文化等方面为病人解决健康问题的工作模式,是当前我国护理事业的重大改革。以病人为中心的护理使护士从思维方法到工作方法都有了科...
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关键词
临床病区
整体护理
人员培训
护理
质控管理
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名出院健康教育效果评价及对策
被引量:13
- 8
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作者
凌敏兰
李爱芬
李登敏
赵桂莲
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2007年第4期360-361,共2页
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关键词
健康教育
效果
护理
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名重度烧伤患者的抢救与组织管理
- 9
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作者
赵桂莲
李爱芬
李登敏
凌敏兰
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机构
贵州省黔南州人民医院护理部
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2004年第7期662-663,共2页
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关键词
烧伤
抢救
组织管理
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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